"匠心(xin)(xin)"，源于對工(gong)作的熱愛和使(shi)命感，"擔當"與"奉獻"造(zao)就了(le) "匠心(xin)(xin)"的極(ji)致。

　　陳素(su)芳，一位多次(ci)獲得電力企業 "優(you)秀(xiu)職工"、"優(you)秀(xiu)共產黨員"、"先進(jin)教(jiao)(jiao)育工作(zuo)者"稱號的湖(hu)北某(mou)電力部門原(yuan)副總工程師，于2001年(nian)9月來到深職院這片教(jiao)(jiao)育事(shi)業的熱土，續寫(xie)人(ren)(ren)生敬業奉獻、精(jing)益求精(jing)、銳意(yi)創新、超越自我(wo)、追(zhui)求卓越的事(shi)業篇(pian)章，共獲得8次(ci)教(jiao)(jiao)學優(you)秀(xiu)、6次(ci)考(kao)核優(you)秀(xiu)，通過了(le)廣東省校級(ji)"千百十"培養對(dui)象的考(kao)核，并被深圳市政府認定為地(di)方級(ji)領軍人(ren)(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所以傳道授業(ye)解惑也"。堅持以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為本、以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為重、培育更多優秀的(de)應用(yong)型人才，為陳(chen)老師心(xin)之所系。生(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到扎實(shi)的(de)本領，恨不(bu)得將(jiang)平生(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，陳(chen)老師從(cong)始至(zhi)今認(ren)真鉆研教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。她把在電(dian)力企(qi)業(ye)12年的(de)豐富實(shi)踐經驗融入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷思(si)考、改(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式和方法，將(jiang)理(li)論與(yu)實(shi)踐密切結合(he)，注重培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創新(xin)意識，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受益(yi)匪淺(qian)。

　　陳(chen)(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)更是(shi)發自(zi)內心(xin)(xin)地關愛每(mei)一位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，傾(qing)聽(ting)體察他們的(de)(de)心(xin)(xin)聲，幫助、鼓勵后(hou)進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)走出精神(shen)低谷，樹立信心(xin)(xin)面(mian)對學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)和生(sheng)活，堅決(jue)不(bu)讓一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)掉隊。從教(jiao)(jiao)數年，不(bu)管是(shi)家人重病(bing)住院，抑或自(zi)身(shen)有恙，陳(chen)(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)都排除萬難，從不(bu)耽誤授(shou)課。陳(chen)(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)還是(shi)武漢理(li)工大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)碩(shuo)士研(yan)究(jiu)生(sheng)兼職導(dao)師(shi)(shi)(shi)，先(xian)后(hou)指導(dao)了(le)5名碩(shuo)士研(yan)究(jiu)生(sheng)。課里(li)課外(wai)，認真負責、細(xi)致耐心(xin)(xin)、嚴于律己(ji)、以身(shen)作則，為人師(shi)(shi)(shi)表(biao)的(de)(de)陳(chen)(chen)(chen)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)不(bu)僅教(jiao)(jiao)授(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)知識，更傳遞了(le)一種信念和精神(shen)。教(jiao)(jiao)書育(yu)人，桃李添香。一幅手繪(hui)漫畫(hua)(hua)掛在陳(chen)(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)辦公室里(li)，格外(wai)引(yin)人注目(mu)。畫(hua)(hua)上寫著"名師(shi)(shi)(shi)出高(gao)徒"五個(ge)大字，漫畫(hua)(hua)的(de)(de)主角就是(shi)倍受學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛戴的(de)(de)陳(chen)(chen)(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)簽名布滿(man)了(le)畫(hua)(hua)上的(de)(de)每(mei)一個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力(li)(li)企業的(de)(de)副總工程師到教(jiao)書育人的(de)(de)專(zhuan)任教(jiao)師，角色的(de)(de)轉變(bian)讓陳老師更潛心專(zhuan)業。為精進專(zhuan)業能力(li)(li)，給教(jiao)學、科研(yan)打下(xia)更堅實的(de)(de)基礎(chu)，在繁重(zhong)的(de)(de)教(jiao)學和科研(yan)工作之余，她(ta)不僅大量鉆研(yan)專(zhuan)業領(ling)域書籍(ji)和資料、多(duo)(duo)次(ci)參加國內(nei)各級教(jiao)學研(yan)討(tao)會，還飛(fei)赴臺灣、墨西哥(ge)等地參加同業高端人才學術(shu)會交流(liu)討(tao)論(lun)，充(chong)分掌握本專(zhuan)業領(ling)域最(zui)新的(de)(de)技術(shu)與(yu)發(fa)(fa)展動(dong)態(tai)。十多(duo)(duo)年來，她(ta)發(fa)(fa)表具有(you)一(yi)定學術(shu)價值的(de)(de)論(lun)文10余篇，其中有(you)8篇被(bei)EI 和ISTP收(shou)錄(lu)；主(zhu)持(chi)建(jian)設的(de)(de)"電(dian)工技術(shu)與(yu)實訓" 課程被(bei)評為國家精品課，并于2016年被(bei)評為國家共享課程；主(zhu)編(bian)和參編(bian)教(jiao)材4本；主(zhu)持(chi)開發(fa)(fa)了《變(bian)電(dian)站仿真(zhen)系統》等實訓項(xiang)目(mu)；承擔科研(yan)教(jiao)研(yan)項(xiang)目(mu)10 余項(xiang)，其中主(zhu)持(chi)縱向和橫(heng)向課題(ti)8個項(xiang)目(mu)，參與(yu)國家自然(ran)科學基金和省、學院項(xiang)目(mu)等5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖(sui)已離開電力企業，但陳(chen)老(lao)師知(zhi)難(nan)而進奮(fen)勇(yong)擔當，立志攻堅電力系統的(de)科研難(nan)題。她說："調度員(yuan)是電網操(cao)作的(de)指揮員(yuan)，可每日大量操(cao)作票的(de)填寫與(yu)執行讓他們的(de)大腦(nao)一刻都不能(neng)放松，而疲勞的(de)工作狀態更(geng)容易出事故。事關(guan)重(zhong)大，我就想設計出一種能(neng)幫助調度員(yuan)智能(neng)操(cao)作規則的(de)系統，只要輕點電腦(nao)鼠標(biao)和鍵盤，就能(neng)準確(que)、迅速(su)地生成所(suo)需的(de)操(cao)作票并進行安(an)全認證。"

