
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育教學改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育教學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教育教學改革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育教學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫(ku),多媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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