深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年，深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院第七屆校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和貫徹落(luo)實教(jiao)(jiao)育(yu)部《高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)規程》（教(jiao)(jiao)育(yu)部令(ling)第35號），圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的中心工(gong)作，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事務發(fa)(fa)展(zhan)的實際，積極發(fa)(fa)揮教(jiao)(jiao)授治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作用，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)設、人才培(pei)養、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評價(jia)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建(jian)設等(deng)事項(xiang)上，公平、公開、公正地履(lv)行(xing)職責，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)。現將(jiang)2015年度校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)運行(xing)和履(lv)職情(qing)況總結(jie)報告如下：

一、2015年度校學術委員(yuan)會（含(han)各專門委員(yuan)會）的(de)工(gong)作及運行情況

2015年度，深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)共(gong)有35位委(wei)(wei)員(yuan)，在科學(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評價及學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)等方(fang)面發揮了(le)重(zhong)要作用。根(gen)據校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)主(zhu)要職能及各專門委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)職能分(fen)工(gong)，本年度先后召開學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)（含專門委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)）會(hui)(hui)(hui)議3次。根(gen)據規定，凡是(shi)會(hui)(hui)(hui)議所決(jue)定的(de)(de)事(shi)項都(dou)進(jin)行了(le)公(gong)示。

1. 2015年(nian)1月15日，校(xiao)學(xue)術委員會召開第一次會議(yi)(yi)，審(shen)議(yi)(yi)及(ji)表決2015年(nian)學(xue)術著(zhu)作(zuo)資(zi)(zi)助(zhu)及(ji) 2015年(nian)校(xiao)級項(xiang)目立項(xiang)資(zi)(zi)助(zhu)兩項(xiang)內容。經過審(shen)議(yi)(yi)表決擬定(ding)《時尚(shang)的傳統——嶺南“香云紗”的民(min)俗志》等(deng)22部(bu)著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學(xue)校(xiao)2015年(nian)度出版基金資(zi)(zi)助(zhu)著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)，彩色(se)數字(zi)圖像質量客觀評價(jia)技(ji)術等(deng)38個項(xiang)目正(zheng)式(shi)立項(xiang)2015年(nian)校(xiao)級項(xiang)目。

2．2015年(nian)(nian)7月(yue)13日(ri)，校(xiao)學(xue)術委(wei)員會召開第二次會議，審議及(ji)表決2014年(nian)(nian)度(du)學(xue)術著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)；藝(yi)術作(zuo)(zuo)品展播(bo)、演(yan)出(chu)、收藏類(lei)獎(jiang)(jiang)；科(ke)研創(chuang)新(xin)獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵以及(ji) 2015年(nian)(nian)校(xiao)級科(ke)研創(chuang)新(xin)平臺(tai)、團(tuan)隊(dui)項(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)資(zi)助。審議及(ji)表決通過(guo)《中德應(ying)用型人才培養(yang)模式的比較研究與實踐》等(deng)6部(bu)著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)獲(huo)2014年(nian)(nian)度(du)學(xue)術著(zhu)(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)(jiang)，《靜物》等(deng)10個(ge)藝(yi)術作(zuo)(zuo)品獲(huo)藝(yi)術作(zuo)(zuo)品展播(bo)、演(yan)出(chu)、收藏類(lei)獎(jiang)(jiang)，《國家荔(li)枝龍眼產業技(ji)(ji)術體系深圳綜合試驗站項(xiang)目(mu)(mu)》等(deng)7個(ge)項(xiang)目(mu)(mu)獲(huo)科(ke)研創(chuang)新(xin)獎(jiang)(jiang)；大數(shu)據應(ying)用技(ji)(ji)術團(tuan)隊(dui)等(deng)8個(ge)項(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)為2015年(nian)(nian)校(xiao)級科(ke)研創(chuang)新(xin)平臺(tai)、團(tuan)隊(dui)。

3．2015年(nian)12月31日(ri)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學術(shu)委(wei)員會(hui)召(zhao)開第三次(ci)會(hui)議，審(shen)議及表(biao)決(jue)(jue)2016年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學術(shu)著(zhu)作(zuo)出版(ban)基金資(zi)助、2016年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)項目立項資(zi)助情況及2012-2015年(nian)資(zi)助建(jian)設的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)平臺團(tuan)隊(dui)考核驗收情況，最后介紹2015年(nian)科研工(gong)作(zuo)總體(ti)情況及2016年(nian)科研工(gong)作(zuo)重點。經過審(shen)議表(biao)決(jue)(jue)擬定《近代漢語有標記被動(dong)句研究》等22部著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)2016年(nian)度出版(ban)基金資(zi)助著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品(pin)，《含硫(liu)聚氨(an)酯(zhi)丙(bing)烯酸酯(zhi)的合成(cheng)及應用(yong)性研究》等34個項目正式立項2016年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)項目。經過校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學術(shu)委(wei)員會(hui)審(shen)定，2012年(nian)7月立項的11個平臺7個團(tuan)隊(dui)，都達到了驗收標準，全部通過驗收。

二(er)、校(xiao)學術委員會下一步工作設想

（一(yi)）探(tan)索建立委員(yuan)履職的(de)激(ji)勵與約束制度

校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)均是(shi)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)水(shui)平高、社會(hui)影響(xiang)力(li)大的(de)教(jiao)授，他們往往承(cheng)擔(dan)了(le)大量的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)科(ke)研任務，校外學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)事(shi)務比(bi)較繁忙，有(you)些委(wei)(wei)(wei)員(yuan)還擔(dan)任了(le)行政職(zhi)務，導致(zhi)投入到學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的(de)工(gong)作難免(mian)時間和(he)精力(li)不(bu)足，影響(xiang)了(le)工(gong)作質(zhi)量和(he)效率。教(jiao)育部(bu)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)新規程賦予了(le)新形勢下學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)更(geng)多的(de)職(zhi)責(ze)權(quan)限，也對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)提出(chu)了(le)很(hen)多新的(de)要求。學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)及其秘書(shu)處都將擔(dan)負(fu)較之以(yi)往更(geng)多的(de)任務和(he)工(gong)作。因此，應當探索建立制度約束和(he)政策激勵措施(shi)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)履(lv)職(zhi)進行考核和(he)評估(gu)，對(dui)于積極(ji)履(lv)職(zhi)并有(you)突出(chu)貢獻的(de)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)給予表彰。

（二(er)）進一步完善學術委員(yuan)會工作機制

進(jin)一步完善(shan)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)工(gong)作機(ji)制，著力發(fa)揮(hui)校學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)作為學(xue)術(shu)(shu)最高(gao)學(xue)術(shu)(shu)機(ji)構(gou)的(de)(de)作用(yong)；理順校學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與其專(zhuan)門委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)職責關系，支持(chi)各專(zhuan)門委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)按照各自規程的(de)(de)規定(ding)獨立開展工(gong)作；完善(shan)校院兩級(ji)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)職責關系，有效(xiao)發(fa)揮(hui)院級(ji)單位學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)重要(yao)功能；完善(shan)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與學(xue)校職能部門和基層行政組織的(de)(de)關系，做到既分工(gong)明確又相互協調。