為建(jian)設中國特色世界一流職業(ye)院校提(ti)供堅(jian)強保障(zhang)

——在學校(xiao)黨建與思想政治工作會議上的講話

(2018年7月(yue)13日）

陳秋明

　　各(ge)位老師(shi)、同志(zhi)們：

　　今天，我(wo)們在(zai)這里(li)召開學校黨(dang)建(jian)(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治工作會議，主(zhu)要(yao)任務是(shi)深入學習貫徹習近(jin)平總(zong)書記關于高校黨(dang)建(jian)(jian)和思(si)想(xiang)政(zheng)治工作的(de)系(xi)列重要(yao)講話精神，貫徹落實全國、全省思(si)政(zheng)工作會議精神，統一思(si)想(xiang)，分(fen)析形(xing)勢，查擺問題，緊緊圍繞立德樹(shu)人根本(ben)任務與(yu)創(chuang)建(jian)(jian)"中(zhong)國特色世界(jie)一流職(zhi)業院校"宏偉目標(biao)，研究部署(shu)當前和今后一個時期學校黨(dang)建(jian)(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治工作。

　　剛才，我(wo)們舉行(xing)了(le)征文比賽頒獎(jiang)儀式，4位老師從(cong)不(bu)同(tong)角(jiao)度介紹(shao)了(le)黨建(jian)與(yu)思(si)想政治工作的一些認識、做法和(he)經驗，很值得我(wo)們學(xue)(xue)(xue)習借鑒。利用這個機會，我(wo)想跟大家一起回顧總結一下(xia)近年來學(xue)(xue)(xue)校黨建(jian)與(yu)思(si)政方面的主要工作，分析一下(xia)我(wo)們面臨的新形(xing)勢、新要求，并就(jiu)下(xia)一步學(xue)(xue)(xue)校黨建(jian)與(yu)思(si)想政治工作談幾點意(yi)見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一(yi)）取得(de)的成績

　　近(jin)年來，學(xue)(xue)校(xiao)黨委以(yi)習近(jin)平新(xin)時代中國特色社會主義(yi)思想和黨的十(shi)八大、十(shi)九大精神為指導，牢牢把握社會主義(yi)辦學(xue)(xue)方向，堅持立德樹人根本任務，在(zai)黨建(jian)和思想政治工作上取(qu)得(de)了一定成績，為學(xue)(xue)校(xiao)創建(jian)中國特色世界(jie)一流職業院校(xiao)提供堅強的了組織保障(zhang)和思想保障(zhang)。

　　1.落實從嚴治黨主體(ti)責任，校黨委領導(dao)核心作(zuo)用進一步強化

　　一是(shi)強(qiang)化黨(dang)委(wei)(wei)政(zheng)治功能。將學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想作為黨(dang)委(wei)(wei)會(hui)(hui)議"第一議題"，切實(shi)把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成果(guo)轉化為實(shi)際行動，已安排學(xue)(xue)習(xi)(xi)12次。成立社會(hui)(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)(jin)(jin)文化研究與傳(chuan)播(bo)中心，承擔市(shi)委(wei)(wei)宣(xuan)傳(chuan)部重(zhong)大理論課(ke)題，編寫《社會(hui)(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)(jin)(jin)文化的深(shen)圳樣本》（預計年底前出(chu)版）。籌建習(xi)(xi)近平(ping)(ping)職(zhi)業教育思(si)想研究院，加強(qiang)習(xi)(xi)近平(ping)(ping)職(zhi)業教育思(si)想研究，推進(jin)(jin)(jin)習(xi)(xi)近平(ping)(ping)教育思(si)想"五進(jin)(jin)(jin)"（進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)術(shu)、進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)科、進(jin)(jin)(jin)課(ke)程、進(jin)(jin)(jin)培訓、進(jin)(jin)(jin)讀本），確保習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想在學(xue)(xue)校落地生根。建立習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想學(xue)(xue)生研習(xi)(xi)社團，培養青年馬克(ke)思(si)主(zhu)義者。

　　二(er)是貫徹落實黨(dang)委領導下的校(xiao)長(chang)負責制。黨(dang)委成員之間及(ji)時溝(gou)通學校(xiao)重要事(shi)項(xiang)，集(ji)體討論決定重大事(shi)項(xiang)。涉(she)及(ji)干部任免等重大問題，堅持會(hui)前召開書記(ji)碰頭(tou)會(hui)，并與班子(zi)成員充分溝(gou)通。班子(zi)團結和(he)諧(xie)、風清氣正。

　　三是加強(qiang)意識(shi)(shi)形(xing)態(tai)建設。建立學校(xiao)政(zheng)(zheng)治安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)領(ling)導小組，定(ding)期開展意識(shi)(shi)形(xing)態(tai)和(he)(he)政(zheng)(zheng)治安(an)全(quan)風險(xian)隱患專項排查(cha)和(he)(he)研判，集中(zhong)(zhong)協(xie)調(diao)解決(jue)專項檢查(cha)中(zhong)(zhong)發(fa)現(xian)的問題，強(qiang)化意識(shi)(shi)形(xing)態(tai)和(he)(he)政(zheng)(zheng)治安(an)全(quan)責(ze)任(ren)意識(shi)(shi)。加強(qiang)陣地建設，制(zhi)定(ding)《教材管理(li)辦法》等(deng)6個文(wen)件，緊緊抓(zhua)牢(lao)課堂(tang)、講座(zuo)、網絡等(deng)陣地。嚴格落(luo)實意識(shi)(shi)形(xing)態(tai)工(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)制(zhi)，嚴格執行"一崗雙責(ze)、黨(dang)政(zheng)(zheng)同責(ze)"要求，堅持學校(xiao)黨(dang)委與二級黨(dang)政(zheng)(zheng)主要負責(ze)人簽訂《意識(shi)(shi)形(xing)態(tai)"六項責(ze)任(ren)制(zhi)"承諾(nuo)責(ze)任(ren)書》制(zhi)度，定(ding)期督查(cha)落(luo)實情況。今年5月，學校(xiao)獲評2015~2017年度"廣東省安(an)全(quan)文(wen)明校(xiao)園(yuan)"。