　　2005至2014年，她先后主持了(le)深圳市科(ke)(ke)技局項(xiang)目 "基于(yu)主站-分站模式(shi)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)操作(zuo)票(piao)(piao)系統的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)"、"基于(yu)多(duo)智能體的(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)命令票(piao)(piao)系統的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)"以及校級(ji)重點科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)項(xiang)目"基于(yu)多(duo)站電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)操作(zuo)票(piao)(piao)系統的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)"。多(duo)少個(ge)寒暑假(jia)，陳老師都趕(gan)赴實驗及調(diao)試(shi)現(xian)場，全身心投入(ru)(ru)到(dao)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)操作(zuo)票(piao)(piao)系統的(de)(de)(de)相(xiang)關(guan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中。寒來暑往(wang)，功(gong)夫不負有(you)心人，項(xiang)目成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)"電(dian)(dian)(dian)網電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)操作(zuo)票(piao)(piao)智能生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)系統"在湖北、河(he)南某(mou)電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)中心成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)投入(ru)(ru)試(shi)運行，得(de)到(dao)了(le)調(diao)度(du)員及電(dian)(dian)(dian)力(li)調(diao)度(du)中心的(de)(de)(de)充分肯定(ding)，項(xiang)目成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)還獲得(de)國(guo)家實用新(xin)型專(zhuan)利和軟(ruan)件(jian)著作(zuo)版權專(zhuan)利各2項(xiang)，且被轉化為教(jiao)學軟(ruan)件(jian)，科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)順利地應(ying)用于(yu)專(zhuan)業教(jiao)學中。

