
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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