　　2.夯實(shi)基層黨(dang)建工作基礎，基層黨(dang)組織(zhi)的組織(zhi)力進一步(bu)提升

　　一是加強頂(ding)層設計。出臺《黨建工作發展規劃》，提出了5個(ge)方面、15項新舉措和50多項具體措施(shi)。

　　二是加強干(gan)部(bu)隊伍建設。樹立正確選人用(yong)人導向，開展中(zhong)層干(gan)部(bu)換屆(jie)調整(zheng)。原崗位留任63人、交流輪崗25人、提(ti)拔43人（已完成(cheng)22人）、免職29人。舉辦(ban)中(zhong)層干(gan)部(bu)學習貫徹十九(jiu)大(da)精神專題培訓班，分10個主(zhu)題，歷時1個半月。組織開展中(zhong)層干(gan)部(bu)集中(zhong)培訓，全(quan)面提(ti)升"八大(da)本(ben)領(ling)"。

　　三是加強黨(dang)員(yuan)隊伍建設。抓住(zhu)"三會(hui)一課"基本(ben)要求，黨(dang)員(yuan)校領導帶頭(tou)(tou)執行(xing)雙重(zhong)組織生活制度(du)，每季度(du)過1次(ci)組織生活。開(kai)展(zhan)"三會(hui)一課"落實、黨(dang)組織和(he)黨(dang)員(yuan)基本(ben)信息采集、黨(dang)支(zhi)部(bu)督查(cha)等專項檢查(cha)，談(tan)話提(ti)醒57人次(ci)。開(kai)展(zhan)黨(dang)支(zhi)部(bu)書記(ji)(ji)全員(yuan)培訓，發揮帶頭(tou)(tou)作用。啟動(dong)實施教師(shi)黨(dang)支(zhi)部(bu)書記(ji)(ji)"雙帶頭(tou)(tou)人"培育工(gong)程，目(mu)前教師(shi)黨(dang)支(zhi)部(bu)書記(ji)(ji)中學(xue)術帶頭(tou)(tou)人占76%。

　　四是加(jia)強制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)建(jian)設(she)。制(zhi)(zhi)(zhi)定《關于進一步加(jia)強黨內關懷工(gong)作的實施(shi)方(fang)案》，確立黨員"政治生(sheng)日"制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、黨員固定活(huo)動日制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、"雙向約(yue)談"制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、聯系服務基(ji)層(ceng)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、黨內激勵關懷幫扶制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)等5項制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)。

　　五是(shi)開展(zhan)述職(zhi)考核(he)。組織(zhi)開展(zhan)基層黨組織(zhi)書(shu)記抓黨建工作述職(zhi)評議(yi)。學校黨建工作成效得(de)到省委教育(yu)工委領(ling)導(dao)的(de)充分肯(ken)定。

　　學(xue)校黨(dang)(dang)委被(bei)評為"深(shen)圳市先進基層黨(dang)(dang)組織(zhi)"。崇(chong)理書院學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部被(bei)命名為廣東(dong)省高校"三型"黨(dang)(dang)支部。黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)品牌"創建(jian)學(xue)生(sheng)公(gong)寓黨(dang)(dang)支部"作(zuo)為深(shen)圳典型案例，在全省黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)會上予以(yi)交流展(zhan)示。

　　3.強化立(li)德(de)樹人根本任(ren)務，大學生思想政治工作進(jin)一步改進(jin)

　　一(yi)是著力(li)構建全員(yuan)、全課(ke)(ke)程(cheng)大(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)育體系(xi)。將(jiang)習(xi)近平新時代中國特色社會主義(yi)思(si)(si)想和黨的(de)十九(jiu)大(da)精神融入(ru)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)學(xue)，實(shi)施專題教(jiao)學(xue)模式(shi)，優化(hua)教(jiao)學(xue)內容；加強馬克思(si)(si)主義(yi)學(xue)院建設，提高馬克思(si)(si)主義(yi)理(li)論研究與闡發(fa)能力(li)；深化(hua)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育"1+1=1"模式(shi)改革，促進(jin)思(si)(si)政(zheng)(zheng)理(li)論課(ke)(ke)教(jiao)育與大(da)學(xue)生日常思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育深度融合；開發(fa)"專業(ye)(ye)(ye)(ye)+行業(ye)(ye)(ye)(ye)"文化(hua)課(ke)(ke)程(cheng)，挖掘專業(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)程(cheng)中的(de)文化(hua)要素(su)和價值理(li)念，將(jiang)社會主義(yi)核(he)心價值觀、工匠精神等教(jiao)育內容有機地融入(ru)專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)；試點導師制(zhi)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)師擔任學(xue)生導師，強化(hua)專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)師育人作用(yong)。

