
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深化發展的過程,人才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深職院以建設世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學生(sheng)學習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge)(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國際(ji)交流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。