深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年，是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校之一(yi)，建校以來(lai)，學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校生(sheng)，從最初的(de)借(jie)用(yong)校舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang)，學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職業教(jiao)育發展之路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融(rong)合，專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類(lei)。

建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善，專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”，人才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善，專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)科研(yan)從零(ling)起步跨越式發(fa)展，年(nian)度科研(yan)經費(fei)突破億元大(da)關(guan)，累(lei)計科研(yan)經費(fei)總量(liang)達(da)到5.81億元，省部(bu)市區級科研(yan)平臺達(da)到33個，科研(yan)實(shi)力在同類院校(xiao)中遙遙領先。

學校緊貼市場辦學，每年招生(sheng)時將(jiang)依據實際情況對專業進行(xing)適當調整，并在部分學院(yuan)開(kai)始試行(xing)專業大類、專業群招生(sheng)，詳見深圳職業技術學院(yuan)招生(sheng)網站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐，充分利用區域與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖書、期刊），電(dian)子圖書超過100萬冊(ce)，以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論室，并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加(jia)強(qiang)與讀者互動。

學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺，強化立(li)德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰(zhan)略”，在國內率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人才培養，大(da)力(li)開展文(wen)化育(yu)人課程建設，開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活動，受到學(xue)生喜愛。