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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校之一(yi)，建校以來(lai)，學(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生，從最初的(de)借(jie)用校舍(she)到擁有(you)環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校區，從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校闖出了(le)(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路(lu)，被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國家發展戰略(lve)，加快國際(ji)(ji)(ji)(ji)化辦學步伐(fa)，充分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國際(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國際(ji)(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統，建(jian)有多間(jian)電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。
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