目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)是人類最重要(yao)的交際工具和(he)(he)信(xin)息載體，是文(wen)化(hua)的基礎(chu)要(yao)素和(he)(he)鮮明(ming)標志，是促進(jin)歷史發展和(he)(he)社(she)(she)會進(jin)步的重要(yao)力量。語言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)事業(ye)具有(you)基礎(chu)性(xing)(xing)、全局(ju)性(xing)(xing)、社(she)(she)會性(xing)(xing)和(he)(he)全民(min)(min)性(xing)(xing)特(te)點，是國家(jia)文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設和(he)(he)社(she)(she)會發展的重要(yao)組成部(bu)分(fen)，事關(guan)歷史文(wen)化(hua)傳承(cheng)和(he)(he)經濟社(she)(she)會發展，事關(guan)國家(jia)統(tong)一和(he)(he)民(min)(min)族團結，事關(guan)國民(min)(min)素質提(ti)高(gao)和(he)(he)人的全面(mian)發展，在(zai)國家(jia)發展戰略(lve)中具有(you)重要(yao)地(di)位和(he)(he)作用。全面(mian)建(jian)(jian)成小康社(she)(she)會，構建(jian)(jian)中華(hua)民(min)(min)族共有(you)精神家(jia)園，提(ti)高(gao)國家(jia)文(wen)化(hua)軟(ruan)實力，加快推(tui)進(jin)教育(yu)現(xian)代化(hua)，都對語言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)事業(ye)提(ti)出(chu)了(le)新的要(yao)求。必須樹(shu)立和(he)(he)增強(qiang)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue)和(he)(he)文(wen)化(hua)自信(xin)，努力推(tui)進(jin)語言(yan)(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)事業(ye)全面(mian)發展，為全面(mian)建(jian)(jian)成小康社(she)(she)會、實現(xian)中華(hua)民(min)(min)族偉大復興貢獻(xian)力量。

　　第一章  指導思想

　　高舉中國(guo)(guo)特色社會主義偉(wei)大旗幟(zhi)，以鄧小平理論、“三個代表”重要思(si)想、科(ke)學發展(zhan)(zhan)觀為(wei)指導，全(quan)面(mian)貫徹《國(guo)(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)法》，尊重語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)發展(zhan)(zhan)規(gui)(gui)律(lv)，主動適應國(guo)(guo)家(jia)經(jing)濟社會發展(zhan)(zhan)新要求，圍繞中心(xin)、服(fu)務(wu)(wu)大局，拓(tuo)寬視野、改革(ge)創新，大力推(tui)廣和規(gui)(gui)范使用國(guo)(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)，科(ke)學保護各民族(zu)語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)，加強語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)基礎建設(she)和管理服(fu)務(wu)(wu)，增(zeng)強國(guo)(guo)家(jia)語(yu)(yu)言實力，提高國(guo)(guo)民語(yu)(yu)言能力，構建和諧語(yu)(yu)言生活，服(fu)務(wu)(wu)教(jiao)育現代化(hua)，服(fu)務(wu)(wu)社會主義文化(hua)強國(guo)(guo)建設(she)，推(tui)進語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)事業全(quan)面(mian)發展(zhan)(zhan)。

　　大力(li)(li)推(tui)廣國(guo)家(jia)通(tong)用語言文(wen)字。推(tui)廣和普及國(guo)家(jia)通(tong)用語言文(wen)字是貫徹落實國(guo)家(jia)法律(lv)法規(gui)的基本要求，是維護國(guo)家(jia)主(zhu)權統一(yi)、促進經濟社(she)會(hui)發展、增強中華民族凝聚力(li)(li)和文(wen)化(hua)軟實力(li)(li)的重要內(nei)容。要健全(quan)完善語言文(wen)字法律(lv)制度規(gui)范(fan)，加強宏(hong)觀政(zheng)策指導。要增加法治(zhi)意識，提(ti)高依(yi)法行(xing)政(zheng)能力(li)(li)，加大培(pei)訓(xun)測(ce)試及評(ping)估力(li)(li)度，采(cai)取切實有效措施，推(tui)進國(guo)家(jia)通(tong)用語言文(wen)字在全(quan)國(guo)范(fan)圍(wei)內(nei)基本普及。

　　規(gui)(gui)范(fan)使(shi)用(yong)(yong)(yong)國(guo)家通用(yong)(yong)(yong)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)。要加強語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標準建設，強化國(guo)家通用(yong)(yong)(yong)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)意識，提升國(guo)民語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)應(ying)用(yong)(yong)(yong)能力(li)，提高(gao)全社會語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)化水平，增(zeng)強國(guo)家文(wen)(wen)化軟實(shi)力(li)。

　　科學(xue)保護各民(min)族(zu)(zu)(zu)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)。尊(zun)重各民(min)族(zu)(zu)(zu)使用和(he)發展自(zi)己(ji)的(de)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)的(de)自(zi)由。樹立各民(min)族(zu)(zu)(zu)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)都是國(guo)家(jia)寶貴文(wen)(wen)化資源的(de)觀念，有針對性(xing)地采取符合實際的(de)保護措施，充分發揮(hui)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)在(zai)傳承(cheng)和(he)弘揚中華優秀文(wen)(wen)化中的(de)重要(yao)作用，構建中華民(min)族(zu)(zu)(zu)共有精(jing)神(shen)家(jia)園。

　　構(gou)建和(he)(he)諧(xie)語(yu)言(yan)(yan)生活。語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字工作(zuo)要創新理(li)念和(he)(he)體制(zhi)機制(zhi)，要自覺融(rong)入國家改革發展大局，服務(wu)經(jing)濟社會發展和(he)(he)人民(min)群眾需要，主動結合(he)教育、文(wen)化、傳媒、信息、商(shang)務(wu)等(deng)領域的(de)(de)建設和(he)(he)發展，堅持監督檢查和(he)(he)服務(wu)社會并(bing)舉(ju)。科學規劃各種語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字的(de)(de)定位和(he)(he)功能，妥(tuo)善處理(li)語(yu)言(yan)(yan)生活中的(de)(de)新情況新問題，推進(jin)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字事業全(quan)面、協調、可(ke)持續發展，促進(jin)和(he)(he)諧(xie)社會建設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到2020年，普通話在(zai)全(quan)國(guo)范圍內基本普及(ji)，漢字社(she)(she)會應用(yong)的規范化(hua)(hua)程度進(jin)(jin)一步提(ti)高(gao)，漢語拼音更好地發揮(hui)作(zuo)用(yong)。語言文字規范標準(zhun)基本滿足社(she)(she)會需求，信息化(hua)(hua)水平進(jin)(jin)一步提(ti)高(gao)。語言文字社(she)(she)會管(guan)理服(fu)務(wu)能力(li)全(quan)面提(ti)升，社(she)(she)會管(guan)理服(fu)務(wu)體(ti)系基本建(jian)成(cheng)。各民族語言文字的科學(xue)保護得到加強。語言文字傳承和(he)弘揚中華優秀文化(hua)(hua)的作(zuo)用(yong)進(jin)(jin)一步發揮(hui)。國(guo)家語言實力(li)顯(xian)著增強，國(guo)民語言能力(li)明顯(xian)提(ti)高(gao)，社(she)(she)會語言生活(huo)和(he)諧(xie)發展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加(jia)大《國家(jia)(jia)通(tong)用語言(yan)文(wen)(wen)字法(fa)》的(de)(de)宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)力度。將(jiang)《國家(jia)(jia)通(tong)用語言(yan)文(wen)(wen)字法(fa)》列入普法(fa)教(jiao)育(yu)內容，增強教(jiao)師(shi)、機(ji)關(guan)工作人員和(he)新聞出版、廣播(bo)影視、公(gong)共服務(wu)行業從業人員的(de)(de)國家(jia)(jia)通(tong)用語言(yan)文(wen)(wen)字規范意(yi)識和(he)法(fa)制意(yi)識，樹立全體(ti)國民的(de)(de)國家(jia)(jia)通(tong)用語言(yan)文(wen)(wen)字意(yi)識。

