
深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播(bo)放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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