許久以(yi)后，那(nei)些來(lai)自全(quan)國各地的參觀者們，或(huo)許還會對11月26日那(nei)場校園考察記憶猶新：

“玻璃跑道”上(shang)邊行駛(shi)邊充電(dian)的(de)(de)電(dian)動(dong)汽車(che)(che)；可(ke)一(yi)鍵自動(dong)折疊的(de)(de)電(dian)動(dong)代步車(che)(che)，在俄(e)羅斯(si)國際(ji)機器人大(da)賽獲唯一(yi)特等獎的(de)(de)“遠程(cheng)控制(zhi)步兵機器人”；實(shi)訓(xun)室里(li)學生自主設計制(zhi)造(zao)的(de)(de)方程(cheng)式賽車(che)(che)、無人駕駛(shi)小汽車(che)(che)；5G網絡環境下(xia)的(de)(de)虛擬教學，“刷臉(lian)(lian)”即可(ke)實(shi)時(shi)解析人臉(lian)(lian)情緒、年齡、顏值(zhi)的(de)(de)“微笑(xiao)機”；數字影(ying)像制(zhi)作中心里(li)精準的(de)(de)動(dong)態(tai)捕(bu)捉技術，紙尚創(chuang)(chuang)客實(shi)踐室里(li)環保又(you)創(chuang)(chuang)意十足的(de)(de)紙藝作品……

當(dang)然，讓(rang)人印(yin)象深刻的(de)(de)也可能(neng)是一串(chuan)串(chuan)數字(zi)，一張張證(zheng)(zheng)書(shu)，一個(ge)個(ge)如雷貫耳的(de)(de)名字(zi)：這里的(de)(de)學(xue)(xue)生獲(huo)華(hua)為(wei)HCIE認(ren)證(zheng)(zheng)人數占全球總數2%；學(xue)(xue)校與(yu)華(hua)為(wei)合(he)(he)作(zuo)開(kai)發的(de)(de)課程輸出到德國、新加坡(po)；教(jiao)學(xue)(xue)成果與(yu)師生作(zuo)品獲(huo)得多個(ge)全國特等獎、一等獎；學(xue)(xue)校的(de)(de)產教(jiao)融合(he)(he)、校企合(he)(he)作(zuo)獲(huo)中央領導(dao)肯定；諾貝(bei)爾獎獲(huo)得者羅德·霍夫曼教(jiao)授在這里主導(dao)成立先進材料研究院……

人們(men)(men)之所以(yi)記憶猶新(xin)、印象(xiang)深刻，是因(yin)為(wei)這里(li)所呈(cheng)現(xian)的(de)教育場(chang)景，與(yu)大眾心目中(zhong)對(dui)職業教育的(de)刻板印象(xiang)截然(ran)不同，更因(yin)為(wei)這里(li)大力推進的(de)改革創(chuang)新(xin)探(tan)索，遠(yuan)遠(yuan)超過(guo)常規的(de)認知與(yu)期待。正如(ru)一位參觀者所感慨的(de)，這不是我們(men)(men)明天要做的(de)，而是后天要做的(de)。差距實在太(tai)大了，好在這畢竟是我們(men)(men)未來的(de)發展方向。

這(zhe)就(jiu)是深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院，被譽(yu)為中國(guo)高職教育的(de)“一(yi)面旗幟”，國(guo)家“雙高計劃(hua)”中第(di)一(yi)類(lei)10所高水平學(xue)校(xiao)建設單位之一(yi)；國(guo)內首個發布(bu)“中國(guo)特色世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)建設方案”的(de)高職院校(xiao)；正以“教學(xue)改(gai)(gai)革措施30條”謀求(qiu)新突破的(de)教改(gai)(gai)示范(fan)校(xiao)，在陽光燦爛的(de)初冬所呈(cheng)現的(de)生機(ji)蓬(peng)勃(bo)的(de)教育生態。

由教育(yu)部主辦，深圳市(shi)人民(min)政府、廣東省教育(yu)廳承辦的(de)“推進全(quan)國職業教育(yu)高質量發(fa)展現場會”現場

11月26-27日，由教育(yu)部(bu)主辦(ban)，深圳市人民政府、廣東省教育(yu)廳承辦(ban)的(de)“推進全國職(zhi)業教育(yu)高質量發展現場(chang)會(hui)”在這(zhe)里舉行。