　　二(er)是大(da)力推進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)。學(xue)校繼續擔(dan)任第二(er)屆教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職業(ye)院校文(wen)(wen)化(hua)(hua)素質教(jiao)(jiao)指委主任委員單位。落實《文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)實施綱要》；構建(jian)"6+2+1+4"文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程體系；搭(da)建(jian)麗湖大(da)講(jiang)堂(tang)、書院講(jiang)堂(tang)等講(jiang)座平(ping)(ping)臺；建(jian)立(li)國(guo)學(xue)大(da)師工作室(shi)、國(guo)學(xue)館(guan)(guan)、校史館(guan)(guan)、汽(qi)車文(wen)(wen)化(hua)(hua)館(guan)(guan)等文(wen)(wen)化(hua)(hua)場館(guan)(guan)；搭(da)建(jian)志愿(yuan)者之校、書院、社團、社會實踐等育(yu)(yu)人(ren)平(ping)(ping)臺；打造科技文(wen)(wen)化(hua)(hua)節、非遺進(jin)校園等一系列(lie)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)品牌項目；加強創新創業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，探(tan)索進(jin)階式(shi)創新創業(ye)人(ren)才培養模式(shi)。

　　三(san)是加強(qiang)師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風建設。嚴格教師(shi)(shi)(shi)資(zi)格和準(zhun)入(ru)制度，新引進教師(shi)(shi)(shi)考察思想政(zheng)治表現情況；實行"一票否決制"，研(yan)究處(chu)理(li)違紀教師(shi)(shi)(shi)2人。

　　四是加強學(xue)(xue)生管理和學(xue)(xue)風建(jian)設。實(shi)施學(xue)(xue)生工作"兩平臺三計劃"，為學(xue)(xue)生成(cheng)長成(cheng)才服務；開展"學(xue)(xue)風建(jian)設年(nian)活(huo)動(dong)"，進(jin)一步優化(hua)學(xue)(xue)風，營造良好(hao)學(xue)(xue)習(xi)氛圍。

　　4.加大正風(feng)肅紀工(gong)作(zuo)(zuo)力度，黨風(feng)廉政(zheng)和作(zuo)(zuo)風(feng)建設進一(yi)步加強

　　一是壓(ya)實主體責任。制(zhi)定黨風廉政建設主體責任清單(dan)、監督責任清單(dan)和基(ji)層(ceng)單(dan)位(wei)紀檢監委員工作職責清單(dan)；召開全面從嚴治黨工作會議，簽訂(ding)責任書(shu)，壓(ya)實"一崗(gang)雙責"。

　　二是緊盯重(zhong)點領域關鍵環(huan)節。嚴把(ba)招生(sheng)、基建、采購等7個(ge)關口，每年選(xuan)取1-2個(ge)領域開展專項督查，對工作(zuo)不到位或出現問題(ti)的單位和個(ge)人進行通報批評和處(chu)分。

　　三是推(tui)進黨風廉政教育(yu)常態化。定(ding)期舉辦"紀(ji)律教育(yu)學習月"活動。建立健(jian)全提(ti)醒談話(hua)、誡(jie)勉談話(hua)等黨內談話(hua)制(zhi)度，推(tui)動"教育(yu)提(ti)醒逐級談"活動。

　　四是加強(qiang)(qiang)作風(feng)(feng)建設。嚴(yan)格執(zhi)行中央(yang)八項規(gui)定精神，推進公(gong)車改革和辦公(gong)用房整改，加強(qiang)(qiang)行政教輔部門作風(feng)(feng)評價。

　　五是根(gen)據其(qi)他(ta)高校巡(xun)視(shi)反(fan)饋情況主(zhu)動開展(zhan)自查(cha)整改。對(dui)照上一(yi)階段省(sheng)委巡(xun)視(shi)組巡(xun)視(shi)部分(fen)高校發現(xian)的(de)問題(ti)進行(xing)整理(li)，把梳(shu)理(li)出(chu)來的(de)94個問題(ti)分(fen)解(jie)到(dao)30個二級單位進行(xing)自查(cha)整改。

　　（二）存在的不(bu)足

　　盡管(guan)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)工作取得了一(yi)定的(de)(de)(de)成績(ji)，但(dan)是還存(cun)在(zai)(zai)一(yi)些不(bu)足(zu)：例如(ru)，有(you)(you)的(de)(de)(de)黨(dang)員領導干部對全(quan)面從嚴治(zhi)黨(dang)還存(cun)在(zai)(zai)一(yi)些思想認識(shi)誤區，履行"一(yi)崗雙(shuang)責(ze)"還不(bu)夠到位(wei)，"兩個責(ze)任"在(zai)(zai)基層落實(shi)(shi)還不(bu)夠到位(wei)；黨(dang)建和(he)(he)思政(zheng)(zheng)工作的(de)(de)(de)載體和(he)(he)方法有(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)創新，項目和(he)(he)抓手有(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)豐富；黨(dang)組(zu)織的(de)(de)(de)戰斗(dou)堡壘和(he)(he)黨(dang)員的(de)(de)(de)先(xian)鋒模范作用有(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)發揮，在(zai)(zai)急難(nan)(nan)險(xian)重任務(wu)面前挺身而出、勇挑重擔的(de)(de)(de)先(xian)進(jin)典型還不(bu)夠多；黨(dang)組(zu)織的(de)(de)(de)凝聚力(li)有(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)加強(qiang)，在(zai)(zai)高知群體中(zhong)發展(zhan)黨(dang)員難(nan)(nan)度(du)不(bu)小；師德師風建設還需要我(wo)們(men)進(jin)一(yi)步(bu)關注；全(quan)員、全(quan)過(guo)程(cheng)(cheng)、全(quan)方位(wei)育(yu)人格局有(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)落實(shi)(shi)，"課程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)""教師思政(zheng)(zheng)"的(de)(de)(de)落實(shi)(shi)任重而道遠，思想政(zheng)(zheng)治(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)時代感、吸引力(li)和(he)(he)感召力(li)有(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)加強(qiang)；在(zai)(zai)專(zhuan)門隊伍(wu)建設上還要加強(qiang)，目前，還沒配(pei)齊專(zhuan)職組(zu)織員，從事思想政(zheng)(zheng)治(zhi)、紀(ji)檢監察等工作的(de)(de)(de)專(zhuan)門人員缺(que)編現象也不(bu)同程(cheng)(cheng)度(du)地存(cun)在(zai)(zai)等等。這些問題需要我(wo)們(men)在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)工作中(zhong)認真研究并加以解決(jue)。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近平總書記(ji)對高校黨建(jian)與思想政(zheng)治工作(zuo)的重要論述

　　1.關于高等教育的發展(zhan)方向(xiang)："四個服務"

　　習近平(ping)總書記(ji)指出："高(gao)等(deng)教育(yu)是(shi)一(yi)種社(she)會存在，不同社(she)會制(zhi)(zhi)度決定(ding)著(zhu)不同的(de)教育(yu)目的(de)。我(wo)國高(gao)等(deng)教育(yu)發(fa)展方向(xiang)要(yao)同我(wo)國發(fa)展的(de)現(xian)實(shi)目標和(he)未(wei)來方向(xiang)緊密(mi)聯系在一(yi)起，為人民服務(wu)(wu)，為中國共產黨治國理政服務(wu)(wu)，為鞏(gong)固和(he)發(fa)展中國特色社(she)會主義(yi)制(zhi)(zhi)度服務(wu)(wu)，為改革(ge)開放和(he)社(she)會主義(yi)現(xian)代(dai)化建設服務(wu)(wu)。"

　　2.關于加強黨對高校的領導。

　　習近平總書記高(gao)度重(zhong)視黨(dang)對高(gao)校(xiao)的(de)領導(dao)(dao)權問(wen)題。他指出:"加(jia)強黨(dang)對高(gao)校(xiao)的(de)領導(dao)(dao)，加(jia)強和改進高(gao)校(xiao)黨(dang)的(de)建設，是(shi)辦好中國特色社(she)會(hui)主義大學的(de)根(gen)本(ben)保證。"

　　他(ta)強(qiang)調："要強(qiang)化思想引(yin)領，牢(lao)牢(lao)把(ba)握高(gao)校意識形態工作(zuo)領導權。"

　　3.關于高(gao)校基層黨組織建設(she)。

　　習(xi)近平總書(shu)記高度關(guan)注高校基層黨(dang)組織(zhi)建(jian)設。他(ta)指(zhi)出:"要全面(mian)推(tui)進黨(dang)的建(jian)設各項(xiang)工作，有(you)效(xiao)發揮基層黨(dang)組織(zhi)戰斗堡壘作用(yong)和共產黨(dang)員先鋒模范(fan)作用(yong)"

　　他指出(chu):"黨支部是高校教育和管(guan)理黨員(yuan)的基本單位，抓好了黨支部建(jian)設就抓住了高校黨建(jian)工作的基礎一環。"

　　他強調："要加大在青(qing)年教(jiao)師中發展黨(dang)員的(de)工作力度，優(you)化高(gao)校黨(dang)員隊伍(wu)結(jie)構。"

　　4.關于(yu)干(gan)部隊(dui)伍建設。

　　習近平總(zong)書記指出，貫徹(che)新(xin)時代黨(dang)的組(zu)織路線(xian)，建設忠誠干(gan)凈擔當的高素質干(gan)部隊伍(wu)是(shi)關鍵，重點是(shi)要做好干(gan)部培育、選拔(ba)、管理、使用工作。實現中華民族(zu)偉大復興，堅持和(he)發展(zhan)中國特色社(she)會主義，關鍵在黨(dang)，關鍵在人，歸根(gen)到底在培養造就(jiu)一代又一代可靠接班人。

　　5.關(guan)于高等(deng)教育的培(pei)養目標。

　　習近平總(zong)書記指出："我國高等教育(yu)肩負著(zhu)培(pei)(pei)養德智體美全面發展的(de)社會主義事業(ye)建(jian)設者和接班人(ren)(ren)的(de)重大任(ren)務，必須(xu)堅(jian)持正確(que)政治方(fang)向。高校立身之本在于立德樹人(ren)(ren)。只(zhi)有培(pei)(pei)養出一流人(ren)(ren)才(cai)的(de)高校，才(cai)能夠成(cheng)為世界(jie)一流大學。"

　　6.關于高(gao)校思想政治(zhi)工作。

　　習近(jin)平總書記高度重(zhong)視高校思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)作。他(ta)指出："各(ge)級黨委(wei)要把高校思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)作擺在重(zhong)要位置，加強領導和指導，形(xing)成(cheng)黨委(wei)統(tong)一領導、各(ge)部門各(ge)方面齊抓(zhua)共管(guan)的工(gong)作格(ge)局。"

　　7.關(guan)于思政工作(zuo)隊伍和教師(shi)隊伍建設。

　　習(xi)近平總書(shu)記高(gao)度重視(shi)思(si)政工(gong)作隊(dui)伍建設(she)。他指(zhi)出(chu)，"要拓展(zhan)選拔視(shi)野，抓(zhua)好教(jiao)育培(pei)訓，強(qiang)化實踐鍛(duan)煉，健(jian)全激勵機制，整體推進(jin)高(gao)校黨政干部和(he)共青團(tuan)干部、思(si)想政治理論課(ke)教(jiao)師(shi)和(he)哲學社(she)會科學課(ke)教(jiao)師(shi)、輔導(dao)員(yuan)班主任和(he)心理咨詢教(jiao)師(shi)等隊(dui)伍建設(she)。"

