編者按(an)：11月27日，深(shen)圳商報A03版“政(zheng)經要聞”版，刊登了《深(shen)職院勇(yong)立潮頭闊步邁向世(shi)界(jie)一(yi)流》一(yi)文(wen)，現全文(wen)轉(zhuan)載(zai)如下，與全校師(shi)生共享！

近(jin)(jin)日，習近(jin)(jin)平總書記時隔6年再次踏上廣東這片改革(ge)熱土(tu)。面對改革(ge)發(fa)展的(de)(de)新(xin)形勢、新(xin)任務、新(xin)挑(tiao)戰，總書記深(shen)(shen)刻闡(chan)述改革(ge)開放的(de)(de)重(zhong)大意義，發(fa)出"把改革(ge)開放不斷推向深(shen)(shen)入"的(de)(de)進(jin)軍(jun)號令。在(zai)這樣的(de)(de)背景下，高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)該如(ru)何作為？作為全國(guo)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)"領頭羊"，深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院（以下簡稱"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院"）在(zai)不斷追問。而建(jian)設"中(zhong)國(guo)特(te)色世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校"的(de)(de)宏偉(wei)目標，就是深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院鏗(keng)鏘有力的(de)(de)回答。

25年間(jian)，深職院從深圳(zhen)走(zou)向(xiang)全(quan)國，從全(quan)國走(zou)向(xiang)世(shi)界，不(bu)斷挑戰"新高(gao)度"的底氣(qi)與(yu)(yu)勇氣(qi)，恰恰是這(zhe)座城市(shi)改革"基因"與(yu)(yu)創(chuang)新"氣(qi)質"的縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)務院關(guan)于加快發(fa)展(zhan)現代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)決(jue)定》明確提出(chu)："建(jian)成一(yi)批世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校和(he)骨干專業(ye)，形成具有(you)國(guo)際競爭(zheng)力的(de)人才培養(yang)高地"。而經過(guo)幾十年的(de)發(fa)展(zhan)，中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)在規模、內涵建(jian)設等方面均取得(de)了巨大(da)成就(jiu)，也初步形成了自己的(de)特色，開始(shi)在世(shi)界(jie)(jie)舞臺(tai)上嶄露頭(tou)角(jiao)。從(cong)整體上看，中國(guo)需要有(you)一(yi)批職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校能夠在國(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)界(jie)(jie)發(fa)出(chu)"中國(guo)聲音"，展(zhan)示"中國(guo)形象"。作為國(guo)內高職(zhi)(zhi)(zhi)院校公認的(de)"領頭(tou)羊"，深職(zhi)(zhi)(zhi)院責無旁貸。

深職院(yuan)在發(fa)展(zhan)歷程中(zhong)，創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)"一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)"。今年8月，深圳(zhen)市教(jiao)育局會同深職院(yuan)編制的(de)(de)《深圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)中(zhong)國(guo)特色世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校建設(she)方案(an)》（以下簡稱《方案(an)》）獲市政府正式批準通過，標志著學校發(fa)展(zhan)進入了一(yi)個(ge)嶄新的(de)(de)階段。

深職(zhi)院(yuan)建設(she)"中國特色世界一(yi)流"的(de)藍圖背(bei)后，是沉甸甸的(de)使命感和責(ze)任(ren)感。今(jin)年9月10日，習近平總書記出席全國教育(yu)大會并(bing)發表重(zhong)要講話，指出未(wei)來(lai)要著重(zhong)培養創新型(xing)、復(fu)合型(xing)、應(ying)(ying)用型(xing)人(ren)(ren)才(cai)。滾(gun)(gun)滾(gun)(gun)向前的(de)時代巨輪，將一(yi)個(ge)巨大的(de)問號擺在了職(zhi)業(ye)教育(yu)人(ren)(ren)的(de)面前--高職(zhi)院(yuan)校(xiao)的(de)人(ren)(ren)才(cai)培養該如(ru)何順應(ying)(ying)時代？