　　提(ti)高(gao)國(guo)家(jia)通用語言(yan)文字(zi)普(pu)及(ji)程度。到(dao)(dao)2015年，普(pu)通話在城(cheng)市基(ji)本普(pu)及(ji)，在農村(cun)以教師(shi)、學生和青壯年勞動力為(wei)重點基(ji)本普(pu)及(ji)，漢字(zi)社(she)會(hui)應用基(ji)本規范；到(dao)(dao)2020年，國(guo)家(jia)通用語言(yan)文字(zi)在全社(she)會(hui)基(ji)本普(pu)及(ji)，全國(guo)范圍內語言(yan)交際障礙基(ji)本消除(chu)。

　　加快民族(zu)地區(qu)國(guo)家通用語言(yan)文字(zi)的推廣和(he)普及(ji)。加大(da)宣傳培訓力(li)度，積極穩妥推進雙語教(jiao)育。到2020年，少(shao)數民族(zu)雙語教(jiao)師達到國(guo)家通用語言(yan)文字(zi)教(jiao)學要(yao)求，完(wan)成義務教(jiao)育的少(shao)數民族(zu)學生(sheng)能(neng)夠熟練掌(zhang)握(wo)國(guo)家通用語言(yan)文字(zi)。

　　加大《漢(han)語拼(pin)(pin)音方案》的(de)推行(xing)力度。加強學校漢(han)語拼(pin)(pin)音教學。充分利用(yong)漢(han)語拼(pin)(pin)音作為拼(pin)(pin)寫和(he)注音的(de)工具，進一(yi)步發揮其在漢(han)字不便或不能使用(yong)領域(yu)，以(yi)及信息處理、國(guo)際交往、國(guo)際漢(han)語教育和(he)海外(wai)華(hua)文教育中的(de)作用(yong)。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加(jia)強語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)化工作。樹立科學的(de)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)觀，進一步(bu)完善語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)準(zhun)體系。妥(tuo)善處(chu)理語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)與(yu)發展的(de)關(guan)系，深(shen)入研(yan)究語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)準(zhun)制定(ding)和(he)施行的(de)規(gui)(gui)律，積極做好(hao)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)準(zhun)的(de)宣傳、普及和(he)應用的(de)社(she)會服務工作。

　　推(tui)進語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)標準化建設。加強國(guo)家語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)標準的(de)(de)統籌管理(li)，健全(quan)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)標準的(de)(de)層級和(he)(he)(he)體系。加快(kuai)制訂、完善國(guo)家通用(yong)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)和(he)(he)(he)少數(shu)民族語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)基礎標準、應用(yong)能(neng)力標準、評測認(ren)證(zheng)標準、通用(yong)手(shou)語(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)通用(yong)盲文(wen)(wen)標準、外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)使(shi)用(yong)規范，重點建設教育、信息處理(li)、廣播影視(shi)、新聞出版、辭書編纂和(he)(he)(he)公共(gong)服(fu)務等(deng)領域的(de)(de)標準。及時開展標準的(de)(de)復審、修訂等(deng)工(gong)作。

　　提升(sheng)語(yu)言(yan)(yan)文字信息(xi)化水平。加強面向中(zhong)文信息(xi)處(chu)理的語(yu)言(yan)(yan)文字基(ji)礎工程建設(she)，開(kai)展(zhan)以(yi)語(yu)言(yan)(yan)文字處(chu)理為核心的關鍵技術聯合(he)攻關，形成一批具有自(zi)主知識(shi)產權(quan)的核心技術，提高中(zhong)文信息(xi)處(chu)理水平。建設(she)語(yu)言(yan)(yan)文字數據庫(ku)、資(zi)源(yuan)庫(ku)和學習平臺(tai)。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強化語言文字(zi)社會應用(yong)的監(jian)督檢查(cha)(cha)。加(jia)強對學校、機關、新聞出版、廣播影(ying)視、公(gong)共(gong)服務行業和(he)公(gong)共(gong)場所語言文字(zi)使(shi)用(yong)情況(kuang)的監(jian)督檢查(cha)(cha)。加(jia)強對教材、圖書（特別是辭(ci)書）、影(ying)視劇等文化產品和(he)信(xin)息技術產品語言文字(zi)使(shi)用(yong)的監(jian)督檢查(cha)(cha)。加(jia)強外國語言文字(zi)使(shi)用(yong)管(guan)理，推進(jin)外語中文譯寫規范工(gong)作。

　　加(jia)強(qiang)社會語言(yan)生(sheng)活(huo)監(jian)(jian)測和(he)(he)引導。引導網絡、手機等(deng)新(xin)媒體規范使用(yong)語言(yan)文(wen)字。打造社會語言(yan)生(sheng)活(huo)監(jian)(jian)測平(ping)臺，跟蹤(zong)研究(jiu)語言(yan)生(sheng)活(huo)中出(chu)現的(de)新(xin)現象和(he)(he)新(xin)問題，糾正(zheng)語言(yan)文(wen)字使用(yong)不規范的(de)現象，引導社會語言(yan)生(sheng)活(huo)健康發展，形成規范使用(yong)語言(yan)文(wen)字的(de)社會氛圍。

　　做好語(yu)言(yan)文(wen)字社會咨(zi)詢(xun)服務(wu)工作。建設語(yu)言(yan)文(wen)字應(ying)用(yong)咨(zi)詢(xun)服務(wu)平臺，利(li)用(yong)現代(dai)信(xin)息技(ji)術等多種手段，為社會提(ti)供語(yu)言(yan)文(wen)字政(zheng)策法規(gui)、規(gui)范(fan)標準和(he)語(yu)言(yan)文(wen)字使用(yong)等的咨(zi)詢(xun)服務(wu)。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高(gao)國民語言(yan)文(wen)字(zi)應(ying)用能力(li)。建立(li)和(he)完善國家(jia)通(tong)用語言(yan)文(wen)字(zi)應(ying)用能力(li)測評體系，提(ti)高(gao)全社會對語言(yan)文(wen)字(zi)學習的(de)重視程度，促進國民語言(yan)文(wen)字(zi)應(ying)用能力(li)的(de)提(ti)升(sheng)。

　　受過初(chu)等教育的國(guo)民普(pu)遍具備普(pu)通話、規范(fan)漢(han)字(zi)和(he)漢(han)語(yu)拼音的應(ying)用(yong)能力(li)；具有中等及以上教育程度的國(guo)民，其(qi)國(guo)家通用(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)水平達到相(xiang)應(ying)要求(qiu)，具有較好(hao)的使用(yong)普(pu)通話和(he)規范(fan)漢(han)字(zi)表達、溝通的能力(li)。全社會語(yu)言規范(fan)意識進一(yi)步(bu)增強，公民在公共場合(he)自覺使用(yong)普(pu)通話和(he)規范(fan)漢(han)字(zi)，語(yu)言文(wen)字(zi)社會應(ying)用(yong)的規范(fan)化水平進一(yi)步(bu)提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確處(chu)(chu)理各種語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)關系(xi)。依法妥善處(chu)(chu)理好國家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)與漢語(yu)(yu)(yu)方言(yan)、繁(fan)體字(zi)(zi)、少數民族語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)的關系(xi)及學習使用(yong)問題(ti)，努力營造守法、健康、和諧(xie)的社會語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)環(huan)境。

　　增強全社會的語言資(zi)源(yuan)觀(guan)念和語言保(bao)護(hu)意識。積極開展樹(shu)立語言資(zi)源(yuan)觀(guan)念和科(ke)學保(bao)護(hu)意識的各(ge)項(xiang)公益性活(huo)動。

　　加強各民(min)族語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)的科(ke)學研(yan)究和(he)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)開發利用。加強語(yu)(yu)(yu)言(yan)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)數(shu)字(zi)化建設(she)，推動(dong)語(yu)(yu)(yu)言(yan)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)共(gong)享，充分挖掘、合理(li)利用語(yu)(yu)(yu)言(yan)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)的文化價值(zhi)(zhi)和(he)經濟(ji)價值(zhi)(zhi)。建立和(he)完善語(yu)(yu)(yu)言(yan)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)庫，探索(suo)方言(yan)使用和(he)保護的科(ke)學途徑，用現代技術手段記錄保存(cun)少數(shu)民(min)族瀕危(wei)語(yu)(yu)(yu)言(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充(chong)分(fen)發揮語言文(wen)字傳承弘(hong)揚中華(hua)優(you)秀文(wen)化的(de)載體作用。積極開(kai)展中華(hua)經(jing)典誦寫講等活(huo)動(dong)，加強中華(hua)優(you)秀文(wen)化傳統教育和革命傳統教育，提升(sheng)國(guo)民的(de)文(wen)化素養(yang)和道(dao)德素養(yang)。