一天半(ban)時間，從(cong)學校(xiao)(xiao)、企業考(kao)察到大會(hui)(hui)交流，從(cong)小(xiao)組討(tao)論到現場會(hui)(hui)議部署，來自全國(guo)(guo)各地(di)(di)的150余名與(yu)會(hui)(hui)者(zhe)，在(zai)深(shen)度研討(tao)職業教(jiao)育高質(zhi)量(liang)發(fa)展的同時，也被這座(zuo)年(nian)輕的城市(shi)，以及比城市(shi)更(geng)年(nian)輕的院(yuan)校(xiao)(xiao)、企業所震撼。以26歲(sui)的深(shen)職院(yuan)而言，她的創新立校(xiao)(xiao)，她的產教(jiao)融合(he)、校(xiao)(xiao)企合(he)作，她扎根中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)大地(di)(di)又勇(yong)當世界一流的本色與(yu)擔(dan)當，會(hui)(hui)讓很多(duo)人(ren)相信(xin)：中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育高質(zhi)量(liang)發(fa)展的樣(yang)本就在(zai)這里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們有理由相信，中國(guo)職業教育(yu)的春天已(yi)經到來。自去年(nian)全國(guo)教育(yu)大會召開(kai)以來，職業教育(yu)的改革創(chuang)新發(fa)展(zhan)便成為“高(gao)頻詞”：國(guo)務院(yuan)印發(fa)《國(guo)家職業教育(yu)改革實施方(fang)案(an)》，《政(zheng)府(fu)工作報告》提出今年(nian)高(gao)職院(yuan)校擴招(zhao)100萬(wan)人，“雙(shuang)高(gao)計劃”“1+X證書”制度試點(dian)啟動……

如(ru)果說，沒(mei)有職(zhi)業教(jiao)育(yu)現代(dai)(dai)化(hua)就沒(mei)有教(jiao)育(yu)現代(dai)(dai)化(hua)，那么，沒(mei)有高(gao)質量(liang)發展就沒(mei)有職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)現代(dai)(dai)化(hua)。在全(quan)國(guo)上下高(gao)度重(zhong)視(shi)職(zhi)教(jiao)發展、新政(zheng)新招迭出的(de)新時(shi)期(qi)，如(ru)何更好(hao)推(tui)動(dong)職(zhi)業教(jiao)育(yu)高(gao)質量(liang)發展，成為(wei)業界最為(wei)關(guan)注也最需求解的(de)時(shi)代(dai)(dai)課題。這正是“推(tui)進(jin)全(quan)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)高(gao)質量(liang)發展現場會”舉辦(ban)的(de)時(shi)代(dai)(dai)背景。

打造高(gao)質量職業教育體系，需要(yao)有(you)先行者(zhe)、引領者(zhe)和(he)示范者(zhe)。總結(jie)交流各地各校加快發展現(xian)代職業教育的經(jing)驗做法(fa)，是本次大會題中應有(you)之(zhi)意。而經(jing)驗做法(fa)既在匯報材料、大會發言中，也在學校的各個角落里(li)。

26日上(shang)午，來(lai)自國家(jia)相(xiang)關部委、各省市教育(yu)行政部門以及各地(di)院校、行業企業和組織的(de)相(xiang)關負責人，用半天(tian)時間穿梭于深職院的(de)西麗湖、留仙(xian)洞、官龍(long)山(shan)三個校區，參觀了十余個地(di)方：

從(cong)創意無限、成果豐碩的(de)(de)(de)創客(ke)空間，到(dao)緊跟產(chan)業(ye)(ye)需(xu)求的(de)(de)(de)人工(gong)智能學(xue)院(yuan)(yuan)；從(cong)華為(wei)ICT學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)課證(zheng)共(gong)生(sheng)共(gong)長模式到(dao)比(bi)亞迪應用技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)新能源(yuan)汽車產(chan)業(ye)(ye)人才培養“深(shen)圳模式”；從(cong)崇理書院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)黨建引領(ling)、育人為(wei)本到(dao)裕同圖文(wen)傳播學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)智能與創意；從(cong)數(shu)字創意與動畫學(xue)院(yuan)(yuan)數(shu)字影像制作的(de)(de)(de)活潑生(sheng)動到(dao)霍夫(fu)曼(man)先進材料研究院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)高端前(qian)沿……

深職(zhi)院(yuan)校長楊欣斌介(jie)紹，此次考(kao)察線路的安(an)排(pai)體現三個特點(dian)：創新(xin)、校企合作(zuo)和本色(se)。“創新(xin)是(shi)深圳的基因，也(ye)是(shi)深職(zhi)院(yuan)誕生之日起承擔(dan)的使命。”

緊(jin)跟(gen)國家(jia)發展步伐，依托城市豐(feng)沃(wo)資源(yuan)，以改革創(chuang)新立(li)校，與產(chan)業同頻共(gong)振，26年來，深職院(yuan)實現了一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)跨越，創(chuang)造了一(yi)個又一(yi)個傳奇。當(dang)這些特色與成果紛至(zhi)沓(ta)來呈現在參觀者面前，所帶來的(de)震(zhen)撼(han)是巨大的(de)。

“雖(sui)然這是一(yi)所高職院(yuan)校(xiao)，但其(qi)研(yan)究、應用實(shi)(shi)力可能比一(yi)些研(yan)究大(da)學還要強(qiang)。而能夠(gou)把這么多優秀企(qi)業引進來，也(ye)證(zheng)明這里的校(xiao)企(qi)融合(he)(he)做得非常實(shi)(shi)在。”大(da)連市教育局(ju)副(fu)局(ju)長鞠振(zhen)偉(wei)用“站位高”、“投入大(da)”、“創(chuang)新(xin)強(qiang)”、“融合(he)(he)實(shi)(shi)”來概括(kuo)眼中的深職院(yuan)。

上(shang)海(hai)市(shi)教(jiao)委高教(jiao)處(chu)、職教(jiao)處(chu)副(fu)處(chu)長趙堅同樣看到了“創新”。在(zai)他看來，產(chan)業轉型時代，應用技術研發是職業院校必不(bu)可少(shao)的基本功，他希望將(jiang)深職院實訓室(shi)建設經驗帶到上(shang)海(hai)，并進一步學習深圳在(zai)職業教(jiao)育體制上(shang)的諸多創新之處(chu)。

北京市教委副主任黃侃認(ren)為，不(bu)能簡單復制深職院的模(mo)式，而(er)要(yao)認(ren)真總結理念(nian)、規律、路徑(jing)，要(yao)學(xue)習其(qi)辦學(xue)基本理念(nian)，產教融(rong)合的新思路，以及科(ke)研創新的路徑(jing)方法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午，大會在深(shen)圳(zhen)職業技術學院同德樓(lou)召開(kai)。國務院副(fu)秘書(shu)長丁向陽出席(xi)會議并(bing)講話，會議由教育部(bu)副(fu)部(bu)長孫堯主(zhu)持(chi)，深(shen)圳(zhen)市市長陳如桂(gui)致辭，福建、湖南、廣西(xi)等省區負(fu)責人出席(xi)。

貫徹中(zhong)央(yang)戰(zhan)略部署(shu)，總結交流(liu)經驗(yan)做法，統一(yi)共識(shi)凝神聚(ju)力(li)，部署(shu)工作明確思路，會(hui)議緊湊高效、成果豐(feng)碩。而(er)作為東道(dao)主的深職院(yuan)，在大會(hui)上也頻(pin)(pin)頻(pin)(pin)被(bei)提及。

深圳市市長陳如桂在致辭中介(jie)紹了近年來深圳加大(da)投入，以改革創新手段(duan)推進職業(ye)(ye)教育發展，打造世界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)教育高地的做法。他(ta)說，包括深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)、深圳信息職業(ye)(ye)技術學院(yuan)等在內的深圳31所(suo)職業(ye)(ye)學校，為深圳高質量發展提供(gong)了有力的人才支撐。

隨后，深職(zhi)院(yuan)校(xiao)長楊欣(xin)斌作為(wei)第一位發言的(de)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)代(dai)表，分享(xiang)了學校(xiao)高質量(liang)發展(zhan)的(de)“核心(xin)密碼”——八(ba)個“共(gong)同(tong)”：校(xiao)企共(gong)同(tong)建設(she)高水平專業、共(gong)同(tong)開發課(ke)程標準、共(gong)同(tong)打造師資團(tuan)隊、共(gong)同(tong)設(she)立(li)研發中心(xin)、共(gong)同(tong)開發高端認證(zheng)證(zheng)書、共(gong)同(tong)開展(zhan)創新創業教育、共(gong)同(tong)招生、共(gong)同(tong)“走出去”。

將華(hua)為(wei)、平(ping)安、BYD等企業的(de)技術標準轉化為(wei)課程標準，進而形成教(jiao)學(xue)資源，編(bian)寫(xie)基于企業標準的(de)教(jiao)材(cai)200部；