　　為幫扶兄弟院校，陳老師(shi)親赴西藏職業技術(shu)學(xue)院，以極大的毅力克服(fu)高原反(fan)應(ying)帶來的種種不適，在(zai)實訓室現場安裝、調試軟(ruan)件(jian)，并(bing)(bing)悉心教(jiao)授(shou)使(shi)用方法，西藏職院師(shi)生分(fen)外感動，對該(gai)教(jiao)學(xue)軟(ruan)件(jian)贊賞有加。之后，陳教(jiao)師(shi)繼(ji)續反(fan)復鉆研、改進(jin)，該(gai)操作票(piao)系統軟(ruan)件(jian)得(de)到不斷的升級(ji)完善(shan)，先后2次獲(huo)得(de)"深圳(zhen)市高交會優秀產品(pin)獎(jiang)"，并(bing)(bing)在(zai)2017年舉辦的國家(jia)級(ji)信息技術(shu)產業展示平臺"第五(wu)屆中國電子信息博覽(lan)會"上(shang)榮(rong)獲(huo)"創新產品(pin)與(yu)應(ying)用獎(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作(zuo)為電工(gong)技術實訓室（教研(yan)室）的領頭羊，陳素芳老師引領著團隊(dui)成員在課程建設(she)、實訓室建設(she)、科學研(yan)究、對外服務、技能競賽等方面勇于拼搏，攜(xie)手奮進。

　　2014年(nian)，電(dian)工(gong)教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)脫穎而出(chu)，被評(ping)(ping)為(wei)校級優(you)秀教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，并于2016年(nian)通(tong)過校級優(you)秀教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)考(kao)核，同時(shi)入選廣東省優(you)秀教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)；2015年(nian)，陳老(lao)師帶領(ling)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)緊(jin)(jin)張有(you)序地(di)加班(ban)加點構思(si)完(wan)善學(xue)(xue)(xue)校首批MOOC"電(dian)工(gong)技術與實(shi)訓"，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)(yuan)冥思(si)苦想、字(zi)斟句酌MOOC腳本，在高(gao)(gao)強度的(de)工(gong)作中戮力同心(xin)、精雕細(xi)琢(zhuo)，最終(zhong)如期圓滿完(wan)成168個知(zhi)識點與技能(neng)項目的(de)拍攝(she)工(gong)作，課程內容高(gao)(gao)度呈現(xian)了知(zhi)識、技能(neng)與職(zhi)業資格的(de)交融，極大地(di)突(tu)顯了職(zhi)業院校課程的(de)特色，受眾好評(ping)(ping)如潮；2016年(nian)8月，陳老(lao)師接到為(wei)精準扶(fu)貧對象"河源市和(he)平(ping)縣禮士鎮(zhen)下澗村村民"開設為(wei)期23天的(de)"電(dian)工(gong)操作證(zheng)以及初級電(dian)工(gong)考(kao)證(zheng)班(ban)"的(de)緊(jin)(jin)急任(ren)務(wu)(wu)，針對培訓時(shi)間(jian)短、學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)基礎薄弱(ruo)等情(qing)(qing)況，她(ta)緊(jin)(jin)急動員(yuan)(yuan)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)并制定(ding)教學(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)懷揣"一(yi)定(ding)要把(ba)村民學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)教會"的(de)心(xin)愿，細(xi)致耐心(xin)地(di)講授知(zhi)識，不(bu)惜犧牲(sheng)大量休(xiu)息時(shi)間(jian)給(gei)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)開小灶，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們圓滿地(di)完(wan)成了學(xue)(xue)(xue)習任(ren)務(wu)(wu)，感激之情(qing)(qing)溢于言表。滲透(tou)著(zhu)心(xin)血與汗水所取得的(de)累(lei)(lei)累(lei)(lei)碩果，為(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)繼續乘(cheng)風破(po)浪遠航鼓起信(xin)心(xin)的(de)風帆。

　　為社會的(de)(de)(de)發展孜孜不倦地(di)在(zai)崗(gang)位上(shang)(shang)出一(yi)份力、發一(yi)份光和熱，陳老師的(de)(de)(de)堅(jian)守(shou)始終如一(yi)。專注嚴(yan)謹、精益求精、銳意創新，超越(yue)自我、追(zhui)求卓越(yue)、甘于奉獻，就是(shi)她(ta)在(zai)工作(zuo)崗(gang)位上(shang)(shang)的(de)(de)(de)真實寫照。她(ta)說："沒(mei)有(you)學校、部門及同(tong)事(shi)的(de)(de)(de)大(da)(da)力關心和支持，就沒(mei)有(you)這(zhe)些(xie)成(cheng)績，成(cheng)績都是(shi)大(da)(da)家共(gong)同(tong)努力的(de)(de)(de)結果。"

　　鐘情事業，執著(zhu)相(xiang)待(dai)；拳拳匠心，無怨無悔。

（工業中心 彭紹華）