深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是(shi)國內最早獨立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造了中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色(se)高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被(bei)譽為中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu)；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。

建校(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善，專業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善，專業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。

25年間(jian)，學校(xiao)(xiao)科研從零起步跨越(yue)式發(fa)展，年度(du)科研經費(fei)突破億元大關，累(lei)計科研經費(fei)總量達到(dao)5.81億元，省部市區級科研平臺達到(dao)33個(ge)，科研實力在同類院校(xiao)(xiao)中遙遙領(ling)先。

學校緊貼市(shi)場辦學，每年招生時將依據實際情況對(dui)專業進行適(shi)當調整，并在部分學院(yuan)開始(shi)試行專業大(da)類、專業群(qun)招生，詳見深圳(zhen)職業技術學院(yuan)招生網站（文字鏈(lian)接(jie)地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區(qu)域與自身優勢，深化國(guo)際教育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動(dong)。

學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養，大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受到(dao)學生喜(xi)愛。