　　拓展深化與港澳臺地區的交流。建立民間語(yu)言文(wen)(wen)字協商機制，促進語(yu)言文(wen)(wen)字學(xue)術交流和語(yu)言文(wen)(wen)化交流，為港澳臺同胞學(xue)習使用普通話提供(gong)服務。

　　推(tui)進國(guo)際(ji)漢(han)(han)(han)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。加強國(guo)際(ji)漢(han)(han)(han)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培訓、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材建設(she)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學研究，繼(ji)續(xu)推(tui)動漢(han)(han)(han)語相(xiang)關水平(ping)測(ce)試向(xiang)海外拓(tuo)展，增強中華文化國(guo)際(ji)影(ying)響力。繼(ji)續(xu)發揮普通話、規(gui)范漢(han)(han)(han)字和《漢(han)(han)(han)語拼音(yin)方案(an)》在國(guo)際(ji)漢(han)(han)(han)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和海外華文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中的主導作用。

　　提(ti)升中(zhong)文(wen)(wen)(wen)國(guo)(guo)際地位(wei)。促進中(zhong)文(wen)(wen)(wen)成為有關國(guo)(guo)際組織的(de)正式工作語(yu)言、國(guo)(guo)際會議(yi)(yi)的(de)會議(yi)(yi)語(yu)言，提(ti)升中(zhong)文(wen)(wen)(wen)在國(guo)(guo)際學(xue)術界(jie)的(de)影響力。擴(kuo)大、深(shen)化與世(shi)界(jie)各國(guo)(guo)和地區(qu)的(de)語(yu)言文(wen)(wen)(wen)化交流與合作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研究(jiu)修訂《國家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)法》，爭取在2020年前完成《國家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)法》的(de)(de)(de)修訂工作。及時跟蹤、研究(jiu)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)領域的(de)(de)(de)新(xin)情況、新(xin)問題(ti)，根(gen)據實際需(xu)要和研究(jiu)成果(guo)，研究(jiu)制定配套(tao)的(de)(de)(de)法規、規章。加強(qiang)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)執法工作，增強(qiang)公民依(yi)法使(shi)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)的(de)(de)(de)意識，使(shi)有(you)關(guan)法律規定落到實處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實施語言文(wen)字(zi)規范化示(shi)范校(xiao)(xiao)項(xiang)目。完善國(guo)家級和(he)省級語言文(wen)字(zi)規范化示(shi)范校(xiao)(xiao)項(xiang)目標(biao)準，將(jiang)示(shi)范校(xiao)(xiao)創建作為教育質量監測、高校(xiao)(xiao)教學評估、各級示(shi)范性學校(xiao)(xiao)評審等(deng)工作的重要內容。

　　繼(ji)續推進(jin)城(cheng)(cheng)市(shi)語(yu)言(yan)文字工作(zuo)評估(gu)。堅持“重在(zai)建設，重在(zai)過(guo)程，重在(zai)實效(xiao)”的(de)原則，調整完(wan)善評估(gu)指(zhi)標(biao)(biao)體系，對(dui)尚未達標(biao)(biao)的(de)城(cheng)(cheng)市(shi)加強指(zhi)導、檢查、督促(cu)。二(er)類城(cheng)(cheng)市(shi)在(zai)2015年、三類城(cheng)(cheng)市(shi)在(zai)2020年完(wan)成達標(biao)(biao)驗(yan)收。建立城(cheng)(cheng)市(shi)評估(gu)復檢制(zhi)度，促(cu)進(jin)已達標(biao)(biao)城(cheng)(cheng)市(shi)保持并不斷提(ti)高(gao)規(gui)范(fan)化水(shui)平。推動將語(yu)言(yan)文字規(gui)范(fan)化工作(zuo)納入文明(ming)城(cheng)(cheng)市(shi)創建、各(ge)級政府及領(ling)導干部工作(zuo)實績考核范(fan)圍。

　　開(kai)(kai)展區(qu)(qu)域語言文字規(gui)范化(hua)達標(biao)工(gong)作。以城市為(wei)中心、輻射帶動農(nong)村(cun)地區(qu)(qu)，促進區(qu)(qu)域語言文字規(gui)范化(hua)水平(ping)整體(ti)提升。由省級(ji)語言文字工(gong)作部門根據實(shi)際制(zhi)訂區(qu)(qu)域語言文字規(gui)范化(hua)工(gong)作推進方(fang)案，開(kai)(kai)展試點，分步實(shi)施(shi)。

　　推(tui)(tui)進重點行(xing)業系統語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)化工(gong)作(zuo)。推(tui)(tui)動學校(xiao)、機(ji)關、新聞出版、廣播影視和公共服務行(xing)業的語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)化工(gong)作(zuo)，適時(shi)開展(zhan)行(xing)業規(gui)范(fan)化示范(fan)單位創(chuang)建(jian)評估工(gong)作(zuo)。推(tui)(tui)動軍隊系統語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)化建(jian)設和普通話培訓測(ce)試工(gong)作(zuo)。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)(jiao)師、校(xiao)長(chang)(chang)（園長(chang)(chang)）普通(tong)話培訓(xun)(xun)。新進教(jiao)(jiao)師普通(tong)話水平(ping)應符合教(jiao)(jiao)師資(zi)格所規定的(de)普通(tong)話等級要求。全(quan)體教(jiao)(jiao)師都要參(can)加普通(tong)話水平(ping)測(ce)試。對普通(tong)話水平(ping)未達(da)標(biao)的(de)中小學、幼兒園教(jiao)(jiao)師和(he)校(xiao)長(chang)(chang)（園長(chang)(chang)）進行普通(tong)話培訓(xun)(xun)，使其達(da)到規定標(biao)準。開展國家級和(he)省級中華經(jing)典誦讀教(jiao)(jiao)育骨干教(jiao)(jiao)師培訓(xun)(xun)。

　　相關(guan)行業(ye)從業(ye)人員培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。把國家(jia)通用語(yu)言文(wen)字(zi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)列為學校(xiao)、機關(guan)、新聞出版、廣播影(ying)視和公共服務行業(ye)從業(ye)人員培(pei)訓(xun)(xun)(xun)內(nei)容，加大培(pei)訓(xun)(xun)(xun)力度。開展多層次(ci)語(yu)言文(wen)字(zi)應用能(neng)力培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，滿足不(bu)同職業(ye)、不(bu)同崗位(wei)業(ye)務培(pei)訓(xun)(xun)(xun)要求。

　　進(jin)城(cheng)務工人(ren)員普通(tong)話(hua)培(pei)訓。推(tui)動用人(ren)單位、勞動就(jiu)業服務部門和進(jin)城(cheng)務工人(ren)員輸出、輸入地相關部門對務工人(ren)員進(jin)行普通(tong)話(hua)培(pei)訓，提高其(qi)就(jiu)業能力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強語言文(wen)字規范標(biao)準(zhun)統籌管理。建立規范化、標(biao)準(zhun)化工(gong)作(zuo)長效機制，構(gou)建和完(wan)善與《國家通(tong)用語言文(wen)字法》實施相(xiang)配套的語言文(wen)字規范標(biao)準(zhun)體(ti)系(xi)，加強語言文(wen)字技術標(biao)準(zhun)、管理標(biao)準(zhun)和工(gong)作(zuo)標(biao)準(zhun)建設，健全(quan)規范標(biao)準(zhun)層級。

