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深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的改革創新精神，開拓進取，創造(zao)了(le)中國高(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從最初的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職業(ye)(ye)教育(yu)發展之路，被譽為(wei)中國高(gao)職教育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。

建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)改革，深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”，人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。

25年(nian)間，學(xue)校科(ke)研(yan)(yan)從(cong)零起步跨越式(shi)發展，年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破(po)億元大關，累(lei)計(ji)科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達(da)到(dao)(dao)5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到(dao)(dao)33個(ge)，科(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦學(xue)，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整，并在(zai)部分學(xue)院(yuan)開(kai)始(shi)試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa)，充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合作。在學生交換、課(ke)程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交流合作，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的(de)貢獻。

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學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自覺(jue)，強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu)，實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動，受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。