
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教育(yu)(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
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