　　加(jia)(jia)強語言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)標(biao)(biao)(biao)準制(zhi)(zhi)訂和(he)修(xiu)訂工作(zuo)。重(zhong)點制(zhi)(zhi)訂和(he)完善漢字(zi)字(zi)形及屬性、普通(tong)話語音、地名(ming)、科技術(shu)語、外國(guo)人名(ming)地名(ming)譯寫等國(guo)家(jia)通(tong)用語言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)標(biao)(biao)(biao)準及評測(ce)認(ren)證標(biao)(biao)(biao)準；研究制(zhi)(zhi)訂公共(gong)服(fu)務領域外文(wen)(wen)譯寫規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)標(biao)(biao)(biao)準和(he)國(guo)際漢語教育中的(de)語言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)標(biao)(biao)(biao)準；主(zhu)導中國(guo)語言文(wen)(wen)字(zi)國(guo)際標(biao)(biao)(biao)準的(de)制(zhi)(zhi)訂。加(jia)(jia)強語言文(wen)(wen)字(zi)規(gui)(gui)范(fan)(fan)(fan)標(biao)(biao)(biao)準特別是國(guo)際標(biao)(biao)(biao)準研制(zhi)(zhi)人才(cai)的(de)培養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設古今漢(han)字(zi)(zi)(zi)全息數據庫(ku)。收(shou)集整理中國古今漢(han)字(zi)(zi)(zi)，包括國外應用漢(han)字(zi)(zi)(zi)，理清漢(han)字(zi)(zi)(zi)發展(zhan)演變的(de)歷史，推動中國文字(zi)(zi)(zi)的(de)歷史傳承(cheng)、現實應用及國際(ji)傳播。

　　建設(she)中國百(bai)年(nian)語(yu)言文(wen)字規范標(biao)(biao)準數據庫。收(shou)集整理中國百(bai)年(nian)來的語(yu)言文(wen)字規范標(biao)(biao)準，建設(she)語(yu)言文(wen)字規范標(biao)(biao)準數據庫。

　　建(jian)設(she)國家語(yu)(yu)言資(zi)源(yuan)(yuan)動(dong)態(tai)流通(tong)語(yu)(yu)料庫(ku)。繼續建(jian)設(she)面向語(yu)(yu)言資(zi)源(yuan)(yuan)監測的平面媒體、有(you)聲媒體、網絡媒體和教(jiao)育教(jiao)材等(deng)國家語(yu)(yu)言資(zi)源(yuan)(yuan)動(dong)態(tai)流通(tong)語(yu)(yu)料庫(ku)。完(wan)善現代漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)料庫(ku)。

　　（五）語言國情調查。

　　開展語(yu)言(yan)(yan)國情調(diao)(diao)查。調(diao)(diao)查特定(ding)地區的(de)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)使用(yong)(yong)情況(kuang)，為地方(fang)經濟(ji)社(she)會發展提(ti)供(gong)政(zheng)策支持；調(diao)(diao)查機關(guan)、新聞出版、廣播影視、公共(gong)服務(wu)行(xing)(xing)業(ye)及其從業(ye)人員(yuan)的(de)語(yu)言(yan)(yan)使用(yong)(yong)情況(kuang)，為制定(ding)相(xiang)關(guan)行(xing)(xing)業(ye)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)政(zheng)策和滿足語(yu)言(yan)(yan)使用(yong)(yong)需求提(ti)供(gong)服務(wu)；調(diao)(diao)查手語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)等(deng)特殊語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)使用(yong)(yong)情況(kuang)，為制訂(ding)完善手語(yu)、盲(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)規范(fan)標準，提(ti)高特殊教育質量提(ti)供(gong)服務(wu)；調(diao)(diao)查網絡、手機等(deng)新媒體語(yu)言(yan)(yan)和外語(yu)詞、字(zi)(zi)(zi)母詞等(deng)的(de)使用(yong)(yong)情況(kuang)，加強對虛擬空間語(yu)言(yan)(yan)使用(yong)(yong)的(de)研究，制定(ding)相(xiang)關(guan)政(zheng)策。

　　開展(zhan)語言(yan)(yan)(yan)普(pu)查(cha)(cha)。建(jian)立(li)定(ding)期(qi)語言(yan)(yan)(yan)普(pu)查(cha)(cha)制度(du)，開展(zhan)普(pu)通話(hua)、漢字、漢語拼音(yin)等(deng)使用(yong)情況(kuang)(kuang)(kuang)普(pu)查(cha)(cha)；漢語方(fang)言(yan)(yan)(yan)的種類、分(fen)布(bu)區域、使用(yong)人群(qun)(qun)和(he)使用(yong)變化狀(zhuang)況(kuang)(kuang)(kuang)普(pu)查(cha)(cha)；少數民族(zu)語言(yan)(yan)(yan)及(ji)(ji)其(qi)方(fang)言(yan)(yan)(yan)的種類、分(fen)布(bu)區域、使用(yong)人群(qun)(qun)和(he)使用(yong)變化狀(zhuang)況(kuang)(kuang)(kuang)普(pu)查(cha)(cha)；跨(kua)境(jing)語言(yan)(yan)(yan)的分(fen)布(bu)和(he)使用(yong)情況(kuang)(kuang)(kuang)普(pu)查(cha)(cha)；外(wai)國語言(yan)(yan)(yan)文字在境(jing)內(nei)的使用(yong)情況(kuang)(kuang)(kuang)普(pu)查(cha)(cha)。爭取在國家(jia)人口普(pu)查(cha)(cha)及(ji)(ji)其(qi)他相關(guan)調(diao)查(cha)(cha)中增列語言(yan)(yan)(yan)文字使用(yong)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)(kuang)內(nei)容。

　　建立中國語(yu)言數(shu)據庫。繪制多(duo)媒體語(yu)言地(di)圖，發(fa)布中國語(yu)言國情報告。促進語(yu)言普查(cha)數(shu)據的(de)開(kai)發(fa)、利用和社會共享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完(wan)善社會語(yu)(yu)言(yan)生(sheng)活(huo)監測(ce)平(ping)臺(tai)。監測(ce)研究語(yu)(yu)言(yan)使(shi)用(yong)實態和語(yu)(yu)言(yan)生(sheng)活(huo)熱點(dian)，分析語(yu)(yu)言(yan)生(sheng)活(huo)中的新現象(xiang)，預測(ce)語(yu)(yu)言(yan)發(fa)展(zhan)趨勢，定期發(fa)布語(yu)(yu)言(yan)生(sheng)活(huo)狀況報告，并進行基于數據分析的語(yu)(yu)言(yan)戰略(lve)研究。

　　打造漢(han)語漢(han)字學(xue)習平臺(tai)。整(zheng)合漢(han)語漢(han)字規范(fan)標(biao)準及信息資(zi)源，提供資(zi)源共(gong)享、技術開放的(de)現(xian)代化助教助學(xue)模式，服(fu)務于中(zhong)小學(xue)教學(xue)、公民(min)學(xue)習和國際漢(han)語教育。

　　建設語言文(wen)字規(gui)范標準督(du)查平臺和測查認證系統。對傳媒(mei)、出版物(wu)（重點是教材、工(gong)具書）、公共場所(suo)、信息技術產品(pin)以及漢字輸(shu)入系統中(zhong)的語言文(wen)字使用狀況(kuang)，進行規(gui)范標準符(fu)合性(xing)的測查認證和監督(du)管理。

