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深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建(jian)于(yu)1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的改(gai)革創新精神，開拓進取(qu)，創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程，人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來，深職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全(quan)面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革，深入推進“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新。

25年間，學(xue)校科研(yan)(yan)從零起步(bu)跨越式(shi)發展(zhan)，年度(du)科研(yan)(yan)經費(fei)突破億(yi)元大(da)關(guan)，累計(ji)科研(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量達(da)到5.81億(yi)元，省(sheng)部市區級科研(yan)(yan)平臺達(da)到33個(ge)，科研(yan)(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情況(kuang)對專業進行適當調(diao)整，并在(zai)部分學(xue)院開始試行專業大(da)類、專業群(qun)招生(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)院招生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐，充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。

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學校(xiao)以高度的文化自覺(jue)，強化立德樹(shu)人的根本任務，實施“文化育人戰略”，在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文化引領(ling)技能人才(cai)培養(yang)，大力開(kai)展(zhan)文化育人課程建(jian)(jian)設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化及(ji)高雅文化育人活動(dong)，受到學生喜(xi)愛。