
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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