　　建(jian)設國家(jia)語言文(wen)字咨詢服務(wu)平(ping)臺和(he)語言文(wen)字應用(yong)服務(wu)系統。面(mian)向社會開展語言文(wen)字政策法規、規范(fan)(fan)標(biao)準(zhun)、應用(yong)業務(wu)等的免費咨詢服務(wu)。加強(qiang)對(dui)網絡語言、新詞新語等的規范(fan)(fan)引導。組織開展外語中文(wen)譯名(ming)的監測、規范(fan)(fan)、審(shen)定和(he)發布工作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建(jian)(jian)(jian)立(li)國(guo)家(jia)語(yu)言(yan)(yan)應(ying)急(ji)服務和(he)援助(zhu)機制。根據(ju)國(guo)家(jia)戰略(lve)需(xu)求，制定應(ying)對國(guo)際事(shi)務和(he)突發(fa)事(shi)件的(de)關鍵語(yu)言(yan)(yan)政(zheng)策，建(jian)(jian)(jian)設國(guo)家(jia)多(duo)語(yu)言(yan)(yan)能(neng)力人才(cai)資源(yuan)庫。促進制訂外語(yu)語(yu)種學(xue)習和(he)使(shi)用(yong)規劃(hua)。推動社會(hui)建(jian)(jian)(jian)立(li)應(ying)急(ji)和(he)特定領(ling)域專業語(yu)言(yan)(yan)人才(cai)的(de)招(zhao)募儲備機制，提(ti)供突發(fa)條(tiao)件下(xia)的(de)語(yu)言(yan)(yan)應(ying)急(ji)服務。及時為國(guo)家(jia)有關部門就(jiu)我國(guo)海域、疆域等(deng)相(xiang)關地名和(he)天體命名提(ti)供語(yu)言(yan)(yan)文字方面的(de)支持和(he)服務。發(fa)揮語(yu)言(yan)(yan)社團作用(yong)，建(jian)(jian)(jian)立(li)語(yu)言(yan)(yan)志愿者(zhe)人才(cai)庫，廣泛吸納雙語(yu)、多(duo)語(yu)人才(cai)，為社會(hui)提(ti)供語(yu)言(yan)(yan)援助(zhu)。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加(jia)快手(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)規范標(biao)準(zhun)研(yan)制。加(jia)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)和(he)盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)規范化、標(biao)準(zhun)化、信息化建設，修訂通(tong)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)國(guo)(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)，研(yan)制通(tong)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)國(guo)(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)，研(yan)制手(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)水平等(deng)級標(biao)準(zhun)和(he)手(shou)(shou)(shou)語(yu)翻譯員等(deng)級標(biao)準(zhun)。根據需求(qiu)，研(yan)究(jiu)(jiu)制定(ding)少數民族(zu)手(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)。加(jia)強(qiang)(qiang)手(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)推(tui)(tui)廣運用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)。結(jie)合(he)特殊教育(yu)學校課程(cheng)改革(ge)，推(tui)(tui)廣使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)。培育(yu)和(he)發展手(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)社會(hui)服(fu)務機構，為聽力(li)、視力(li)殘疾人提供國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)翻譯和(he)語(yu)音閱(yue)讀、提示等(deng)服(fu)務。加(jia)強(qiang)(qiang)手(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)基(ji)礎研(yan)究(jiu)(jiu)。重視手(shou)(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)高層次人才培養(yang)和(he)研(yan)究(jiu)(jiu)機構建設，充分發揮國(guo)(guo)家(jia)手(shou)(shou)(shou)語(yu)和(he)盲(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心作用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推進(jin)和(he)(he)(he)(he)完善(shan)普通(tong)(tong)話(hua)水平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)、漢字(zi)應(ying)用(yong)水平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)和(he)(he)(he)(he)漢語(yu)(yu)(yu)能(neng)(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)。加(jia)快推進(jin)普通(tong)(tong)話(hua)培(pei)訓測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)的信息化建設和(he)(he)(he)(he)資源(yuan)建設，推進(jin)計算機輔(fu)助普通(tong)(tong)話(hua)水平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)。適時修(xiu)訂《普通(tong)(tong)話(hua)水平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)大綱(gang)》。編寫系列普通(tong)(tong)話(hua)學習教材(cai)，研制和(he)(he)(he)(he)推行中小學生普通(tong)(tong)話(hua)水平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)標(biao)準。修(xiu)訂和(he)(he)(he)(he)完善(shan)《漢字(zi)應(ying)用(yong)水平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)大綱(gang)》，完善(shan)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)系統，加(jia)大漢字(zi)應(ying)用(yong)水平(ping)(ping)(ping)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)推進(jin)力(li)(li)度。總(zong)結試(shi)(shi)點經驗，修(xiu)訂和(he)(he)(he)(he)完善(shan)《漢語(yu)(yu)(yu)能(neng)(neng)力(li)(li)標(biao)準》和(he)(he)(he)(he)《漢語(yu)(yu)(yu)應(ying)用(yong)能(neng)(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)大綱(gang)》，推進(jin)漢語(yu)(yu)(yu)能(neng)(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提(ti)升幼(you)兒(er)普通話水(shui)平。幼(you)兒(er)園要創設自由、寬(kuan)松的普通話交流環(huan)境，引(yin)導幼(you)兒(er)學會傾聽(ting)并能清楚地用普通話表達，培(pei)養閱(yue)讀(du)興趣，養成良好閱(yue)讀(du)習(xi)慣(guan)。

　　加強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)生語(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)(zi)應用能(neng)(neng)力(li)(li)(li)培養。中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要依據(ju)語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)課(ke)程標準組織(zhi)教學(xue)(xue)(xue)，加強(qiang)(qiang)識字(zi)(zi)(zi)與寫(xie)(xie)字(zi)(zi)(zi)、口語(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)際、閱讀、寫(xie)(xie)作等方面的(de)教學(xue)(xue)(xue)，加強(qiang)(qiang)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)規(gui)范漢字(zi)(zi)(zi)書(shu)寫(xie)(xie)教育，注重(zhong)語(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)(zi)的(de)綜合(he)運用，全(quan)面提(ti)(ti)高(gao)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生聽說讀寫(xie)(xie)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。中等職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要科學(xue)(xue)(xue)設置語(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)(zi)相(xiang)關課(ke)程，以提(ti)(ti)高(gao)語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)鑒賞能(neng)(neng)力(li)(li)(li)、文(wen)字(zi)(zi)(zi)書(shu)寫(xie)(xie)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)和語(yu)(yu)(yu)(yu)言表達與交(jiao)際能(neng)(neng)力(li)(li)(li)為重(zhong)點，全(quan)面提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生的(de)語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)素養及語(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)(zi)綜合(he)運用能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。

　　建立并完善學(xue)生語(yu)(yu)言文字應(ying)用(yong)能力(li)評(ping)價標(biao)準。分級分類(lei)制訂高校學(xue)生和中(zhong)小學(xue)生語(yu)(yu)言文字應(ying)用(yong)能力(li)評(ping)價標(biao)準和測評(ping)辦法(fa)，將口語(yu)(yu)表達、漢字書(shu)寫納入語(yu)(yu)文教學(xue)和評(ping)價范(fan)圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提高教師的語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)應用(yong)能(neng)力(li)。在教師資格標(biao)準中(zhong)明確國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)應用(yong)能(neng)力(li)要(yao)求(qiu)。將語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)納(na)入教師培(pei)養和培(pei)訓的重要(yao)內容，全面提高教師的語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)應用(yong)能(neng)力(li)。

　　提高相(xiang)(xiang)關職業人(ren)群的語(yu)言文(wen)字應(ying)(ying)用(yong)能(neng)(neng)力。健全學校、機關、新聞出版(ban)、廣播影(ying)視和公共服務行業等相(xiang)(xiang)關行業從業人(ren)員的語(yu)言文(wen)字應(ying)(ying)用(yong)能(neng)(neng)力職業標準(zhun)。

　　提(ti)倡國民發(fa)展(zhan)多語能力(li)。在發(fa)揮國家通用(yong)語言文(wen)字主(zhu)導作用(yong)的(de)前提(ti)下，根據需要，合理(li)規劃，為(wei)提(ti)升(sheng)國民多種語言文(wen)字應用(yong)能力(li)創造條件(jian)。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設中國(guo)(guo)語言(yan)資(zi)源有聲數(shu)據庫。科(ke)學設計(ji)，統(tong)一(yi)規劃，調查(cha)收集(ji)普通話、漢(han)語方言(yan)、少數(shu)民族語言(yan)的有聲語料，整理保存和(he)深入開發利(li)用，科(ke)學保存中國(guo)(guo)各(ge)民族語言(yan)實(shi)態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制少數(shu)民(min)族語言(yan)(yan)文字規范標準。加快制訂社會應用和信息化急需的少數(shu)民(min)族語言(yan)(yan)文字基礎規范標準。做好少數(shu)民(min)族語言(yan)(yan)的術語規范化工作。

