深圳職業技術(shu)學院人員招(zhao)聘信(xin)息,詳(xiang)情請(qing)查看(kan):
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
深圳職業技術(shu)學院人員招(zhao)聘信(xin)息,詳(xiang)情請(qing)查看(kan):