
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流(liu)職業院校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)(yu)與境外(wai)合(he)(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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