　　建(jian)設少數(shu)(shu)民族語言文字數(shu)(shu)據庫。收集梳(shu)理(li)少數(shu)(shu)民族語言文字的(de)發展歷(li)史和文化信息，建(jian)設少數(shu)(shu)民族語言文化資源庫和傳統通用少數(shu)(shu)民族語言的(de)大規(gui)模語料庫。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持國(guo)家民委完成20種少數民族瀕危語言的調查(cha)工作，出版《中國(guo)少數民族語言文字保護叢書(shu)》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推(tui)進(jin)(jin)學校(xiao)開展(zhan)(zhan)中(zhong)華(hua)經典(dian)誦(song)寫(xie)(xie)講行(xing)動(dong)。各級各類學校(xiao)要加強經典(dian)誦(song)讀和(he)規范(fan)漢字(zi)書寫(xie)(xie)教(jiao)育，廣泛深入開展(zhan)(zhan)中(zhong)華(hua)經典(dian)誦(song)讀、書寫(xie)(xie)、講解的社(she)團活(huo)動(dong)和(he)校(xiao)外活(huo)動(dong)。組織(zhi)誦(song)寫(xie)(xie)講下基層(ceng)活(huo)動(dong)，對師生進(jin)(jin)行(xing)誦(song)寫(xie)(xie)講輔導。加強誦(song)寫(xie)(xie)講的研究，包括誦(song)寫(xie)(xie)講與語文教(jiao)育、養成教(jiao)育、青少年成長、人文情感(gan)培養等(deng)方面關系(xi)和(he)作(zuo)用的研究。探索以中(zhong)華(hua)經典(dian)誦(song)讀、書寫(xie)(xie)教(jiao)育為基礎的誦(song)寫(xie)(xie)講教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)。

　　建設中華經典誦寫講行動(dong)社會參與平臺。繼續舉(ju)(ju)辦中華經典誦讀、規范漢字書寫賽事等系(xi)列(lie)活動(dong)。舉(ju)(ju)辦傳統節日(ri)誦讀活動(dong)。通(tong)過對(dui)傳統節日(ri)經典詩文、民間習(xi)俗的梳理(li)、篩選，挖掘傳統節日(ri)的文化內涵，運用多種形式予以呈現，增強傳統節日(ri)的吸引力和影響力。

　　建設(she)中(zhong)(zhong)華(hua)經典(dian)(dian)誦寫講資(zi)源庫(ku)。遴(lin)選體(ti)(ti)現中(zhong)(zhong)華(hua)民族優秀文化(hua)傳統和(he)(he)革(ge)命傳統、符合社(she)會主義核心價值體(ti)(ti)系(xi)的(de)(de)經典(dian)(dian)詩文及(ji)反映(ying)傳統節日、各民族文化(hua)的(de)(de)優秀篇章，建設(she)中(zhong)(zhong)華(hua)經典(dian)(dian)誦寫講資(zi)源庫(ku)，以(yi)誦讀、書寫、講解等(deng)形式(shi)予(yu)以(yi)記(ji)錄、保(bao)存和(he)(he)展示、傳播，促進優秀傳統文化(hua)和(he)(he)革(ge)命文化(hua)傳承體(ti)(ti)系(xi)建設(she)。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服(fu)務(wu)港(gang)(gang)澳(ao)(ao)同胞普(pu)通(tong)(tong)話(hua)學習和培(pei)(pei)訓(xun)測(ce)試。根據港(gang)(gang)澳(ao)(ao)同胞學習普(pu)通(tong)(tong)話(hua)的(de)(de)需求，對港(gang)(gang)澳(ao)(ao)同胞普(pu)通(tong)(tong)話(hua)水平測(ce)試、港(gang)(gang)澳(ao)(ao)地區教(jiao)師普(pu)通(tong)(tong)話(hua)培(pei)(pei)訓(xun)、內地和港(gang)(gang)澳(ao)(ao)地區學生暑(shu)期普(pu)通(tong)(tong)話(hua)交流項(xiang)目提供支(zhi)持(chi)和服(fu)務(wu)。合作開展普(pu)通(tong)(tong)話(hua)培(pei)(pei)訓(xun)測(ce)試的(de)(de)科(ke)學研(yan)究。

　　推動(dong)海(hai)峽兩(liang)岸語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)業務交流。積(ji)極推動(dong)兩(liang)岸合作編纂中(zhong)華語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)工具書工作，完善“中(zhong)華語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)知識庫”網站建設(she)，推動(dong)兩(liang)岸語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)智庫、合作開展普通話培訓(xun)測試等(deng)(deng)項(xiang)目(mu)的實施，舉辦兩(liang)岸語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)學術研(yan)(yan)討會及語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)交流論壇，繼(ji)續開展術語(yu)(yu)和專有(you)名詞等(deng)(deng)的研(yan)(yan)究規范工作，推動(dong)異讀詞審音、漢(han)語(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)本簡(jian)繁(fan)轉(zhuan)換(huan)系統研(yan)(yan)發、字(zi)詞對應數據庫研(yan)(yan)制等(deng)(deng)方面的合作。實施兩(liang)岸青少年(nian)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)交流項(xiang)目(mu)。

　　鼓勵海外僑胞來華(hua)(hua)學習漢語(yu)。舉辦海外華(hua)(hua)人(ren)華(hua)(hua)僑子弟(di)“母語(yu)尋根(gen)”夏令營活動，實(shi)施海外華(hua)(hua)文教師普通話培訓工(gong)程。

　　加大普通話(hua)培(pei)訓測(ce)試的(de)海外推(tui)廣力(li)度。深化(hua)與(yu)境外相關機構(gou)在普通話(hua)培(pei)訓測(ce)試、漢語(yu)口語(yu)水平測(ce)試等方面的(de)合作，進(jin)一步拓展在境外的(de)培(pei)訓測(ce)試范圍。推(tui)進(jin)國(guo)家通用語(yu)言文字培(pei)訓測(ce)試與(yu)國(guo)際(ji)漢語(yu)教育、海外華文教育的(de)有效對(dui)接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新工作(zuo)理(li)念(nian)。適(shi)應時代發(fa)(fa)展，積極培育和(he)樹立語言文(wen)字的(de)新理(li)念(nian)。語言文(wen)字是(shi)國(guo)家(jia)的(de)戰略性文(wen)化(hua)資源(yuan)，是(shi)建(jian)設創新型(xing)國(guo)家(jia)、建(jian)設人力資源(yuan)強國(guo)、推進(jin)(jin)中國(guo)特色新型(xing)工業(ye)(ye)化(hua)、信(xin)息化(hua)、城鎮化(hua)和(he)農(nong)業(ye)(ye)現代化(hua)的(de)基礎性資源(yuan)；推進(jin)(jin)語言文(wen)字事業(ye)(ye)科學發(fa)(fa)展，是(shi)實現教育現代化(hua)的(de)必備(bei)條件(jian)，是(shi)推動社(she)(she)會主(zhu)義文(wen)化(hua)大(da)發(fa)(fa)展大(da)繁榮(rong)、推進(jin)(jin)社(she)(she)會主(zhu)義文(wen)化(hua)強國(guo)建(jian)設的(de)重要(yao)內(nei)容(rong)，是(shi)維護國(guo)家(jia)主(zhu)權(quan)、尊嚴和(he)核心利益的(de)戰略需要(yao)，是(shi)促進(jin)(jin)國(guo)家(jia)統一(yi)、民族團結、經濟發(fa)(fa)展、社(she)(she)會進(jin)(jin)步、提升我國(guo)國(guo)際地(di)位和(he)國(guo)際影響力的(de)迫切要(yao)求(qiu)。

　　轉(zhuan)變工作(zuo)思路。語(yu)言文字工作(zuo)要拓寬視野看作(zuo)用(yong)，融入發(fa)(fa)展促發(fa)(fa)展，積極(ji)融入國(guo)家(jia)發(fa)(fa)展大局，積極(ji)爭(zheng)取各級政府和社(she)會各界的支持，主動與包括教育工作(zuo)在內的經濟社(she)會發(fa)(fa)展等(deng)各項工作(zuo)有機結合，努力(li)探索新的事(shi)業發(fa)(fa)展增長點(dian)和工作(zuo)著(zhu)力(li)點(dian)，在提供支撐和服(fu)務的過程中(zhong)實(shi)現自身(shen)價值，推進自身(shen)的發(fa)(fa)展。

