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建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)，人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”，人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
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