
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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