對于(yu)這個問(wen)題(ti)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院有自己的(de)(de)(de)"深(shen)(shen)謀(mou)遠慮"。深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院黨(dang)委書記陳秋明表示，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院建(jian)(jian)設中國特色(se)(se)世(shi)界(jie)(jie)一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校，就(jiu)(jiu)是要(yao)(yao)培(pei)養適應智(zhi)能(neng)時代(dai)要(yao)(yao)求的(de)(de)(de)高(gao)水平技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才，為經濟社(she)會發(fa)展提供人才支撐；就(jiu)(jiu)是要(yao)(yao)精準對接深(shen)(shen)圳(zhen)經濟發(fa)展需要(yao)(yao)，建(jian)(jian)立(li)與深(shen)(shen)圳(zhen)產業結構(gou)高(gao)度(du)匹(pi)配的(de)(de)(de)人才培(pei)養體系，為深(shen)(shen)圳(zhen)建(jian)(jian)設社(she)會主義現代(dai)化先行區、競爭(zheng)力影(ying)響(xiang)力卓(zhuo)著的(de)(de)(de)創新引領型全(quan)球城市作出自己的(de)(de)(de)貢獻；就(jiu)(jiu)是要(yao)(yao)服務國家(jia)戰略，與企業一道為"一帶一路"沿線培(pei)養人才，使"深(shen)(shen)圳(zhen)方案""深(shen)(shen)圳(zhen)標(biao)準"真(zhen)正(zheng)走(zou)向(xiang)世(shi)界(jie)(jie)。另(ling)外(wai)，經過(guo)25年(nian)的(de)(de)(de)發(fa)展，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院自身也迫切(qie)需要(yao)(yao)以中國特色(se)(se)世(shi)界(jie)(jie)一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校建(jian)(jian)設作為抓手(shou)，進一步加強內涵建(jian)(jian)設，深(shen)(shen)化改革創新，全(quan)面提升學(xue)校的(de)(de)(de)國際競爭(zheng)力和影(ying)響(xiang)力。

建設(she)中國特(te)色(se)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校，是(shi)(shi)歷史的使命(ming)、時代的呼喚、國家的需要、自身的動力……這個(ge)時候，深(shen)職(zhi)院沒有退(tui)縮，而(er)是(shi)(shi)以"舍我(wo)其誰"的氣概挺身而(er)出，為全國職(zhi)業(ye)教育改革發展提供深(shen)圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流(liu)是在深職，你們能與(yu)(yu)(yu)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)行業(ye)企(qi)業(ye)無縫對接；與(yu)(yu)(yu)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)師資(zi)隊伍教學相(xiang)長；有機會參(can)與(yu)(yu)(yu)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)應用研發與(yu)(yu)(yu)設計項目(mu)；能親耳聆(ling)聽(ting)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)創業(ye)達人(ren)分(fen)享(xiang)創意思維；能零(ling)距離共享(xiang)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)海外教育資(zi)源……"2018年開學典禮(li)，時任校(xiao)長賈興(xing)東與(yu)(yu)(yu)新生(sheng)做了(le)這(zhe)樣的(de)分(fen)享(xiang)。

一(yi)流的技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才培養(yang)，是(shi)建(jian)(jian)(jian)設(she)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校的底蘊。今年10月，深職(zhi)院與(yu)百科(ke)榮創（北(bei)京）科(ke)技(ji)(ji)發展(zhan)有限(xian)公司簽約(yue)，共(gong)建(jian)(jian)(jian)百科(ke)榮創oARMo智能(neng)硬件(jian)學(xue)(xue)院。目(mu)前，深職(zhi)院已經或即將與(yu)華(hua)為、平安、招商港口、天健、裕同(tong)(tong)、比亞(ya)迪、阿里巴(ba)巴(ba)等(deng)一(yi)批掌(zhang)握前沿技(ji)(ji)術的世(shi)界一(yi)流企(qi)業(ye)合(he)作，組(zu)建(jian)(jian)(jian)一(yi)批特(te)色(se)產業(ye)學(xue)(xue)院，共(gong)同(tong)(tong)制定專業(ye)標準(zhun)、共(gong)同(tong)(tong)開發課程(cheng)、共(gong)建(jian)(jian)(jian)師資(zi)團隊，產教融(rong)合(he)校企(qi)"雙元"育人。除(chu)了提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)生的就業(ye)能(neng)力之(zhi)外(wai)，深職(zhi)院還大力實(shi)施"六融(rong)合(he)"人才培養(yang)模式改革，以培養(yang)學(xue)(xue)生的職(zhi)業(ye)素(su)養(yang)拓(tuo)展(zhan)能(neng)力以及(ji)幸福(fu)生活(huo)創造能(neng)力。

一(yi)流(liu)的(de)(de)應用技(ji)術(shu)(shu)研(yan)發，是建設一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)(de)高(gao)(gao)度。今(jin)年(nian)1月(yue)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)與諾(nuo)貝爾化學(xue)(xue)(xue)獎得主、美國康(kang)奈爾大學(xue)(xue)(xue)羅德o霍夫曼(man)教授領(ling)軍的(de)(de)團隊簽約共建霍夫曼(man)先(xian)進材料(liao)研(yan)究院(yuan)(yuan)，共同(tong)打造世界領(ling)先(xian)的(de)(de)新材料(liao)研(yan)究中心，這也是該校在全國高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校率先(xian)引(yin)進的(de)(de)諾(nuo)貝爾獎科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)家實驗(yan)室(shi)。除(chu)此(ci)之外(wai)，學(xue)(xue)(xue)校還成(cheng)立了由長(chang)江學(xue)(xue)(xue)者孫(sun)立寧教授領(ling)銜的(de)(de)智(zhi)能制(zhi)造技(ji)術(shu)(shu)研(yan)究院(yuan)(yuan)，由長(chang)江學(xue)(xue)(xue)者蘇宏(hong)業(ye)教授牽頭的(de)(de)智(zhi)能科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與工程研(yan)究院(yuan)(yuan)……未來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)不僅將(jiang)為培(pei)養技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能型人才做(zuo)出貢獻，更會(hui)在科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)化、技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)產業(ye)化和產學(xue)(xue)(xue)研(yan)用一(yi)體化方面為深(shen)(shen)圳提供(gong)引(yin)領(ling)和支(zhi)撐。目標(biao)是到(dao)2023年(nian)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)服務深(shen)(shen)圳地方高(gao)(gao)成(cheng)長(chang)中小(xiao)企業(ye)比例超過10%。

一流的(de)(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，是(shi)建(jian)設一流職業院(yuan)校的(de)(de)(de)(de)重要抓手。在剛(gang)剛(gang)閉(bi)幕(mu)的(de)(de)(de)(de)第20屆高(gao)交會上，深職院(yuan)展臺核心中央區不(bu)是(shi)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)科研(yan)(yan)項目，不(bu)是(shi)學(xue)(xue)校最新引進的(de)(de)(de)(de)重量級科研(yan)(yan)平臺，而是(shi)6件(jian)來自深職院(yuan)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)客(ke)作品(pin)。智能(neng)(neng)空氣檢測(ce)器、智能(neng)(neng)會議(yi)嘉賓桌牌、智能(neng)(neng)家居中控設備(bei)……每一件(jian)創(chuang)(chuang)客(ke)作品(pin)的(de)(de)(de)(de)背后，都是(shi)一名或幾(ji)名同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業夢想。一直(zhi)以來，深職院(yuan)積極探索實施創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)改(gai)革，大力開展雙創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，激發(fa)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)企業家精神，不(bu)僅要培(pei)養(yang)能(neng)(neng)就(jiu)業的(de)(de)(de)(de)人才，也(ye)要能(neng)(neng)培(pei)養(yang)創(chuang)(chuang)造就(jiu)業崗(gang)位(wei)的(de)(de)(de)(de)人才。據悉，深職院(yuan)計劃到2023年，力爭實現畢業生創(chuang)(chuang)業率達到15%的(de)(de)(de)(de)目標。

