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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合，專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展領域；形成了專業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設(she)置16個二級學院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao)，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合(he)”，人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐，充分利用區域與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展了(le)全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)(fa)展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以(yi)及(ji)幾十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統，建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校”，舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。