近五年(nian)，從企業引進專任教師(shi)(shi)111人，選(xuan)派專任教師(shi)(shi)到企業實踐(jian)2563人次(ci)，與企業技術(shu)人員混編結構化(hua)教學團隊21個；

首批重點支持(chi)霍夫曼先進材料(liao)研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、比亞迪新能(neng)源汽車技(ji)術研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、粵(yue)港澳(ao)大灣區人工智能(neng)應用技(ji)術研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智能(neng)制造(zao)技(ji)術研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智能(neng)科學與工程研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)等(deng)10個研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)；

與華為、阿里巴巴、比(bi)亞迪等合作(zuo)主導開發認證證書10種，參與首批(pi)6個“X”證書與培訓教材開發；

與企業共建校外實訓基地60個，開(kai)設(she)(she)“百麗(li)國際店長班(ban)”，已連續招(zhao)生8屆，培(pei)養(yang)學生260人(ren)，開(kai)設(she)(she)“星巴克店長班(ban)”，已招(zhao)生2屆，培(pei)養(yang)學生75人(ren)；

……

一連串數據與案例，是(shi)深職院(yuan)26年辦(ban)學實(shi)力的最(zui)佳證明。

有(you)與會代表指出，廣東、江蘇(su)等(deng)地(di)發(fa)(fa)(fa)展職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的經驗(yan)做法(fa)值得(de)學習(xi)，深職院與華為等(deng)企業(ye)(ye)(ye)(ye)的合(he)作也非常有(you)成(cheng)效，產(chan)教(jiao)融合(he)，校企結合(he)，就業(ye)(ye)(ye)(ye)率高，學校有(you)活力(li)(li)，師(shi)生(sheng)有(you)激情。“企業(ye)(ye)(ye)(ye)走進(jin)學校，學校深入企業(ye)(ye)(ye)(ye)，各(ge)自發(fa)(fa)(fa)揮各(ge)自的優勢，共同推動職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展，促(cu)進(jin)深圳產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展，提升國際(ji)競(jing)爭力(li)(li)。”他建(jian)議大家向(xiang)先進(jin)地(di)區和優秀院校學習(xi)，因為榜樣的力(li)(li)量就是(shi)我們的目標、方(fang)向(xiang)和旗幟(zhi)。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮(qiong)則獨善其身，達則兼濟天下。”一所真正有實力、有使命、有擔當的(de)現代化學校(xiao)，必然不是閉門造車、關門育人(ren)的(de)。她一定會推開大門、打破圍(wei)墻，與(yu)社區握手，與(yu)城市(shi)融合(he)，造福(fu)于社會，服務(wu)于國家(jia)，并在全球教育版圖(tu)中確立自己的(de)坐標與(yu)愿景。

11月27日(ri)上(shang)午，與會者(zhe)們(men)“兵(bing)分兩(liang)路”，分赴(fu)華為公(gong)(gong)司(si)、平安科技（深圳）有限公(gong)(gong)司(si)、深圳市博倫職(zhi)業(ye)技術學校等企業(ye)和學校考察。在這(zhe)(zhe)些地(di)方，同樣有著濃濃的(de)“深職(zhi)元素”，它們(men)折射出這(zhe)(zhe)所(suo)學校與這(zhe)(zhe)座城市、這(zhe)(zhe)個國家(jia)乃至世界上(shang)諸多地(di)區(qu)的(de)親密(mi)關系。

走(zou)進(jin)位于深(shen)圳坂田片區的(de)華為(wei)總部展(zhan)廳，滿滿的(de)科技感撲面而來，華為(wei)云、人工智能(neng)、大數據(ju)……每到一處，都讓參觀者(zhe)為(wei)之(zhi)驚嘆。和參觀過的(de)其他企業(ye)展(zhan)廳最大不同的(de)是，在(zai)這個約3000平(ping)方(fang)米的(de)展(zhan)廳里，只(zhi)展(zhan)示未(wei)來，不展(zhan)示歷史，這里你看不到領(ling)導視察留影，只(zhi)看到對(dui)未(wei)來的(de)定義。

“我(wo)們有(you)14個聚焦行(xing)業(ye)(ye)，教育是(shi)重(zhong)(zhong)點發力的其中(zhong)一個。”據華為(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)人員介紹，華為(wei)創新開(kai)啟(qi)2.0時代，重(zhong)(zhong)點研(yan)究(jiu)未來技術，像光計算、DNA存儲、原(yuan)子制造、人工(gong)智能等等，非(fei)常(chang)需要頂尖人才。因(yin)此華為(wei)與全球很多院(yuan)校有(you)緊密合作(zuo)(zuo)，職業(ye)(ye)院(yuan)校是(shi)其中(zhong)很重(zhong)(zhong)要的一部分，在國內的合作(zuo)(zuo)院(yuan)校中(zhong)，有(you)一半是(shi)職業(ye)(ye)院(yuan)校。

