深圳職業(ye)技(ji)術學院創建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革經(jing)歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業(ye)(ye)(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以學生學習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日臻完善,專業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發(fa)展戰略(lve),加快(kuai)國際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國際教育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國際交流合作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國職業教育(yu)國際交流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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