深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建于1993年，是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造(zao)了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方，學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建(jian)校以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養模式(shi)日臻完善，專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設(she)世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革，深(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”，人才培(pei)養模式(shi)日臻完善，專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越式(shi)發展，年度(du)科(ke)研(yan)經(jing)(jing)費突破億元大關，累計科(ke)研(yan)經(jing)(jing)費總量達到5.81億元，省部(bu)市區級科(ke)研(yan)平(ping)臺達到33個，科(ke)研(yan)實力(li)在同(tong)類院(yuan)校中遙遙領先。

學校緊貼(tie)市(shi)場辦學，每年(nian)招生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實(shi)際(ji)情況對專(zhuan)業進行適當調整(zheng)，并在部(bu)分(fen)學院開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生(sheng)，詳見深圳職業技術學院招生(sheng)網站(zhan)（文字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定(ding)的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)，并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大力倡導和(he)實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養(yang)，大力開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛。