編者(zhe)按：今(jin)年暑期，我校中(zhong)(zhong)層(ceng)管理(li)干(gan)部“不忘初心 牢(lao)記(ji)使命”主題(ti)教育(yu)培(pei)訓(xun)班在革(ge)命圣地井(jing)岡(gang)山(shan)開班。此(ci)次(ci)培(pei)訓(xun)以(yi)習(xi)近平新時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會主義(yi)思(si)想為指導，全面貫徹黨的(de)十九大精(jing)神(shen)和(he)學(xue)(xue)校第(di)三(san)次(ci)黨代(dai)會精(jing)神(shen)，圍繞新時代(dai)職業教育(yu)發展及高校領(ling)導干(gan)部崗位(wei)要(yao)求開展學(xue)(xue)習(xi)與研(yan)討，為學(xue)(xue)校建設中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)世(shi)界一流職業院校提(ti)供(gong)強有力(li)的(de)干(gan)部隊伍和(he)組織(zhi)保障。全體(ti)校領(ling)導及中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部130余(yu)人(ren)參加了此(ci)次(ci)培(pei)訓(xun)。本版節(jie)選(xuan)3位(wei)學(xue)(xue)員的(de)學(xue)(xue)習(xi)與心得體(ti)會，與全校師生共享！以(yi)井(jing)岡(gang)山(shan)精(jing)神(shen)促進思(si)政黨建工(gong)作(zuo)我們要(yao)踐(jian)行跨時空的(de)井(jing)岡(gang)山(shan)精(jing)神(shen)，以(yi)井(jing)岡(gang)山(shan)精(jing)神(shen)促進思(si)想政治和(he)黨建工(gong)作(zuo)。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生工作(zuo)要發(fa)揚艱苦(ku)奮(fen)斗(dou)的(de)作(zuo)風，和敢于擔當的(de)情懷。一種(zhong)精神(shen)在(zai)不(bu)同(tong)(tong)的(de)時代(dai)具(ju)有不(bu)同(tong)(tong)的(de)時代(dai)價值，在(zai)不(bu)同(tong)(tong)的(de)領域(yu)也有不(bu)同(tong)(tong)的(de)價值體現，在(zai)當前的(de)學生工作(zuo)中，艱苦(ku)奮(fen)斗(dou)就需要我們(men)勇于承(cheng)擔，不(bu)怕吃(chi)苦(ku)，把(ba)工作(zuo)做(zuo)細，做(zuo)全。

來井岡(gang)山之前，我(wo)(wo)剛參與(yu)了(le)(le)(le)新(xin)(xin)疆學(xue)生(sheng)(sheng)家庭走訪活動(dong)，這次活動(dong)由董(dong)朝君副校長(chang)帶隊，6天來回的時間，我(wo)(wo)們(men)從烏(wu)魯(lu)木齊(qi)到(dao)喀什(shen)、疏附縣(xian)(xian)、岳普湖縣(xian)(xian)、麥蓋提縣(xian)(xian)、葉城(cheng)縣(xian)(xian)、和田市(shi)、再(zai)到(dao)烏(wu)魯(lu)木齊(qi)市(shi)等(deng)地(di)方，新(xin)(xin)疆縣(xian)(xian)與(yu)縣(xian)(xian)之間動(dong)輒數百公里，每天驅(qu)車十多小(xiao)時深入(ru)每個列入(ru)計劃的學(xue)生(sheng)(sheng)家中(zhong)(zhong)，交流(liu)慰(wei)問，不辭辛苦(ku)、細致入(ru)微，象我(wo)(wo)們(men)在從葉城(cheng)到(dao)和田一路(lu)上都是(shi)在戈壁沙漠中(zhong)(zhong)穿行(xing)，車又出現狀況，空調不起(qi)作(zuo)用(yong)，在高溫的炙(zhi)灼下行(xing)進了(le)(le)(le)近十個小(xiao)時。可是(shi)看(kan)(kan)到(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)和學(xue)生(sheng)(sheng)家長(chang)對學(xue)校對國家送(song)來的溫暖感動(dong)的熱淚盈眶時，我(wo)(wo)們(men)的心(xin)中(zhong)(zhong)只有(you)滿(man)滿(man)的幸福與(yu)欣慰(wei)。而且看(kan)(kan)到(dao)特別困難的家庭，校領導帶頭捐(juan)款，校領導在這方面發揮了(le)(le)(le)表率作(zuo)用(yong)，我(wo)(wo)們(men)更要(yao)發揚艱(jian)苦(ku)奮(fen)斗的作(zuo)風和勇于擔當的精神。

其(qi)次，堅持以人(ren)(ren)為(wei)本，堅持群(qun)眾路線，營造(zao)良好的(de)(de)(de)校園(yuan)人(ren)(ren)文生(sheng)(sheng)態(tai)。做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)極(ji)為(wei)復雜，每(mei)個(ge)人(ren)(ren)有自己(ji)獨(du)特的(de)(de)(de)視角和(he)個(ge)性(xing)，因此(ci)，就需(xu)要我們(men)在思想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)(zuo)中以人(ren)(ren)為(wei)本、堅持群(qun)眾路線，即(ji)講原則又講溫(wen)情，提(ti)高工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)科學(xue)性(xing)和(he)藝術性(xing)。記得一(yi)個(ge)周(zhou)末學(xue)院師生(sheng)(sheng)同時發生(sheng)(sheng)情況，我一(yi)邊安排相關人(ren)(ren)員(yuan)啟動危機(ji)處(chu)理(li)流程、及(ji)時有效處(chu)理(li)學(xue)生(sheng)(sheng)危機(ji)事件(jian)，另一(yi)方面和(he)院長(chang)一(yi)起仔細了解(jie)具體情況，和(he)有關部門溝通，和(he)有關人(ren)(ren)員(yuan)談話等，及(ji)時化解(jie)同時發生(sheng)(sheng)在師生(sheng)(sheng)身上的(de)(de)(de)事件(jian)。兩個(ge)事件(jian)能(neng)夠得到了妥(tuo)善的(de)(de)(de)處(chu)理(li)，有賴于(yu)以生(sheng)(sheng)為(wei)本的(de)(de)(de)危機(ji)處(chu)理(li)機(ji)制和(he)堅持群(qun)眾路線的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風。

再次(ci)，將(jiang)井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神融入到黨(dang)員教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容中(zhong)去，做忠(zhong)誠、擔當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模范(fan)。當(dang)前(qian)，和井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)時(shi)期相比，我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活條(tiao)件、工作條(tiao)件發生了(le)翻(fan)天覆地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化，但是，物(wu)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西可以(yi)變(bian)遷(qian)，而(er)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西則永遠(yuan)流傳。開學(xue)后，我們學(xue)院計劃以(yi)黨(dang)組織生活會、黨(dang)小組會、微黨(dang)課(ke)等形(xing)式深(shen)入學(xue)習井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神，使(shi)每(mei)位黨(dang)員理(li)解井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)質，并在現(xian)實(shi)工作中(zhong)做忠(zhong)誠、擔當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模范(fan)。

當(dang)(dang)黃洋界(jie)微風拂面(mian)，我想起了(le)這(zhe)(zhe)幾天(tian)反復(fu)吟誦的(de)(de)毛澤(ze)東(dong)的(de)(de)兩首詞的(de)(de)部分語句，一(yi)(yi)是(shi)(shi)《西江月?井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)》：“山(shan)下旌旗在望，山(shan)頭鼓(gu)角(jiao)相聞。敵軍圍困(kun)萬千重，我自(zi)(zi)巋(kui)然(ran)不動。”二是(shi)(shi)《水調歌(ge)頭?重上井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)》：“可(ke)上九天(tian)攬月，可(ke)下五洋捉鱉，談笑凱歌(ge)還(huan)。世上無難事，只要(yao)肯登攀”。這(zhe)(zhe)其中我看(kan)出了(le)井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神(shen)(shen)中對革命(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)堅(jian)定信念(nian)，以及(ji)革命(ming)(ming)(ming)(ming)勝利所需的(de)(de)奮(fen)斗精(jing)神(shen)(shen)，當(dang)(dang)然(ran)也不乏勇擔(dan)歷史使(shi)命(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)豪情。今天(tian)，學校正致力(li)于建設具有中國特色的(de)(de)世界(jie)一(yi)(yi)流職業院校，我們現在所做(zuo)的(de)(de)事情，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個系統工(gong)程(cheng)，也需要(yao)這(zhe)(zhe)種信念(nian)、奮(fen)斗精(jing)神(shen)(shen)以及(ji)勇擔(dan)歷史使(shi)命(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)豪情。作為(wei)深職人，我會努力(li)踐行井(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神(shen)(shen)，努力(li)做(zuo)好自(zi)(zi)己承擔(dan)的(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)環的(de)(de)工(gong)作。

（醫(yi)護學(xue)院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這(zhe)兩年，一流(liu)建設炙手可熱，一方面(mian)(mian)說(shuo)明(ming)我(wo)國(guo)的高(gao)校經過改革開放40年的發(fa)(fa)展取得了很多成(cheng)績與基礎，現在(zai)有信心有決心向世界最(zui)高(gao)水平(ping)進軍，建成(cheng)一批世界一流(liu)高(gao)校。另一方面(mian)(mian)也表(biao)明(ming)，我(wo)國(guo)高(gao)校雖然亮(liang)點突出，進步神速，但(dan)總體水平(ping)與世界發(fa)(fa)達國(guo)家相比還(huan)有一定(ding)差距。現在(zai)條件(jian)具備，政策有力，可以向一流(liu)大(da)學(xue)發(fa)(fa)起沖擊了。

職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)要(yao)建(jian)設一(yi)(yi)(yi)批(pi)世界一(yi)(yi)(yi)流水(shui)準的(de)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，誰去擔(dan)當(dang)重任，我想，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)應當(dang)仁不(bu)讓。作為特(te)區高職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，我校(xiao)各項(xiang)發展(zhan)指標(biao)處于國(guo)內領先地位，辦學成績突(tu)出。現在向世界先進看齊，率先建(jian)設中國(guo)特(te)色世界一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，我們正當(dang)其(qi)時。可以說，建(jian)設一(yi)(yi)(yi)流，這是(shi)一(yi)(yi)(yi)個挑戰，關乎深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)未來發展(zhan)，更是(shi)學校(xiao)一(yi)(yi)(yi)個重要(yao)的(de)發展(zhan)機遇。

一(yi)(yi)(yi)流(liu)建設(she)(she)必須(xu)(xu)(xu)落實(shi)到具體(ti)的行動上(shang)。世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)大(da)學(xue)(xue)必須(xu)(xu)(xu)必然要(yao)有(you)一(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)流(liu)的圖(tu)書(shu)館(guan)，圖(tu)書(shu)館(guan)是(shi)教學(xue)(xue)科研的基(ji)礎，是(shi)創(chuang)新的源泉與文化(hua)的高地，是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)大(da)學(xue)(xue)重要(yao)的基(ji)礎設(she)(she)施。建設(she)(she)世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)職業院校，我校圖(tu)書(shu)館(guan)必須(xu)(xu)(xu)體(ti)現(xian)應有(you)的擔當，責無旁貸地融入一(yi)(yi)(yi)流(liu)建設(she)(she)高潮中，為學(xue)(xue)校實(shi)現(xian)一(yi)(yi)(yi)流(liu)建設(she)(she)目標做(zuo)出應有(you)的貢獻。

圖書(shu)館(guan)是教(jiao)輔機構(gou)，在(zai)我(wo)國(guo)職業院校(xiao)(xiao)基礎設(she)(she)施(shi)并不太(tai)好的現狀下，許多職業院校(xiao)(xiao)對(dui)圖書(shu)館(guan)的投入并不重視，人員(yuan)、經費、設(she)(she)施(shi)、場地(di)等都得不到保障。我(wo)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)依托深圳(zhen)強勁的經濟(ji)社會基礎與(yu)學校(xiao)(xiao)強有(you)力的支持，各(ge)項(xiang)指標與(yu)創新力度在(zai)全國(guo)高(gao)職院校(xiao)(xiao)中排在(zai)前列。但相(xiang)比(bi)世(shi)界一(yi)流(liu)(liu)(liu)高(gao)校(xiao)(xiao)的要求，相(xiang)比(bi)我(wo)校(xiao)(xiao)一(yi)流(liu)(liu)(liu)建設(she)(she)的目標，我(wo)們還(huan)有(you)相(xiang)當的距離。我(wo)們必須順勢而(er)上，以一(yi)流(liu)(liu)(liu)建設(she)(she)引(yin)領各(ge)項(xiang)工作，凝聚內力，借助外(wai)力，共同(tong)努(nu)力，奮力建設(she)(she)一(yi)流(liu)(liu)(liu)職業院校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)。

建(jian)(jian)設(she)一流(liu)職業院校圖(tu)書館(guan)，我(wo)(wo)們(men)應突出中國特色、深圳(zhen)特色與深職特色，符合(he)當(dang)前(qian)圖(tu)書館(guan)發展(zhan)趨(qu)勢，切合(he)一流(liu)高職教育發展(zhan)需求。我(wo)(wo)想，今(jin)后(hou)一段時期，我(wo)(wo)們(men)要做的主(zhu)要工作有(you)：一是(shi)智(zhi)慧圖(tu)書館(guan)建(jian)(jian)設(she)。著(zhu)力建(jian)(jian)成技(ji)術先進，適合(he)人工智(zhi)能(neng)時代(dai)要求，適應高職師生需求的先進智(zhi)能(neng)化圖(tu)書館(guan)。當(dang)前(qian)學校正在建(jian)(jian)智(zhi)慧校園，我(wo)(wo)們(men)要抓住這(zhe)一契機，認真建(jian)(jian)好智(zhi)慧圖(tu)書館(guan)項目(mu)，同(tong)時培訓員(yuan)工，樹(shu)立(li)新型(xing)服務理念，在思想上(shang)(shang)與工作方法上(shang)(shang)同(tong)步(bu)邁入智(zhi)慧時代(dai)。

二(er)是優化美化空間環(huan)境。要繼續以主(zhu)題館、智慧學習空間、智能(neng)書庫等改(gai)造為(wei)主(zhu)積極推進(jin)圖書館結構功能(neng)的轉型(xing)升(sheng)級，優化傳統的藏書區、自修區外(wai)，促(cu)進(jin)館舍功能(neng)升(sheng)級，建(jian)設新(xin)的活動(dong)空間、討(tao)論空間、展示區、音樂影視區、新(xin)技(ji)術(shu)體驗區、創客創新(xin)區、主(zhu)題學習區等，全力(li)改(gai)善(shan)閱讀(du)空間環(huan)境。

三是加快一流資(zi)(zi)源(yuan)建設(she)。資(zi)(zi)源(yuan)建設(she)向(xiang)精細化(hua)、優(you)質(zhi)化(hua)、科學(xue)化(hua)方向(xiang)發展，適度(du)加大(da)數(shu)字(zi)資(zi)(zi)源(yuan)的采購與建設(she)，優(you)化(hua)紙質(zhi)資(zi)(zi)源(yuan)結構，優(you)化(hua)移動圖書館、各(ge)類數(shu)字(zi)資(zi)(zi)源(yuan)的使用，滿足(zu)師生的數(shu)字(zi)閱讀、移動閱讀需(xu)求。