而深(shen)職(zhi)院(yuan)與華為(wei)(wei)的(de)合作，可追溯到2006年(nian)(nian)。當年(nian)(nian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)-華為(wei)(wei)ICT學院(yuan)成立(li)，是全(quan)國首家(jia)華為(wei)(wei)信息與網(wang)絡技(ji)術學院(yuan)。

去年，《深職院—華為培養信(xin)息通信(xin)技術技能人才(cai)“課證共(gong)生共(gong)長(chang)”模式研制與實踐》教改項目(mu)，榮獲(huo)國家級教學成果(guo)特等(deng)獎，填補廣東高校在該賽道上的空(kong)白。

該模式的精髓，是(shi)將課(ke)程(cheng)(cheng)開發與證書(shu)標準(zhun)“互(hu)嵌共生(sheng)”，將企業(ye)原本面向在(zai)崗工程(cheng)(cheng)師的認證融入到高職人才(cai)培養方(fang)案中，構建(jian)適合零基礎在(zai)校(xiao)生(sheng)學習的方(fang)案，同時(shi)又(you)促使課(ke)程(cheng)(cheng)升級和證書(shu)升級“互(hu)動(dong)共長(chang)”，最(zui)終實(shi)現課(ke)程(cheng)(cheng)共建(jian)、人才(cai)共育。一方(fang)面，解決了(le)產教兩張(zhang)皮的問題，另(ling)一方(fang)面，推動(dong)了(le)高職院校(xiao)課(ke)程(cheng)(cheng)架構和教學模式的深度變革，具有良好的復制推廣性(xing)。

“深職(zhi)院(yuan)非常(chang)積極(ji)進(jin)取又很務(wu)實，除了具有先進(jin)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)念，還(huan)能執行(xing)落地，這是非常(chang)難得的(de)。從某種意(yi)義(yi)上說，深職(zhi)院(yuan)與華(hua)為具有很多內在的(de)相似(si)之處(chu)。”去年7月深職(zhi)院(yuan)25周年校慶時，華(hua)為信(xin)息與網絡(luo)技術學(xue)院(yuan)中(zhong)國(guo)區經理(li)盧鵬曾如此(ci)評(ping)價。

平(ping)安科(ke)技同樣是深職院的校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)伙伴。去年年底(di)，深職院與平(ping)安科(ke)技、平(ping)安銀行三方啟動合(he)作(zuo)，共(gong)建金(jin)融科(ke)技學院。學院將充分發揮深職院的技術技能人(ren)才培養(yang)優(you)勢(shi)和平(ping)安集團各公司的產業優(you)勢(shi)，通過校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)共(gong)同培養(yang)能適應未來金(jin)融發展(zhan)需要的高端(duan)科(ke)技人(ren)才。

更振奮人(ren)心(xin)的(de)場景，是(shi)深職院已開始與優(you)秀企業(ye)攜手，將校企合(he)作、產(chan)教融(rong)合(he)的(de)經(jing)驗與模式，在(zai)全球(qiu)范圍(wei)內推廣。

學校攜手(shou)華(hua)為(wei)、招商局、比亞(ya)迪(di)等(deng)企(qi)業(ye)(ye)，在(zai)(zai)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)家開展職業(ye)(ye)技(ji)(ji)能培(pei)(pei)訓，幫助走(zou)出去的(de)中(zhong)(zhong)資(zi)企(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)養(yang)本(ben)土技(ji)(ji)術人才、開拓(tuo)海外市場，并在(zai)(zai)馬來西(xi)亞(ya)、保(bao)加(jia)利亞(ya)、烏克蘭和德國(guo)等(deng)4個(ge)國(guo)家建(jian)立5個(ge)培(pei)(pei)訓中(zhong)(zhong)心。其中(zhong)(zhong)，尤(you)以在(zai)(zai)世界職業(ye)(ye)教育強國(guo)——德國(guo)開設培(pei)(pei)訓中(zhong)(zhong)心具(ju)有重大的(de)象征(zheng)性與實質(zhi)性意義。