　　習(xi)近平(ping)總(zong)書記也非常重視教師隊伍建設。他指(zhi)出：做一名好老師有(you)4點要求，即：要有(you)理想(xiang)信念、有(you)道德情操(cao)、有(you)扎實學識、有(you)仁愛之(zhi)心。

　　8.關于青年學生的(de)成長。

　　習(xi)近平總書記(ji)心系青年學生的(de)成長。他指出，廣大(da)(da)青年要"把理(li)(li)(li)想信(xin)(xin)念(nian)建立(li)(li)在對科(ke)學理(li)(li)(li)論的(de)理(li)(li)(li)性認同上，建立(li)(li)在對歷(li)史規(gui)律的(de)正(zheng)確認識上，不(bu)斷增強道(dao)路自(zi)信(xin)(xin)、理(li)(li)(li)論自(zi)信(xin)(xin)、制度自(zi)信(xin)(xin)，增強對堅持黨的(de)領導的(de)信(xin)(xin)念(nian)，永遠跟黨高高舉起中國特色社會主義偉(wei)大(da)(da)旗幟。"

　　（二）針對高校黨建(jian)與思想政治工作的(de)重(zhong)要文件

　　為貫徹落實習近平(ping)總(zong)書記(ji)的(de)系列講話精神，中共中央、國務院(yuan)出臺(tai)《關(guan)于加強和改進新形勢下高(gao)校思想政(zheng)治工作的(de)意(yi)見(jian)(jian)》。今年的(de)1月20日，又出臺(tai)了《關(guan)于全(quan)面深化新時代教(jiao)師(shi)隊伍(wu)建設改革的(de)意(yi)見(jian)(jian)》。

　　教(jiao)(jiao)育部黨(dang)(dang)(dang)(dang)組先(xian)后頒布《普通(tong)高(gao)等學校(xiao)(xiao)(xiao)學生黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作標準》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2017]8號(hao)）、《關(guan)于加強新形勢下(xia)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部建(jian)設(she)的意(yi)見(jian)(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2017]41號(hao)）、《高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作重(zhong)點(dian)任務》（組通(tong)字[2018]10號(hao)）、《關(guan)于高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織"對標爭先(xian)"建(jian)設(she)計劃(hua)的實(shi)施(shi)意(yi)見(jian)(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2018]25號(hao)）、《關(guan)于高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書記"雙帶(dai)頭人"培(pei)育工(gong)程的實(shi)施(shi)意(yi)見(jian)(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2018]26號(hao)）、《高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)治工(gong)作質量(liang)提升工(gong)程實(shi)施(shi)綱要(yao)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)〔2017〕62號(hao)）、《高(gao)等學校(xiao)(xiao)(xiao)馬克思(si)主義學院建(jian)設(she)標準（2017年本(ben)）》等10余個重(zhong)要(yao)文件。

　　廣(guang)東省委(wei)(wei)辦(ban)公廳(ting)、省政(zheng)府辦(ban)公廳(ting)出(chu)臺(tai)《關于進一(yi)步加強和改(gai)進新形勢下(xia)高(gao)校思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)實施意(yi)(yi)見(jian)》《廣(guang)東省加強黨的(de)基層組織建設(she)三年行動計劃》，深圳市委(wei)(wei)、市政(zheng)府也(ye)出(chu)臺(tai)《關于加強和改(gai)進新形勢下(xia)高(gao)校思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)實施意(yi)(yi)見(jian)》，深圳市委(wei)(wei)教(jiao)育工(gong)委(wei)(wei)也(ye)研究出(chu)臺(tai)《高(gao)等院(yuan)校黨建工(gong)作(zuo)基本規范》。

　　這些重要文件(jian)體(ti)現出鮮(xian)明特點：

　　1.嚴(yan)字當頭。堅(jian)定不移推動(dong)從嚴(yan)治黨(dang)，強調黨(dang)領導(dao)學校一切工(gong)作(zuo)，堅(jian)定社(she)會(hui)主義(yi)辦學方(fang)向；強化立德樹人(ren)根本任務，努力(li)承擔(dan)培養德智體美(mei)全面(mian)發(fa)展的(de)社(she)會(hui)主義(yi)事業建(jian)設者和(he)接(jie)班人(ren)的(de)重大任務。每(mei)一項(xiang)工(gong)作(zuo)都有(you)標(biao)準，把嚴(yan)的(de)標(biao)準、嚴(yan)的(de)舉措、嚴(yan)的(de)紀律體現到方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)工(gong)作(zuo)上，不斷壓實責任。

　　2.細處著力。強調黨(dang)的一(yi)切工(gong)作(zuo)(zuo)到(dao)支部，打造(zao)堅強戰斗堡壘；既有頂層設(she)計(ji)，又觸及(ji)到(dao)方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)的工(gong)作(zuo)(zuo)，實現了黨(dang)建和(he)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)的全覆蓋。

　　3.實字托底。每一(yi)項(xiang)工作(zuo)都有(you)明確的任務，有(you)實實在(zai)在(zai)的舉措(cuo)，每一(yi)項(xiang)措(cuo)施都落到實處，都有(you)考(kao)核要求，切(qie)切(qie)實實把黨建與思想政治(zhi)工作(zuo)貫穿高校人才培養全過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了更好地貫徹(che)落(luo)實習近(jin)平(ping)總書記(ji)的(de)重要講話精(jing)神(shen)(shen)，確保中央、省市(shi)的(de)文件(jian)精(jing)神(shen)(shen)落(luo)到(dao)實處，我(wo)就下(xia)一步(bu)學(xue)校(xiao)黨建與思想政(zheng)治工作提(ti)以下(xia)要求：