一(yi)(yi)流的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)影響(xiang)(xiang)力，是建(jian)設一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校的(de)必由(you)之(zhi)路(lu)。"走出(chu)(chu)去(qu)"，獲得國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)影響(xiang)(xiang)力和認可度是衡(heng)量一(yi)(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校是否達到世(shi)界一(yi)(yi)流水平的(de)重(zhong)要指標。今(jin)年10月(yue)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與德(de)國(guo)(guo)(guo)薩爾(er)蘭工程(cheng)和經濟應用技術大學(xue)簽約，借鑒德(de)國(guo)(guo)(guo)經驗，共建(jian)"中德(de)智慧制造學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)"，為我國(guo)(guo)(guo)智能(neng)制造培(pei)養(yang)一(yi)(yi)流技術技能(neng)人才(cai)。與此同時，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不斷(duan)加強(qiang)與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)組織的(de)合(he)作(zuo)，搭建(jian)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)平臺，舉辦國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)論壇，擴大深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)影響(xiang)(xiang)力；加快推動跨境辦學(xue)，在(zai)"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)"沿線各國(guo)(guo)(guo)積極布點，建(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)培(pei)訓機(ji)(ji)構，推廣職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)模式"；加強(qiang)與"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)"沿線國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)機(ji)(ji)構合(he)作(zuo)，定期舉辦"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)"職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)研討會……越(yue)來越(yue)多(duo)地在(zai)世(shi)界職(zhi)(zhi)(zhi)教舞臺上發出(chu)(chu)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)聲(sheng)音。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界一(yi)流"是(shi)令人矚目的(de)高(gao)度，但(dan)它不是(shi)虛幻(huan)的(de)海市蜃樓(lou)，而應該有(you)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)標尺。

在(zai)談及(ji)究(jiu)竟該如(ru)何定義"一流(liu)(liu)"時(shi)，陳秋明表示，中(zhong)國(guo)(guo)特色世界(jie)一流(liu)(liu)職業院校的(de)核心(xin)是為國(guo)(guo)家(jia)和(he)區域經(jing)濟社會發(fa)展作出一流(liu)(liu)貢獻，重(zhong)點是擁(yong)有(you)一流(liu)(liu)的(de)辦(ban)學模(mo)式(shi)和(he)人才培養模(mo)式(shi)，關(guan)鍵是形成一流(liu)(liu)的(de)國(guo)(guo)際影響力，相(xiang)關(guan)模(mo)式(shi)在(zai)世界(jie)上得到普遍認可和(he)推廣。同時(shi)，中(zhong)國(guo)(guo)特色世界(jie)一流(liu)(liu)職業院校還要有(you)一流(liu)(liu)的(de)文化。

為了(le)實(shi)現這(zhe)一(yi)(yi)(yi)目標，深職(zhi)院已經(jing)制定了(le)完善的(de)"三(san)步走"戰略--到2023年(nian)前(qian)后(hou)，學(xue)校(xiao)(xiao)綜(zong)合實(shi)力(li)穩居全國(guo)高職(zhi)院校(xiao)(xiao)首位，部(bu)分辦學(xue)指標達到世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)水(shui)平，初步建(jian)成中國(guo)特色世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)；到2033年(nian)建(jian)校(xiao)(xiao)40周(zhou)年(nian)之(zhi)際(ji)，綜(zong)合實(shi)力(li)達到世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)水(shui)平，成為中國(guo)職(zhi)業教育的(de)典型(xing)樣(yang)(yang)本，具備一(yi)(yi)(yi)定的(de)國(guo)際(ji)影響力(li)；到2043年(nian)建(jian)校(xiao)(xiao)50周(zhou)年(nian)之(zhi)際(ji)，辦學(xue)聲譽獲得世界(jie)公認，綜(zong)合實(shi)力(li)穩居世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)前(qian)列，成為全球職(zhi)業教育的(de)典型(xing)樣(yang)(yang)本，在世界(jie)各(ge)國(guo)得到廣(guang)泛推廣(guang)。

