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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方，學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu)；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。

建校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng)，人才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模式改革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”，人才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從(cong)零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)研(yan)經(jing)費突破億(yi)元大關，累計科(ke)研(yan)經(jing)費總量達到(dao)5.81億(yi)元，省部(bu)市區級科(ke)研(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在同(tong)類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學校(xiao)緊貼(tie)市場(chang)辦學，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調(diao)整，并在(zai)部分學院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術學院招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。

學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和學(xue)習討論室，并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。

學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she)，開展書院及書香校園建(jian)(jian)設(she)，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。