　　（一(yi)）提(ti)高政(zheng)治(zhi)站位，轉(zhuan)變思(si)想觀念

　　我們有些(xie)干部(bu)教師認(ren)(ren)為，黨建(jian)與(yu)思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)"虛"，看(kan)不(bu)見、摸不(bu)著，與(yu)中心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)無(wu)(wu)關(guan)(guan)；也有人認(ren)(ren)為，思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是某些(xie)黨群部(bu)門(men)的(de)(de)事情，與(yu)自己部(bu)門(men)關(guan)(guan)系不(bu)大；還(huan)有些(xie)專業教師認(ren)(ren)為思(si)想政(zheng)治(zhi)教育就是思(si)想政(zheng)治(zhi)理論課教師、輔(fu)導員的(de)(de)本職工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，與(yu)專業教學無(wu)(wu)關(guan)(guan)。這些(xie)觀(guan)點都是片面(mian)的(de)(de)，不(bu)可取的(de)(de)。在新形(xing)勢下，我們要提高政(zheng)治(zhi)站位，轉(zhuan)變思(si)想觀(guan)念。

　　1.要(yao)牢固樹立"四個意識(shi)(shi)"。用習近平總(zong)書記重要(yao)講話精神(shen)統一(yi)思想和行(xing)動，要(yao)旗幟(zhi)鮮明(ming)講政(zheng)治(zhi)，把學習貫徹全國、全省高校思想政(zheng)治(zhi)工作會議精神(shen)特別是習近平總(zong)書記的重要(yao)講話精神(shen)，作為(wei)當前和今后(hou)一(yi)個時期的重大政(zheng)治(zhi)任務；要(yao)提(ti)高認識(shi)(shi)抓(zhua)落實(shi)(shi)，要(yao)結合學校實(shi)(shi)際不折不扣(kou)抓(zhua)好貫徹落實(shi)(shi)，確保中(zhong)央和省委的決策部署在學校落地(di)生(sheng)根(gen)、開花結果，努力辦好人民滿意的教(jiao)育(yu)。

　　2.要牢(lao)固樹立"抓好(hao)(hao)黨建(jian)是最(zui)大(da)政績"的理(li)念。要正確(que)認(ren)識黨建(jian)、思(si)政與(yu)業(ye)務(wu)工(gong)作(zuo)的關系。沒有脫離業(ye)務(wu)的政治(zhi)(zhi)，也沒有脫離政治(zhi)(zhi)的業(ye)務(wu)。各級(ji)黨組織(zhi)和黨務(wu)干部(bu)要樹立"抓好(hao)(hao)黨建(jian)是最(zui)大(da)政績"的理(li)念，站在(zai)講政治(zhi)(zhi)的高度，切實抓好(hao)(hao)黨建(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)，確(que)保業(ye)務(wu)工(gong)作(zuo)沿(yan)著正確(que)的方(fang)向(xiang)發(fa)展(zhan)。

　　3.要牢(lao)固(gu)樹立"大(da)黨建、大(da)思(si)(si)政(zheng)"理(li)(li)念。要把思(si)(si)政(zheng)、意(yi)識形態、保密、統(tong)戰、群(qun)團等(deng)工作(zuo)統(tong)籌納(na)入(ru)學校黨的建設范疇(chou)，齊(qi)抓(zhua)共管(guan)，群(qun)策群(qun)力，構建"大(da)黨建"格局，實(shi)(shi)現黨建工作(zuo)同(tong)頻(pin)共振(zhen)。要按照教育(yu)(yu)部要求構建課程育(yu)(yu)人(ren)(ren)、科研育(yu)(yu)人(ren)(ren)、實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)、文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、網絡育(yu)(yu)人(ren)(ren)、心(xin)理(li)(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、管(guan)理(li)(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)(ren)、資(zi)助育(yu)(yu)人(ren)(ren)、組(zu)織育(yu)(yu)人(ren)(ren)等(deng)十大(da)育(yu)(yu)人(ren)(ren)體系，著力構建"大(da)思(si)(si)政(zheng)"格局，實(shi)(shi)現全員全方位全過程育(yu)(yu)人(ren)(ren)。

　　（二）對標上級(ji)精神，全面部署落實

　　要主動對(dui)(dui)標中央、教育部、省委(wei)、市(shi)委(wei)和(he)市(shi)委(wei)教育工(gong)委(wei)對(dui)(dui)黨(dang)建(jian)與思(si)(si)想政治工(gong)作的(de)部署要求(qiu)，一(yi)(yi)件(jian)(jian)一(yi)(yi)件(jian)(jian)地完(wan)成，一(yi)(yi)絲不茍(gou)地落實(shi)，確保中央精神落地。學校(xiao)黨(dang)委(wei)制定了(le)《關(guan)(guan)于(yu)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步加強(qiang)新(xin)時代學校(xiao)黨(dang)的(de)建(jian)設的(de)實(shi)施方(fang)案(an)（征求(qiu)意見稿）》和(he)《關(guan)(guan)于(yu)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步加強(qiang)和(he)改進(jin)(jin)新(xin)形勢下學校(xiao)思(si)(si)想政治工(gong)作的(de)實(shi)施方(fang)案(an)（征求(qiu)意見稿）》，已經(jing)作為(wei)會(hui)議資(zi)料下發。這兩(liang)個方(fang)案(an)總體很好，較好地貫徹了(le)上級精神，對(dui)(dui)學校(xiao)黨(dang)建(jian)與思(si)(si)想政治工(gong)作進(jin)(jin)行了(le)全面部署。這次(ci)會(hui)議的(de)一(yi)(yi)項重要任務就是對(dui)(dui)這兩(liang)個方(fang)案(an)進(jin)(jin)行討(tao)論修改，請全體與會(hui)人(ren)員本著對(dui)(dui)學校(xiao)事業高度負(fu)責的(de)態度，按照(zhao)會(hui)議的(de)要求(qiu)，認(ren)真(zhen)審議，提出修改意見。