《方(fang)案》為(wei)深職院(yuan)建(jian)設"世界一流(liu)"規劃了清晰的(de)路(lu)線--在(zai)建(jian)設路(lu)徑上(shang)，圍繞技(ji)術(shu)技(ji)能人才培養、創業教育(yu)、應(ying)用技(ji)術(shu)研發(fa)、社(she)會服務、院(yuan)校治理、師資隊伍(wu)建(jian)設、國際(ji)影響(xiang)提升、基(ji)礎(chu)設施建(jian)設、大(da)學(xue)文化建(jian)設等(deng)主題，實施"九大(da)一流(liu)行動(dong)計劃"。同時，學(xue)校圍繞"九大(da)一流(liu)行動(dong)計劃"制定了23項可(ke)觀測、可(ke)測量、可(ke)考核(he)的(de)指標體(ti)系，5年后深圳(zhen)市政府將以此為(wei)依據(ju)進行驗收。

以(yi)人才培(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)"輸出標準(zhun)"為例，深職(zhi)院確定了一流(liu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)4個(ge)指標：所(suo)培(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)世界500強(qiang)企業(ye)或(huo)行業(ye)領軍企業(ye)就業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)例；應(ying)屆畢業(ye)生(sheng)考取國際公認(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頂級權(quan)威認(ren)證證書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)例；主(zhu)持本專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域國家教學(xue)(xue)(xue)(xue)標準(zhun)或(huo)資源庫(ku)或(huo)國家級成(cheng)果獎(jiang)；畢業(ye)生(sheng)起(qi)薪(xin)和(he)中程薪(xin)水領先同行業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)。另外，還(huan)制定了4個(ge)附加觀測點：校友(you)創業(ye)率(lv)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)及畢業(ye)生(sheng)專(zhuan)(zhuan)利獲(huo)取情(qing)況(kuang)、畢業(ye)生(sheng)母校滿意(yi)度(du)雇(gu)主(zhu)滿意(yi)度(du)校友(you)推薦度(du)情(qing)況(kuang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)競(jing)賽獲(huo)獎(jiang)情(qing)況(kuang)。更(geng)加立(li)體、多元、全面、權(quan)威的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評價方式(shi)，將成(cheng)為一根"指揮棒(bang)"，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)緊緊圍繞著"培(pei)養一流(liu)人才"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，有章可循(xun)，有章可依(yi)。

這23項指標(biao)，就好似精準的(de)"標(biao)尺"，丈量(liang)著深職(zhi)院的(de)每一步努力。而(er)深職(zhi)院的(de)這一方(fang)(fang)案(an)，恰恰秉承(cheng)了深圳(zhen)特區改革創(chuang)新(xin)的(de)精神，堅持(chi)質量(liang)引領、創(chuang)新(xin)驅動，為中國(guo)高等職(zhi)業教(jiao)育提(ti)供了樣本，也為中國(guo)建設"世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院校"提(ti)供了可以借鑒的(de)"深圳(zhen)方(fang)(fang)案(an)"。

敢于挑戰，勇于探索，深職院(yuan)用(yong)這(zhe)樣的底氣和魄力向世界(jie)(jie)宣(xuan)告(gao)--世界(jie)(jie)一流職業院(yuan)校的行(xing)列里，中國不能缺(que)席，深圳不能缺(que)席！

（商報(bao)記者 吳 吉 宣(xuan)傳部 李世(shi)卓）