　　完善工(gong)(gong)作(zuo)內容(rong)。語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)工(gong)(gong)作(zuo)要自(zi)覺履行(xing)“大力(li)推(tui)廣和規范(fan)使用國家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)，科(ke)學(xue)保護(hu)各民族語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)”的基本職責，努力(li)實現工(gong)(gong)作(zuo)內容(rong)的拓展，進一(yi)步增(zeng)強服(fu)(fu)務意識(shi)、提升(sheng)服(fu)(fu)務能力(li)、創新(xin)服(fu)(fu)務方式，做好語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)社(she)會咨(zi)詢服(fu)(fu)務工(gong)(gong)作(zuo)，堅(jian)持監督檢查與社(she)會服(fu)(fu)務并重(zhong)；要注(zhu)重(zhong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)工(gong)(gong)作(zuo)法制化(hua)、規范(fan)化(hua)、標準化(hua)、信(xin)息化(hua)建設，注(zhu)重(zhong)推(tui)廣普及(ji)國家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)質量水平的提高，加(jia)大投入力(li)度(du)，在(zai)農(nong)村(cun)、邊遠、民族地區扎實推(tui)廣普及(ji)國家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)，注(zhu)重(zhong)發揮(hui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)在(zai)傳承弘(hong)揚(yang)中華優秀文(wen)(wen)化(hua)中的重(zhong)要作(zuo)用。

　　二、創新工作機制

　　 建(jian)立和(he)完(wan)善(shan)全國語言(yan)文字(zi)工作(zuo)(zuo)“政府(fu)主(zhu)導、語委統籌、部(bu)門支(zhi)(zhi)持(chi)、社(she)(she)會(hui)參與”的(de)管(guan)理體制。進一步明確各級政府(fu)對語言(yan)文字(zi)工作(zuo)(zuo)的(de)主(zhu)導責任，切實(shi)(shi)加強對語言(yan)文字(zi)工作(zuo)(zuo)的(de)領導和(he)支(zhi)(zhi)持(chi)。各級教育行政部(bu)門（語言(yan)文字(zi)工作(zuo)(zuo)部(bu)門）要切實(shi)(shi)履行統籌職能，充分(fen)發揮語委成(cheng)員(yuan)單位的(de)作(zuo)(zuo)用，積(ji)極爭取相關部(bu)門和(he)社(she)(she)會(hui)組織的(de)支(zhi)(zhi)持(chi)，建(jian)立和(he)完(wan)善(shan)分(fen)工協作(zuo)(zuo)、齊抓(zhua)共(gong)管(guan)、協調有(you)效的(de)工作(zuo)(zuo)機制，從體制和(he)機制上確保語言(yan)文字(zi)工作(zuo)(zuo)的(de)有(you)序開展。

　　 建立健全(quan)語(yu)(yu)(yu)委(wei)議(yi)(yi)事機制。建立健全(quan)語(yu)(yu)(yu)委(wei)全(quan)體(ti)會議(yi)(yi)、語(yu)(yu)(yu)委(wei)咨詢委(wei)員會、外語(yu)(yu)(yu)中文譯寫規范部際(ji)聯席會議(yi)(yi)及(ji)專(zhuan)(zhuan)家委(wei)員會，以及(ji)各專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)機構、專(zhuan)(zhuan)項工作組(zu)等(deng)制度或組(zu)織。充(chong)分(fen)依靠各成員單位(wei)和相關(guan)部門，充(chong)分(fen)發揮專(zhuan)(zhuan)家群體(ti)的才智和作用。建立健全(quan)語(yu)(yu)(yu)言文字及(ji)相關(guan)領(ling)域學術團體(ti)和社會組(zu)織，積(ji)極(ji)支持(chi)其開展或參加語(yu)(yu)(yu)言文字方面的宣傳教(jiao)育、學術研究(jiu)、業(ye)(ye)務培(pei)訓、合作交流、維(wei)權自律等(deng)活動(dong)。

　　三、創新管理服務

　　 依(yi)法加強監督(du)檢查(cha)。將國家通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字規(gui)范(fan)要求(qiu)納(na)入地方(fang)各(ge)級政(zheng)府行政(zheng)執(zhi)法督(du)查(cha)范(fan)圍，建(jian)立綜合執(zhi)法機制(zhi)，完善和(he)(he)細(xi)化執(zhi)法程(cheng)序和(he)(he)標準，切實依(yi)法加強監督(du)檢查(cha)。充分尊重和(he)(he)依(yi)靠人大監督(du)、司法監督(du)、群眾監督(du)、輿論監督(du)等，健全(quan)語(yu)言(yan)文字法律法規(gui)的(de)監督(du)執(zhi)行機制(zhi)。

　　建立(li)長效(xiao)協(xie)調督(du)查機(ji)(ji)制。將(jiang)(jiang)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要求納入各級政府及教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政部(bu)門(men)（語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)門(men)）年(nian)度工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總結和相關干(gan)部(bu)考核范(fan)圍(wei)(wei)。在有關部(bu)門(men)的配合(he)下，將(jiang)(jiang)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)要求納入精神文(wen)明建設、普法宣傳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、機(ji)(ji)關行文(wen)規范(fan)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)督(du)導、新聞出版編校質(zhi)量、廣播影視制作(zuo)(zuo)播出質(zhi)量、工(gong)(gong)商行政監管和城市(shi)市(shi)容管理等范(fan)圍(wei)(wei)，并(bing)建立(li)相應機(ji)(ji)制或制度。

　　創(chuang)新監督(du)(du)檢查(cha)(cha)(cha)方式。加(jia)強(qiang)和(he)改進行政督(du)(du)查(cha)(cha)(cha)的(de)(de)方式和(he)手段(duan)，提(ti)高依法行政的(de)(de)水平和(he)實效。探(tan)索并建立運用(yong)法律(lv)、行政、教育、科(ke)技、自律(lv)等綜合(he)手段(duan)實施督(du)(du)查(cha)(cha)(cha)的(de)(de)新體系(xi)。建設(she)基于(yu)數字網絡技術的(de)(de)，覆蓋廣泛(fan)、查(cha)(cha)(cha)詢便捷的(de)(de)社會語言文(wen)字規范應用(yong)監督(du)(du)檢查(cha)(cha)(cha)與服務網絡平臺，實行科(ke)學有(you)效的(de)(de)監督(du)(du)檢查(cha)(cha)(cha)。

　　創新服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)方式。通(tong)過協作機制或(huo)聯席會(hui)議制度(du)等(deng)方式，為經濟(ji)(ji)、民政、國(guo)(guo)土(tu)、民族、外交、國(guo)(guo)防等(deng)部(bu)門提(ti)供(gong)(gong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)業(ye)務(wu)(wu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)，促進經濟(ji)(ji)社會(hui)發(fa)(fa)展，維(wei)護(hu)國(guo)(guo)家(jia)(jia)主權(quan)統一和(he)核心利(li)益。通(tong)過與學校、學術團體(ti)(ti)、社會(hui)組織等(deng)單位的(de)合(he)作，為相關(guan)(guan)行業(ye)提(ti)供(gong)(gong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)方面的(de)專(zhuan)業(ye)培訓、職業(ye)培訓和(he)評(ping)估測試等(deng)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)。通(tong)過網絡服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)平臺、各種媒體(ti)(ti)和(he)相關(guan)(guan)社會(hui)活動，宣傳國(guo)(guo)家(jia)(jia)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)法律法規(gui)、政策制度(du)，推廣普及國(guo)(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)，提(ti)供(gong)(gong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)咨詢服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)和(he)應(ying)急援助。推進語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工作系統政務(wu)(wu)信息化建設(she)。結(jie)合(he)文(wen)(wen)化產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展，注重開發(fa)(fa)語(yu)言(yan)資源，支(zhi)持(chi)發(fa)(fa)展語(yu)言(yan)產(chan)業(ye)，為社會(hui)提(ti)供(gong)(gong)多(duo)樣化語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)服(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)。

　　四、擴大對外開放

　　進一(yi)步擴大(da)語(yu)言文字(zi)工作的對(dui)外開(kai)放程(cheng)度(du)。通過多種途徑(jing)加強(qiang)語(yu)言文字(zi)的對(dui)外交(jiao)流和傳播，擴大(da)中華語(yu)言文字(zi)的國(guo)際影響力，拓(tuo)展中華文化(hua)傳播的廣度(du)和深度(du)。