　　（三）聚焦重(zhong)點領域，積(ji)極(ji)謀劃(hua)改革

　　1.聚焦思政(zheng)課程，提高馬(ma)(ma)克(ke)思主義(yi)學(xue)院建(jian)(jian)設成(cheng)效。現在，從上到(dao)下對馬(ma)(ma)院高度(du)重視。我(wo)們也要積極改進和創新，比如(ru)，實(shi)施(shi)"卓(zhuo)越(yue)馬(ma)(ma)克(ke)思主義(yi)理論人才(cai)培養計劃(hua)"，建(jian)(jian)立人才(cai)梯隊。再比如(ru)，建(jian)(jian)立特聘教(jiao)授制度(du)，聘請專(zhuan)家學(xue)者擔(dan)任講座教(jiao)授和兼職教(jiao)授等等。總之，要通過一段時(shi)期的努力，打(da)好思政(zheng)課建(jian)(jian)設的攻堅戰，把馬(ma)(ma)克(ke)思主義(yi)學(xue)院打(da)造成(cheng)思想的高地(di)、紅(hong)色(se)的陣地(di)和立德樹人的基地(di)。

　　2.聚焦課程思(si)政(zheng)，全面(mian)提升(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作質量。課堂是育(yu)(yu)人主渠(qu)道(dao)，所(suo)有(you)的(de)教師都肩(jian)負(fu)著教書育(yu)(yu)人的(de)職(zhi)責。因(yin)此，要切(qie)實推進"思(si)政(zheng)課程"向(xiang)"課程思(si)政(zheng)"轉變，引導(dao)各(ge)門(men)專業教師積極參(can)與(yu)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)，確(que)保業務課與(yu)思(si)政(zheng)課同(tong)向(xiang)同(tong)行，把思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)由依賴(lai)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)理論課教師的(de)"獨(du)奏(zou)獨(du)唱"，演變為所(suo)有(you)教師的(de)"交(jiao)響樂""大合(he)唱"。

　　3.聚焦(jiao)專門(men)隊伍建(jian)設(she)，為黨(dang)建(jian)與思(si)政(zheng)工作提供保障。關于專門(men)隊伍建(jian)設(she)，各(ge)級文件都有(you)具體要求(qiu)和量化(hua)指標。這些(xie)指標，我(wo)們有(you)些(xie)基本達到，有(you)些(xie)還(huan)有(you)不(bu)小差距，需要我(wo)們在(zai)今后(hou)的工作中逐步落實。

　　4.聚焦(jiao)組(zu)織力提升，加強基(ji)層黨組(zu)織建設。

　　一要(yao)突出政(zheng)治功能。基(ji)層黨(dang)(dang)組織和廣大黨(dang)(dang)員(yuan)干部要(yao)進一步增強(qiang)"四個(ge)意識(shi)"，堅(jian)定"四個(ge)自信"，做到"四個(ge)服從"，堅(jian)決(jue)維(wei)護習近(jin)平(ping)(ping)總(zong)書記在黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央和全(quan)黨(dang)(dang)的核心(xin)地位(wei)，堅(jian)決(jue)維(wei)護以習近(jin)平(ping)(ping)同志為核心(xin)的黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央權威(wei)和集中(zhong)(zhong)統一領導，堅(jian)定不移在思想上政(zheng)治上行(xing)動(dong)上同黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央保持高(gao)度一致。

　　二要高度重視發揮黨(dang)支部作用。嚴格執行"三會(hui)一課(ke)"、組織(zhi)生活會(hui)、談(tan)(tan)心談(tan)(tan)話、民主評議黨(dang)員等制度，開展經(jing)常性的政(zheng)治學習和黨(dang)性教育(yu)，著力解(jie)決一些黨(dang)員理想信念模糊動搖、黨(dang)的意識淡化、宗旨觀念淡薄(bo)、精神不振、消極(ji)懈怠等問題。

　　三要(yao)推(tui)進(jin)基層(ceng)(ceng)組織設(she)置和活動(dong)方(fang)式(shi)創(chuang)新。擴大參與面(mian)、增(zeng)強實(shi)效性，推(tui)動(dong)基層(ceng)(ceng)黨(dang)組織活動(dong)載體、工作方(fang)式(shi)、運行機制創(chuang)新，使黨(dang)組織活動(dong)更好融入中(zhong)心工作、融入黨(dang)員需(xu)求、融入群眾關(guan)切。

　　（四）注重化虛為實，推進融合(he)共生

　　有些同志認為黨(dang)(dang)建與(yu)思想政(zheng)治工作(zuo)"虛(xu)"，看不(bu)見、摸不(bu)著，所以，黨(dang)(dang)建工作(zuo)很(hen)容(rong)易就成了"喊喊口號、做(zuo)做(zuo)樣(yang)子、走(zou)走(zou)形(xing)式"。究其原因，是由(you)于我們有些基層黨(dang)(dang)組織的黨(dang)(dang)建、思政(zheng)與(yu)業務工作(zuo)結合(he)不(bu)緊密，存(cun)在"兩張皮"的問題。要解(jie)決這一問題，我們必須化虛(xu)為實，推進黨(dang)(dang)建工作(zuo)與(yu)業務工作(zuo)融合(he)共生。

