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深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開(kai)拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施(shi)優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域；形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)職院的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)，教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)，教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫，多媒體資(zi)料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設，開展書院及書香校園(yuan)(yuan)建設，創建“志愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受到學生喜(xi)愛。
