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學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注重技術(shu)技能人才的創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力培養(yang)，在全國較早(zao)開展創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育。2009年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)立學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)領導小組，頒布《深圳職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院關(guan)于加強大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)的意見》。2012年成(cheng)立創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院。2016年獨立設(she)置創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院，統籌全校(xiao)(xiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育工(gong)作(zuo)。同(tong)年底，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第三(san)次黨代(dai)會(hui)將“打(da)造企業(ye)(ye)(ye)家搖籃(lan)”作(zuo)為未來五大(da)定位之一。
目(mu)前(qian)，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)學院設(she)有教研室、創(chuang)(chuang)客中心、創(chuang)(chuang)業(ye)園等教學單(dan)位。其(qi)中，創(chuang)(chuang)業(ye)園區(qu)5000平(ping)方米，包(bao)括學生創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園、IT創(chuang)(chuang)客中心、電子精英創(chuang)(chuang)客空間(jian)等16個創(chuang)(chuang)業(ye)實踐(jian)基地(di)；創(chuang)(chuang)客中心840平(ping)方米，包(bao)括留仙洞校區(qu)360平(ping)方米、西麗湖校區(qu)480平(ping)方米。現有專職教職員工(gong)18人。
學(xue)校創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)以(yi)“五維一體(ti)”的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念為引(yin)領，努力成(cheng)為中(zhong)國創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)(ge)的先(xian)行者，企業(ye)(ye)(ye)家的搖籃，深圳中(zhong)小(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)技術(shu)研(yan)發中(zhong)心(xin)(xin)和(he)中(zhong)國創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資(zi)培訓(xun)重要基地(di)，率先(xian)建(jian)成(cheng)代表深圳、引(yin)領全(quan)國、影響(xiang)全(quan)球的技術(shu)技能人才創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)(xin)，為世界(jie)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)貢獻“中(zhong)國模(mo)式”。通過系統設計、科學(xue)構建(jian)，協同推進(jin)從啟蒙教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專門教(jiao)育(yu)(yu)(yu)到指(zhi)導(dao)創(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)的進(jin)階式創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人才培養體(ti)系，搭建(jian)“四(si)會(hui)兩賽三(san)聯盟(meng)”雙(shuang)創(chuang)(chuang)交流平(ping)臺(tai)和(he)“創(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)社團(tuan)—創(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)(xin)—學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)實踐(jian)平(ping)臺(tai)，逐步完善(shan)跨界(jie)融合、產(chan)品(pin)試(shi)制、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資(zi)的雙(shuang)創(chuang)(chuang)服(fu)務體(ti)系，取得良好的社會(hui)效益(yi)。近年來(lai)獲評首(shou)批全(quan)國創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型(xing)經驗高校、全(quan)國深化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)(ge)示(shi)范高校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)新(xin)示(shi)范基地(di)、深圳首(shou)批十大創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地(di)等。近四(si)屆(jie)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)一年內自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比(bi)例達(da)到5%，畢業(ye)(ye)(ye)三(san)年后創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比(bi)例12.7%。
“進階式”雙創人(ren)才(cai)培養體系
學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務
學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持
學校獲評深圳市創新創業基地(2017年） 學(xue)校(xiao)獲評創新創業(ye)示范(fan)校(xiao)（2016年）
學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）
學校(xiao)獲評全國高校(xiao)實踐(jian)育人(ren)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)基(ji)地(di)（2015年(nian)） 學校(xiao)獲評首批廣東省大(da)學生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)示范校(xiao)（2015年(nian)）
2016年，中(zhong)央政治(zhi)局常委、國務院總理李克強為深圳職業技術學院學生陳(chen)明星(xing)作(zuo)為聯合創始人開發(fa)的“聲活”項目簽(qian)名點(dian)贊
“深職創客街”作為廣東省校園文化建設特(te)等獎項目，每年吸引大量(liang)學生創客參加(jia)交流(liu)展示
校長賈興東會見(jian)柴火創客(ke)空間(jian)創始人(ren)潘昊(hao)，雙方就創新(xin)創業人(ren)才培(pei)養達成戰略合(he)作意(yi)向(xiang)
Maker Faire深職院(yuan)項目展示 國內(nei)外觀眾(zhong)在(zai)maker faire上觀看創客魔(mo)術師帶來的精(jing)彩表演
深職院(yuan)學生多(duo)次(ci)在全國機(ji)器(qi)人大賽中獲獎(jiang)
跨境(jing)電商外貿神器和學霸(ba)定制型(xing)教育(yu)兩個項目(mu)分獲(huo)第三屆中國“互聯網+”大賽(sai)廣東省賽(sai)金獎、銀獎
深職學生創(chuang)(chuang)客攜(xie)作(zuo)品參加(jia)2016年全國(guo)雙創(chuang)(chuang)周
2015年，深(shen)職院發起(qi)成立(li)深(shen)圳國際大學生創客(ke)聯(lian)盟(meng)
