深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。