四是(shi)加(jia)強書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)文化(hua)建(jian)(jian)設。充分發(fa)揮圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館文化(hua)高地(di)的優勢(shi)，有(you)序(xu)推進書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設與文化(hua)傳(chuan)承(cheng)，豐富校(xiao)園(yuan)(yuan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)文化(hua)，繼續培植書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)文化(hua)品牌，讓校(xiao)園(yuan)(yuan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)更濃郁。五(wu)是(shi)加(jia)強一(yi)流(liu)(liu)人才隊伍(wu)建(jian)(jian)設。繼續加(jia)大力(li)度引進專業人才，同時通(tong)過學(xue)習(xi)進修(xiu)，提升現有(you)人員素質與崗位能力(li)，為(wei)一(yi)流(liu)(liu)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館建(jian)(jian)設提供人力(li)支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次(ci)培訓，不但給我們補了(le)(le)(le)鈣(gai)，更(geng)補了(le)(le)(le)各種維(wei)生素，是一次(ci)恰(qia)逢其時、營養豐富的(de)主(zhu)題教育，強(qiang)化了(le)(le)(le)我們干事創(chuang)業的(de)斗志，堅定了(le)(le)(le)建設(she)中國特色(se)世界一流高職院校的(de)信(xin)心。目前，我校進入了(le)(le)(le)一個全新(xin)的(de)發展階段，在各項工作中弘揚和踐行井岡(gang)山(shan)精神將有助(zhu)于建設(she)任務的(de)順利完(wan)成：

堅定執著追理(li)想(xiang)

學(xue)校(xiao)提出在5年內初步建(jian)(jian)成中國特色世界一流職業院校(xiao)就是(shi)我(wo)們(men)(men)大家共同(tong)的(de)短期理想，這(zhe)個方(fang)案(an)反映了學(xue)校(xiao)黨(dang)委的(de)責任(ren)(ren)(ren)和(he)擔當(dang)，體現了校(xiao)領導對學(xue)校(xiao)發展的(de)高度(du)責任(ren)(ren)(ren)感(gan)和(he)使命感(gan)，我(wo)們(men)(men)倍感(gan)欣(xin)慰(wei)且歡欣(xin)鼓舞。當(dang)然，這(zhe)個建(jian)(jian)設(she)方(fang)案(an)的(de)要(yao)求高、時間短、任(ren)(ren)(ren)務(wu)重，需要(yao)我(wo)們(men)(men)學(xue)校(xiao)各部(bu)門(men)通力合作。這(zhe)次主題教(jiao)育培(pei)訓既(ji)是(shi)新提拔干部(bu)的(de)崗前(qian)培(pei)訓會(hui)，更是(shi)全體中層領導的(de)動(dong)員會(hui)，我(wo)們(men)(men)要(yao)統一思想，集中所有精力和(he)資源(yuan)為順利完成建(jian)(jian)設(she)任(ren)(ren)(ren)務(wu)而拼搏奮斗。

實(shi)事求是(shi)闖新(xin)路

建(jian)設中國特色世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)的(de)目(mu)標是根(gen)據國內外形勢提(ti)出的(de)科學(xue)(xue)發展(zhan)規(gui)劃(hua)，正是實事求是創新(xin)路(lu)。現在，建(jian)設目(mu)標明確(que)，如(ru)何完成(cheng)好各(ge)(ge)項(xiang)任(ren)務(wu)就需要我們(men)各(ge)(ge)職(zhi)能部門領導加強學(xue)(xue)習，尊重客(ke)觀規(gui)律，開展(zhan)廣泛調研，只有這樣才(cai)能做出科學(xue)(xue)決策，少(shao)走彎路(lu)，提(ti)高效率。做為新(xin)任(ren)職(zhi)的(de)中層(ceng)干部，由(you)于對業務(wu)不熟悉(xi)，我更(geng)需要強化學(xue)(xue)習，要學(xue)(xue)文件、學(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)理(li)論。不但要從書本上學(xue)(xue)，更(geng)要向領導、同事學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習他們(men)的(de)實踐經驗(yan)。同時要和二級學(xue)(xue)院保(bao)持良好且充分(fen)的(de)溝通，保(bao)證各(ge)(ge)項(xiang)任(ren)務(wu)能順利落(luo)實。

