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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才(cai)培養模式日臻完善，專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院校為(wei)(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培養模式日臻完善，專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐，充分利(li)用(yong)區(qu)域與自身優勢，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)），電子圖書(shu)超過100萬冊(ce)，以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統，建(jian)有多間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人戰(zhan)略”，在(zai)國(guo)內率先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技能人才培養(yang)，大力開展文(wen)(wen)(wen)化育人課程建(jian)設，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人活動，受到學生(sheng)喜愛。
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