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第一階段：從無到有，創建了中國高職教育辦學模式。（1993-2005）
堅持以(yi)(yi)德立人、以(yi)(yi)用立業(ye)、以(yi)(yi)特立校(xiao)，先(xian)后創造性地提出“深(shen)圳的(de)(de)經(jing)濟(ji)增長點在哪里，我們的(de)(de)專業(ye)就(jiu)辦到(dao)哪里”、“教授手上要有油”、“培養(yang)能工巧(qiao)匠(jiang)型的(de)(de)大學生，大學水平的(de)(de)能工巧(qiao)匠(jiang)”等重要創新理(li)念，迅速成為中國高(gao)職教育的(de)(de)領(ling)頭羊，創造了享(xiang)譽業(ye)界的(de)(de)“深(shen)職速度(du)”和“深(shen)職模式”。
1992年，深(shen)職“拓荒牛”查看校(xiao)址
1993年5月，廣東省高教局主持召開深圳高等職業技術學院建校論證會
1994年4月，學校舉行教學大樓奠基典禮
學(xue)校招收首批新生開學(xue)典禮
2000年和2004年，深圳市職業技術學校、深圳衛生學校先后并入深圳職業技術學院
2003年9月，學校以全(quan)(quan)優成績通過(guo)全(quan)(quan)國人才培養工作水平評估(gu)
第二階段：從有到強，培養“德業并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創新型高素質高技能人才。（2006—2015）
學(xue)校(xiao)(xiao)實施了(le)“文(wen)化育(yu)人(ren)、復合育(yu)人(ren)、協同育(yu)人(ren)”系統改(gai)革(ge)，形成了(le)“政校(xiao)(xiao)行企四方聯(lian)動、產(chan)學(xue)研(yan)用立體推進”的辦學(xue)模式，確立了(le)“德業并(bing)進、學(xue)思并(bing)舉(ju)、腦手(shou)并(bing)用”的人(ren)才(cai)培(pei)養目標，繼續(xu)引領(ling)中國高職(zhi)教育(yu)改(gai)革(ge)發(fa)(fa)展(zhan)，構建了(le)內涵(han)(han)發(fa)(fa)展(zhan)的“深(shen)職(zhi)模式”，開啟了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)內涵(han)(han)發(fa)(fa)展(zhan)、創(chuang)新發(fa)(fa)展(zhan)、特色發(fa)(fa)展(zhan)的時代(dai)。
2006年(nian)12月，學校(xiao)成(cheng)為首批(pi)國家(jia)示(shi)范(fan)性高等職(zhi)業院(yuan)校(xiao)建設單位
2008年12月，深職院—華(hua)為合(he)作(zuo)授權培(pei)訓中心正式成立，這是華(hua)為在全國高校中設立的(de)首家(jia)授權培(pei)訓中心
2011年9月，學校召開建設志愿者之校啟動儀式，志愿者之校建設成為學校文化育人的重要抓手
2012年9月，學校成立深圳高校第一家創業學院
2012年11月，全國政協副主席張榕明為“中國職業教育運行機制協同創新中心”揭牌
2015年7月，我(wo)校(xiao)“專業+”改革首(shou)批畢業生獲得雙(shuang)證
2009年11月，學校通(tong)過國(guo)家示范性高(gao)等職業院校建設驗收
2011年12月，首屆全國高職院校“文化素質”高端論壇在我校舉行
第三階段：爭創一流，建設中國特色世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。（2016至今）
堅持“四個(ge)尊重”，推進“六(liu)個(ge)融合”，努力實現“三(san)個(ge)服(fu)務(wu)、五個(ge)定位、一個(ge)率先(xian)”的(de)戰略發展(zhan)目標，率先(xian)建設中國特色世界一流職(zhi)業院校(xiao)，創造新時(shi)代(dai)職(zhi)業教育發展(zhan)的(de)“深職(zhi)經驗(yan)”，為世界職(zhi)業教育發展(zhan)貢獻“深圳模式(shi)”。
2016年12月，學校第三次黨代會通過“一個率先、三個服務、五個定位”的戰略發展目標
2017年(nian)學(xue)校與聯合國(guo)教科文組(zu)織簽署(shu)合作協(xie)議(yi)，同年(nian)學(xue)校獲(huo)批成立(li)“聯合國(guo)教科文組(zu)織職業教育計劃亞非研究與培(pei)訓中心”
2017年，學校先后與一批政府部門、行業知名企業簽約啟動產學研戰略合作新時代
2017年(nian)11月，Maker Faire Shenzhen在我(wo)校(xiao)舉(ju)行(xing)，我(wo)校(xiao)300多名學生創客的86個項目與(yu)全球(qiu)知名創客精(jing)英同臺(tai)交流、競技。
2017年，學校先后組建西麗社區學院、大鵬旅游學院，致力打造開放辦學產教融合的“職教特區”
2017年(nian)，深職院首個海外(wai)職業教育培訓中(zhong)心在保加利亞建立
2018年，諾獎得主霍夫(fu)曼團隊(dui)落戶深職院，共同推動國際(ji)領先新(xin)材料研發及產業化發展
2016-2018我(wo)校(xiao)連續三年位(wei)居中國高職(zhi)高專院校(xiao)競爭(zheng)力排行榜首位(wei)
深職目標
站(zhan)在(zai)新(xin)的起點(dian)，圍繞新(xin)一(yi)輪科技革命和產(chan)業變(bian)革，深職院正朝著中國特色、世界一(yi)流(liu)職業院校目標奮(fen)進，為(wei)世界職業教(jiao)育發(fa)展貢獻“深圳模式”。
一個率先: 率先建(jian)成中國特(te)色、世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)
三個服務: 始終(zhong)堅(jian)持為(wei)黨和國家服(fu)務(wu)、為(wei)深圳經(jing)濟社(she)會(hui)發展服(fu)務(wu)、為(wei)學生健康成(cheng)長(chang)成(cheng)才服(fu)務(wu)
五個定位: 努力(li)成(cheng)為職(zhi)業(ye)教育創(chuang)新發展的(de)(de)先行者、適應智能時代要求的(de)(de)技術技能人才的(de)(de)搖(yao)籃、企(qi)(qi)業(ye)家(jia)的(de)(de)搖(yao)籃、深(shen)圳中小微企(qi)(qi)業(ye)技術研發中心、深(shen)圳市民終身教育學校(xiao)與中國(guo)職(zhi)業(ye)教育師資培訓重要基地