艱苦(ku)奮斗攻難關

不(bu)可否認，經過幾屆領(ling)導及廣大師(shi)生的(de)(de)(de)(de)(de)共同努力(li)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)取得國(guo)內外(wai)矚目的(de)(de)(de)(de)(de)驕人成績，在高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)各項排(pai)名中遙遙領(ling)先(xian)，同時(shi)有(you)財力(li)雄厚的(de)(de)(de)(de)(de)市政(zheng)府的(de)(de)(de)(de)(de)大力(li)支(zhi)持，我們(men)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)一定會越(yue)(yue)來越(yue)(yue)好。在為已(yi)有(you)成績歡呼的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我們(men)也要時(shi)刻充滿憂患(huan)意識(shi)，要看到(dao)(dao)兄弟院(yuan)(yuan)校(xiao)在信息化時(shi)代背景(jing)下的(de)(de)(de)(de)(de)飛速發(fa)展(zhan)，要看到(dao)(dao)更多優秀人才加入到(dao)(dao)高(gao)職(zhi)領(ling)域且斗(dou)志昂揚。如何(he)做到(dao)(dao)以投入產出(chu)比來衡量的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)內領(ling)先(xian)，如何(he)保(bao)(bao)持我們(men)在各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)全方(fang)位領(ling)先(xian)，唯(wei)有(you)堅持艱(jian)苦奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)革命傳統，繼續發(fa)揚敢(gan)打(da)敢(gan)拼的(de)(de)(de)(de)(de)深職(zhi)精神，拿(na)出(chu)不(bu)達(da)目的(de)(de)(de)(de)(de)誓(shi)不(bu)罷休的(de)(de)(de)(de)(de)勇氣，方(fang)可保(bao)(bao)證我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)頭羊地位。

作為(wei)教務處(chu)的領導，我們(men)要認真調研，想方(fang)設法提(ti)質(zhi)增效(xiao)(xiao)，以結(jie)果(guo)為(wei)導向(xiang)，以績效(xiao)(xiao)為(wei)準繩，做好規劃和(he)指(zhi)導，重(zhong)(zhong)點(dian)支持、重(zhong)(zhong)點(dian)培養，爭取打造更多的專家、名師(shi)、大師(shi)，力求在多個(ge)方(fang)面(mian)取得突(tu)破，為(wei)學校發(fa)展增光(guang)添彩。

依靠群眾求勝利

任何個(ge)人的(de)(de)力量都(dou)是(shi)單薄的(de)(de)，單槍匹馬只(zhi)能干(gan)點小事(shi)，只(zhi)有團結群(qun)眾才能做大事(shi)。建設(she)中(zhong)(zhong)國特色世界一(yi)流職業院校是(shi)個(ge)大戰役(yi)，要依靠全(quan)體教職員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)齊心協力。作(zuo)為(wei)中(zhong)(zhong)層干(gan)部(bu)，在實際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，我們要學(xue)習朱(zhu)總司令帶頭挑扁擔的(de)(de)精神，身先士(shi)卒(zu)、率先垂范，在部(bu)門(men)內部(bu)形成(cheng)團結向(xiang)上的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)氛圍。同時要時刻樹立師生至上的(de)(de)觀(guan)點，貫徹(che)群(qun)眾路線(xian)，不斷增(zeng)強(qiang)服務(wu)(wu)意(yi)識，改善服務(wu)(wu)態度，創新(xin)服務(wu)(wu)手段(duan)，提高服務(wu)(wu)水(shui)平(ping)和服務(wu)(wu)效(xiao)率，打造(zao)讓廣大師生都(dou)滿(man)意(yi)的(de)(de)教務(wu)(wu)處(chu)。

（教務處 梁召峰）