　　建立健(jian)全與相關涉(she)外(wai)(wai)機(ji)構、對外(wai)(wai)傳(chuan)播機(ji)構的(de)(de)協作(zuo)(zuo)關系和協作(zuo)(zuo)機(ji)制，通過孔子學院教學、海外(wai)(wai)中國(guo)(guo)文(wen)化中心活(huo)動、高校來華留學生(sheng)教育、對外(wai)(wai)漢語(yu)培訓、對外(wai)(wai)傳(chuan)播媒體和新媒體的(de)(de)宣傳(chuan)報道，以(yi)及節目交(jiao)流、民間外(wai)(wai)交(jiao)、青年交(jiao)流活(huo)動等各種方式和途徑，積極主動地對外(wai)(wai)傳(chuan)播包括語(yu)言文(wen)字在(zai)內的(de)(de)中華文(wen)化，為展示(shi)當代中國(guo)(guo)和平發展的(de)(de)國(guo)(guo)家形象和增進世界人民對中國(guo)(guo)的(de)(de)理解信任發揮(hui)積極作(zuo)(zuo)用。

　　五、強化人才保障

　　創新(xin)管(guan)(guan)理(li)隊(dui)(dui)伍培(pei)(pei)訓(xun)方(fang)式。建(jian)(jian)立培(pei)(pei)訓(xun)制度，通過舉辦“中央普(pu)通話進修班”，實(shi)施(shi)中青(qing)年骨干海外研(yan)修計劃、語言(yan)文(wen)字(zi)管(guan)(guan)理(li)干部崗位培(pei)(pei)訓(xun)和(he)專題研(yan)修、測試員提高培(pei)(pei)訓(xun)等(deng)項目(mu)，對(dui)語言(yan)文(wen)字(zi)專兼職(zhi)管(guan)(guan)理(li)隊(dui)(dui)伍開展(zhan)上(shang)崗培(pei)(pei)訓(xun)和(he)定(ding)期(qi)輪訓(xun)，建(jian)(jian)設高水平、專業化的管(guan)(guan)理(li)隊(dui)(dui)伍和(he)測試員隊(dui)(dui)伍。以(yi)現有資源為(wei)基礎(chu)，建(jian)(jian)立國家(jia)級(ji)培(pei)(pei)訓(xun)基地。

　　加(jia)大(da)專(zhuan)家隊伍培養力度。通過科研(yan)(yan)資助(zhu)、出國研(yan)(yan)修、重點培養等方式(shi)遴選培養一批優秀的(de)語言文字專(zhuan)家，改(gai)善(shan)工作(zuo)條件，完善(shan)用人機制，進一步發揮專(zhuan)家學(xue)者在(zai)學(xue)術理論和(he)政(zheng)策研(yan)(yan)究、規(gui)范標準研(yan)(yan)制和(he)咨詢服務中的(de)作(zuo)用。

　　健全獎勵制度。對在國家(jia)語言文字事業(ye)發展中做出突出貢獻的組(zu)織(zhi)和個人，按國家(jia)有關(guan)規定予以(yi)表彰獎勵。

　　六、提高科研水平

　　發(fa)(fa)揮科學研究(jiu)的支(zhi)撐作(zuo)用(yong)。圍繞國家經濟、政(zheng)治、文(wen)化、社會(hui)、生態文(wen)明建(jian)設(she)和語言(yan)文(wen)字方(fang)針政(zheng)策、規范標準，以及社會(hui)語言(yan)生活中的重大問題(ti)和熱點問題(ti)，開展(zhan)戰略性、前瞻性、對策性研究(jiu)，為(wei)語言(yan)文(wen)字事業改革(ge)發(fa)(fa)展(zhan)提(ti)供有力(li)支(zhi)撐和智力(li)支(zhi)持。

　　加強(qiang)科研(yan)管理(li)和(he)機構建(jian)設(she)。積(ji)極整合相關研(yan)究力量，充分發(fa)揮高等(deng)學(xue)校、科研(yan)院所和(he)學(xue)術(shu)團體的作用，重點建(jian)設(she)好國家語(yu)委科研(yan)基地。建(jian)立和(he)完(wan)善科研(yan)管理(li)制度(du)，提升科研(yan)管理(li)的信息化(hua)水平，重視研(yan)究成(cheng)果(guo)的共享(xiang)和(he)社會應用。

　　加(jia)強應用語(yu)言(yan)(yan)學(xue)學(xue)科(ke)建設。注重培養、扶持學(xue)科(ke)帶頭人和領(ling)軍人物，支持其(qi)開展(zhan)學(xue)術(shu)、業務(wu)研(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)創(chuang)新(xin)。提升(sheng)學(xue)科(ke)地位和學(xue)術(shu)影響力。促進語(yu)言(yan)(yan)學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)方法(fa)和研(yan)究(jiu)(jiu)手段的現(xian)代化。鼓勵跨學(xue)科(ke)、跨領(ling)域開展(zhan)研(yan)究(jiu)(jiu)，鼓勵協(xie)同(tong)創(chuang)新(xin)。

　　七、加大宣傳力度

　　創新(xin)宣傳方式。將(jiang)《國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言文字法(fa)(fa)(fa)》的學(xue)習(xi)宣傳納入普(pu)(pu)法(fa)(fa)(fa)規劃和普(pu)(pu)法(fa)(fa)(fa)教育內容。繼續開展全國(guo)(guo)推廣普(pu)(pu)通(tong)話(hua)宣傳周活(huo)動，創新(xin)活(huo)動內容、載體和方式，推動農(nong)村(cun)、邊遠、民族地區(qu)提高普(pu)(pu)通(tong)話(hua)普(pu)(pu)及程度(du)。編寫有關語(yu)言國(guo)(guo)情、語(yu)言文字政策(ce)法(fa)(fa)(fa)規和規范標準等系列(lie)普(pu)(pu)及叢書(shu)。

　　構建宣(xuan)(xuan)傳體系。加強語(yu)言(yan)文(wen)字網站、報(bao)紙(zhi)、期刊和出版物等宣(xuan)(xuan)傳陣地建設，充分(fen)利(li)用新聞(wen)媒(mei)體，創新宣(xuan)(xuan)傳手段，加強輿(yu)論引導，注(zhu)重對社會關注(zhu)的(de)語(yu)言(yan)文(wen)字熱點問題的(de)宣(xuan)(xuan)傳解釋，營造有利(li)于國家通用語(yu)言(yan)文(wen)字推廣和規范使用的(de)社會環境。

　　八、保障經費投入

　　建立健全語言(yan)文(wen)字事業經(jing)(jing)費(fei)投入(ru)機制。加大對語言(yan)文(wen)字事業發展的經(jing)(jing)費(fei)投入(ru)力度。推動各級(ji)財(cai)政(zheng)加大對本規劃綱要確定的重點建設項目(mu)的經(jing)(jing)費(fei)投入(ru)，增加農(nong)村、邊(bian)遠、民族地區推廣普及(ji)國(guo)家通(tong)用語言(yan)文(wen)字的經(jing)(jing)費(fei)投入(ru)。制定相關政(zheng)策，鼓勵(li)(li)地區間(jian)建立對口支援和(he)互利合作關系。設立語言(yan)文(wen)字事業發展基金，支持多渠道籌措經(jing)(jing)費(fei)，鼓勵(li)(li)企業、團體、個人捐贈(zeng)。

　　 本(ben)規(gui)(gui)劃綱要(yao)的(de)實施主(zhu)體是各級人(ren)民政(zheng)府(fu)及教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門(men)(men)（語(yu)言文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作部(bu)(bu)門(men)(men)），協同單(dan)位是語(yu)委(wei)成(cheng)員單(dan)位和有關業務(wu)主(zhu)管部(bu)(bu)門(men)(men)。各地要(yao)加強領導，明確責任和分工(gong)(gong)，把落(luo)實本(ben)規(gui)(gui)劃綱要(yao)提(ti)上重(zhong)要(yao)議事日程，制(zhi)定(ding)實施方案和配套(tao)政(zheng)策措(cuo)施，分階段、有步驟地組(zu)織(zhi)(zhi)實施。地方各級教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門(men)(men)（語(yu)言文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作部(bu)(bu)門(men)(men)）要(yao)切實履行(xing)統籌(chou)協調職能(neng)，在黨(dang)委(wei)和政(zheng)府(fu)的(de)統一領導下，統籌(chou)安排(pai)，精心組(zu)織(zhi)(zhi)，協調好語(yu)委(wei)成(cheng)員單(dan)位和相關部(bu)(bu)門(men)(men)，具體負責組(zu)織(zhi)(zhi)實施工(gong)(gong)作，全(quan)力(li)推進(jin)本(ben)規(gui)(gui)劃綱要(yao)的(de)落(luo)實。