
深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)(jian)設(she)世界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內(nei)率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課(ke)程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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