當代大學生所處時代環境背景

　　我(wo)(wo)們生(sheng)活在一個(ge)(ge)大(da)工業化時(shi)(shi)代、智能化社會(hui)，面對的(de)(de)(de)是(shi)一個(ge)(ge)急劇(ju)變化的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代，一個(ge)(ge)失業成為常態的(de)(de)(de)世界。但同(tong)時(shi)(shi)，這(zhe)也是(shi)一個(ge)(ge)草根英(ying)雄(xiong)輩(bei)出(chu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代，是(shi)一個(ge)(ge)機會(hui)無處不在的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代。我(wo)(wo)要(yao)送給同(tong)學(xue)們一句話，“要(yao)為迎接智慧社會(hui)的(de)(de)(de)到來，做好準(zhun)備，要(yao)在草根英(ying)雄(xiong)輩(bei)出(chu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代，做自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)。”

　　我(wo)們生活在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)偉大的(de)(de)(de)國家(jia)(jia)(jia)。我(wo)們國家(jia)(jia)(jia)近(jin)30年取得了輝(hui)煌的(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)，同時我(wo)們也面臨“三(san)大陷(xian)阱”。怎么辦？我(wo)覺(jue)得最重要的(de)(de)(de)是(shi)要堅持(chi)中(zhong)國共產(chan)(chan)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)。現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)中(zhong)國，如果沒有(you)中(zhong)國共產(chan)(chan)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)，一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)會倒退30年，或者50年。內部我(wo)們有(you)港獨、藏獨、疆獨、臺獨、蒙獨的(de)(de)(de)問題，在(zai)(zai)外部有(you)發達國家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)圍堵。沒有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)堅強的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)，國家(jia)(jia)(jia)必定(ding)是(shi)四分五裂(lie)。我(wo)們中(zhong)國幾千年的(de)(de)(de)歷史文化(hua)傳統，需要一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)堅強的(de)(de)(de)核心，沒有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)堅強的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)，就(jiu)會出問題。所以(yi)共產(chan)(chan)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)，必須要堅持(chi)，而且只有(you)共產(chan)(chan)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)，我(wo)們中(zhong)華民族才(cai)能(neng)真正復興，中(zhong)國才(cai)有(you)可能(neng)真正進入高(gao)收入國家(jia)(jia)(jia)，這(zhe)是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)信念，中(zhong)國沒有(you)其他(ta)任(ren)何的(de)(de)(de)組(zu)織，任(ren)何的(de)(de)(de)政治(zhi)力量(liang)可以(yi)取代中(zhong)國共產(chan)(chan)黨(dang)(dang)。

　　我(wo)(wo)們生(sheng)活在(zai)一座(zuo)快速(su)發展(zhan)的(de)(de)(de)城(cheng)市。1980年(nian)(nian)8月26日全國(guo)(guo)人(ren)大批(pi)準設立(li)經(jing)濟特區，深(shen)(shen)(shen)圳從此開(kai)始騰飛。深(shen)(shen)(shen)圳37年(nian)(nian)的(de)(de)(de)發展(zhan)，是(shi)全世(shi)(shi)界(jie)的(de)(de)(de)一個(ge)奇跡(ji)，沒有(you)(you)哪(na)個(ge)城(cheng)市像深(shen)(shen)(shen)圳發展(zhan)這么快。2016年(nian)(nian)深(shen)(shen)(shen)圳GDP總(zong)量1.95萬(wan)億(yi)，全國(guo)(guo)排第四，位列四大一線城(cheng)市之一，人(ren)均GDP全國(guo)(guo)第一。大家生(sheng)活都很幸福，都以作(zuo)為(wei)深(shen)(shen)(shen)圳人(ren)驕(jiao)傲。深(shen)(shen)(shen)圳現在(zai)是(shi)全國(guo)(guo)的(de)(de)(de)科技(ji)、產業(ye)(ye)創新中心，慢(man)慢(man)要(yao)成(cheng)為(wei)全世(shi)(shi)界(jie)的(de)(de)(de)科技(ji)中心，要(yao)跟硅(gui)谷媲美。深(shen)(shen)(shen)圳的(de)(de)(de)港(gang)口貨物吞吐量一直穩居全球第三，僅次于(yu)(yu)上海(hai)和新加(jia)坡。多年(nian)(nian)前(qian)(qian)就已(yi)經(jing)超過香港(gang)。世(shi)(shi)界(jie)500強企業(ye)(ye)當中，深(shen)(shen)(shen)圳有(you)(you)5家，中國(guo)(guo)平安、華(hua)(hua)為(wei)、萬(wan)科、正威、招商銀行(xing)，都是(shi)伴隨特區土(tu)生(sheng)土(tu)長發展(zhan)起來(lai)。還(huan)有(you)(you)華(hua)(hua)為(wei)、中興，這兩個(ge)公司幾乎是(shi)中國(guo)(guo)在(zai)國(guo)(guo)外(wai)的(de)(de)(de)兩張名片，是(shi)中國(guo)(guo)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)代表(biao)。還(huan)有(you)(you)大疆無(wu)人(ren)機(ji)，大膽(dan)創新，目前(qian)(qian)被(bei)評(ping)為(wei)無(wu)人(ren)機(ji)領域(yu)“最像蘋果的(de)(de)(de)公司”，占據民用無(wu)人(ren)機(ji)市場70%的(de)(de)(de)份額(e)，處于(yu)(yu)絕(jue)對優勢地位。大疆正在(zai)建(jian)設的(de)(de)(de)總(zong)部、中興公司都在(zai)學校(xiao)對面。充分(fen)說(shuo)明深(shen)(shen)(shen)圳的(de)(de)(de)發展(zhan)前(qian)(qian)景(jing)無(wu)限(xian)廣闊和巨大影響。深(shen)(shen)(shen)圳這個(ge)城(cheng)市，確實(shi)是(shi)值得我(wo)(wo)們驕(jiao)傲的(de)(de)(de)。