目(mu)前(qian)，深職(zhi)院已與(yu)30多個國家(jia)的160余(yu)所(suo)高校建(jian)立(li)(li)了長(chang)期穩定的合(he)(he)作關系。學(xue)校舉辦“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育國際研討會，打造職(zhi)教(jiao)界的“達(da)沃斯論壇”，還成(cheng)立(li)(li)聯合(he)(he)國教(jiao)科文組織職(zhi)業(ye)教(jiao)育計劃亞非研究(jiu)與(yu)培訓中心、職(zhi)業(ye)教(jiao)育創新中心。

堅守中國特(te)色(se)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)底色(se)和本色(se)，“走出去(qu)”是使命，“沉下來”是初心(xin)。今年10月(yue)份(fen)，深(shen)職(zhi)院深(shen)入貫徹落實(shi)國家高職(zhi)擴招(zhao)的(de)重大(da)舉措，落實(shi)深(shen)圳市(shi)(shi)(shi)對口幫扶云南(nan)昭通的(de)重要政(zheng)治任務，與深(shen)圳市(shi)(shi)(shi)第(di)(di)一職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)圳市(shi)(shi)(shi)第(di)(di)二(er)職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)圳市(shi)(shi)(shi)福(fu)田區華(hua)強(qiang)職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)圳市(shi)(shi)(shi)寶安職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)圳市(shi)(shi)(shi)博倫職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等5所中職(zhi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)合(he)作開展高職(zhi)專業學(xue)(xue)(xue)院試點，最(zui)終錄取學(xue)(xue)(xue)生1393人。

博倫職校方面介紹，本期聯(lian)合深職院招收計(ji)算機應用(yong)專(zhuan)業學(xue)生129人，其中(zhong)云南學(xue)生119人。目前學(xue)生適應良(liang)好。

以改革創新(xin)立校(xiao)，以產(chan)教融合(he)(he)、校(xiao)企(qi)合(he)(he)作強校(xiao)，以服務國(guo)家戰略、城市發展和(he)現代(dai)產(chan)業體系建設為根本方(fang)(fang)向(xiang)，深職院(yuan)積26年之功躋身國(guo)家職業院(yuan)校(xiao)“第(di)一方(fang)(fang)陣”，進入“雙高計劃”，其實力與(yu)魅力，借助一天(tian)半的教育盛(sheng)會得到(dao)充分展示。

但這不僅(jin)僅(jin)是(shi)一次(ci)展示與宣揚，學(xue)習與交流，更是(shi)一次(ci)檢閱與動(dong)員。

去年8月份，我(wo)國(guo)高等(deng)職(zhi)業院(yuan)校的首個世(shi)界(jie)一流建(jian)設方案(an)——《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)中(zhong)國(guo)特色世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校建(jian)設方案(an)》獲深(shen)圳(zhen)市政(zheng)府正式批(pi)準通過。深(shen)圳(zhen)市委書記(ji)王偉(wei)中(zhong)批(pi)示：積極(ji)支持深(shen)職(zhi)院(yuan)加(jia)快建(jian)設中(zhong)國(guo)特色世(shi)界(jie)一流職(zhi)業學院(yuan)進程。

一(yi)年后，中共(gong)中央、國務(wu)院(yuan)發布(bu)《關(guan)于支持深(shen)圳建設中國特色社會(hui)主義先(xian)行示范區(qu)的意(yi)見》，支持深(shen)圳建立健全適(shi)應“雙元”育(yu)人職業教育(yu)的體(ti)制(zhi)機制(zhi)，打造現代職業教育(yu)體(ti)系。

一個月前，“雙高計劃”擬(ni)建單(dan)位名單(dan)公示，作為(wei)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)的排頭(tou)兵，深(shen)職院再次(ci)被賦予引領中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展的重任。

新(xin)時代，新(xin)使(shi)(shi)命，新(xin)征程(cheng)。39歲的(de)(de)深(shen)(shen)圳經濟特區，32歲的(de)(de)華為，26歲的(de)(de)深(shen)(shen)職院，一(yi)座城市、一(yi)個企業、一(yi)所高校，某種程(cheng)度上，他們(men)確有相似之處：以(yi)改革創新(xin)為靈魂(hun)，以(yi)追(zhui)求(qiu)卓越(yue)為使(shi)(shi)命，在(zai)全新(xin)的(de)(de)時代，在(zai)各自跑道(dao)上，他們(men)都擔當著(zhu)為國家先行示范(fan)的(de)(de)偉大使(shi)(shi)命。

在偉大的征程中，他(ta)們也都還任重(zhong)而道遠。