　　1.關注(zhu)需求(qiu)點，挖掘資源(yuan)點，找準結(jie)合點。

　　我(wo)們的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)務工(gong)(gong)作者要(yao)關注中心工(gong)(gong)作的(de)(de)需求和(he)難點，針(zhen)對這些難點，努(nu)力挖掘黨(dang)(dang)(dang)建(jian)優勢，通過(guo)給任務、搭平臺和(he)壓(ya)擔子，釋放(fang)黨(dang)(dang)(dang)員和(he)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織的(de)(de)活力和(he)能(neng)量。圍繞工(gong)(gong)作難點和(he)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)作平臺，找準(zhun)定位，對接難點，重在破(po)題(ti)，形成(cheng)一個(ge)個(ge)鮮活的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)作項目(mu)。要(yao)牢固樹立(li)"黨(dang)(dang)(dang)建(jian)+"理念，緊緊圍繞中心工(gong)(gong)作開(kai)展項目(mu)化建(jian)設，抓實(shi)(shi)(shi)項目(mu)"立(li)項活動"，出實(shi)(shi)(shi)招、下實(shi)(shi)(shi)功、求實(shi)(shi)(shi)效，把(ba)(ba)責任壓(ya)實(shi)(shi)(shi)、把(ba)(ba)要(yao)求提實(shi)(shi)(shi)、把(ba)(ba)考核(he)抓實(shi)(shi)(shi)。通過(guo)項目(mu)化運作培(pei)育(yu)和(he)建(jian)設黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)作示范點，宣傳和(he)推廣(guang)基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)作創新品牌。

　　2.構建(jian)共同體。

　　植物生(sheng)長告訴我們一(yi)(yi)個(ge)道(dao)理，不同(tong)植物生(sheng)長在一(yi)(yi)起(qi),比單(dan)獨生(sheng)長更為(wei)茂盛，這是(shi)因(yin)(yin)為(wei)不同(tong)植物的根部(bu)會(hui)相互纏繞,形成共同(tong)體，土質會(hui)因(yin)(yin)此得(de)到改善,從(cong)而更有利于植物生(sheng)長。黨(dang)建(jian)和(he)業(ye)務(wu)工(gong)作(zuo)也是(shi)這個(ge)道(dao)理。要(yao)讓(rang)兩者緊密結合到一(yi)(yi)起(qi)，把黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)滲透(tou)到專業(ye)建(jian)設、教學(xue)過程和(he)師生(sheng)思(si)想之中，從(cong)而構建(jian)一(yi)(yi)個(ge)共同(tong)體，體現出黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)對于業(ye)務(wu)工(gong)作(zuo)的引領(ling)力和(he)貢獻度。

　　（五）健(jian)全體(ti)制機制，強(qiang)化責任考核

　　1.健全思想政(zheng)治(zhi)工作協調(diao)機制。

　　要加強(qiang)學校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作領(ling)導小(xiao)組(zu)建(jian)設，完善領(ling)導體制機制；要建(jian)立部門(men)協作常(chang)態(tai)機制，形成黨委統一(yi)領(ling)導、黨政(zheng)齊(qi)抓共管、職能部門(men)組(zu)織協調、全校(xiao)各(ge)方積極參(can)與的(de)大(da)黨建(jian)、大(da)思政(zheng)工(gong)作格局。

　　2.完善思想政治工作考核(he)機(ji)制(zhi)。

　　一是明(ming)確任(ren)務、責任(ren)。要(yao)對(dui)方案(an)進(jin)行任(ren)務分解，列(lie)出時間表，明(ming)確責任(ren)部門，把各項任(ren)務列(lie)入督(du)辦范疇。

　　二(er)是(shi)加(jia)強(qiang)考(kao)核。繼續堅持(chi)分(fen)黨委（黨總支）書記抓(zhua)黨建和(he)思想政治工作(zuo)(zuo)述職(zhi)(zhi)評議考(kao)核制(zhi)度，職(zhi)(zhi)能部門要將(jiang)承(cheng)擔的具(ju)體任(ren)務列(lie)入(ru)(ru)議事(shi)日程，納入(ru)(ru)部門考(kao)核。考(kao)核結果和(he)有關(guan)情況作(zuo)(zuo)為領(ling)導班子、領(ling)導干(gan)部目標管理和(he)實績考(kao)核的重(zhong)要內容，納入(ru)(ru)黨的紀(ji)律情況監督(du)(du)檢查(cha)范(fan)圍。對履行責任(ren)不力、思想政治工作(zuo)(zuo)和(he)黨的建設長(chang)期薄弱的，追究有關(guan)黨組織和(he)黨員領(ling)導干(gan)部的主體責任(ren)、監督(du)(du)責任(ren)、領(ling)導責任(ren)。

　　最后(hou)，希(xi)望全(quan)校(xiao)上下能夠(gou)以更加昂揚(yang)奮(fen)發的精神、更加求真務實的作風，持之以恒把學校(xiao)黨建與思想政治工(gong)作不斷引向深入，為(wei)推動學校(xiao)改(gai)革(ge)發展助添動力(li)(li)、提供保障(zhang)，為(wei)把學校(xiao)建成中國特色世(shi)界(jie)一流職業院校(xiao)而(er)努(nu)力(li)(li)奮(fen)斗。