　　深圳(zhen)這(zhe)個年輕的(de)(de)城(cheng)(cheng)市(shi)，也是(shi)在中(zhong)國共(gong)產(chan)黨(dang)領(ling)(ling)導(dao)下(xia)建起(qi)來的(de)(de)城(cheng)(cheng)市(shi)，在國際上(shang)它有(you)另外(wai)一個標(biao)簽，就(jiu)是(shi)我們社(she)會主義國家共(gong)產(chan)黨(dang)領(ling)(ling)導(dao)下(xia)的(de)(de)城(cheng)(cheng)市(shi)標(biao)桿。深圳(zhen)是(shi)中(zhong)國共(gong)產(chan)黨(dang)在一張(zhang)白(bai)紙上(shang)建起(qi)來的(de)(de)，這(zhe)充分體現了我們的(de)(de)道(dao)路(lu)自信。

　　最后(hou)我(wo)(wo)(wo)講(jiang)講(jiang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、生活(huo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)知(zhi)道有(you)多少(shao)人(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)懷(huai)著驕傲的(de)(de)(de)(de)心情走進深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)不(bu)(bu)知(zhi)道有(you)多少(shao)人(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)懷(huai)著沮喪的(de)(de)(de)(de)心情走進深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)可以告訴(su)你(ni)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)座(zuo)很牛的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，至少(shao)在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)這一(yi)(yi)類(lei)(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)當(dang)中(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。如果(guo)不(bu)(bu)相信，你(ni)們(men)(men)(men)到同(tong)類(lei)(lei)院(yuan)(yuan)校(xiao)去看(kan)一(yi)(yi)看(kan)，再回深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)來(lai)看(kan)一(yi)(yi)看(kan)，比(bi)較一(yi)(yi)下(xia)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)教(jiao)授(shou)近300人(ren)(ren)(ren)(ren)，副教(jiao)授(shou)將近700人(ren)(ren)(ren)(ren)，博士300多人(ren)(ren)(ren)(ren)，歸國人(ren)(ren)(ren)(ren)員或在(zai)海外、境外有(you)工作(zuo)經歷或訪學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)年(nian)以上的(de)(de)(de)(de)將近300人(ren)(ren)(ren)(ren)，可以毫不(bu)(bu)夸張地說(shuo)，給(gei)你(ni)們(men)(men)(men)教(jiao)書(shu)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常優秀的(de)(de)(de)(de)師(shi)資隊伍(wu)，配(pei)備的(de)(de)(de)(de)設備也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)同(tong)類(lei)(lei)1300多所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里面(mian)，排名第一(yi)(yi)，師(shi)資力量、科研水(shui)平也(ye)(ye)超過部分本科院(yuan)(yuan)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)去年(nian)年(nian)底召開第三(san)次(ci)黨(dang)(dang)代(dai)會(hui)，明確提出“三(san)個(ge)(ge)服(fu)務(wu)(wu)、五(wu)(wu)個(ge)(ge)定位和一(yi)(yi)個(ge)(ge)率先(xian)”的(de)(de)(de)(de)發展目(mu)標。“三(san)個(ge)(ge)服(fu)務(wu)(wu)”是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)黨(dang)(dang)和國家服(fu)務(wu)(wu)、為(wei)深(shen)(shen)圳經濟(ji)社(she)會(hui)發展服(fu)務(wu)(wu)、為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生健康成(cheng)長成(cheng)才服(fu)務(wu)(wu)。“五(wu)(wu)個(ge)(ge)定位”是(shi)(shi)(shi)(shi)做職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)創新發展先(xian)行者、技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)(ren)(ren)(ren)才搖(yao)籃、企(qi)業(ye)家搖(yao)籃、深(shen)(shen)圳中(zhong)(zhong)小微企(qi)業(ye)技(ji)(ji)術研發中(zhong)(zhong)心、市民終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)及(ji)師(shi)資培訓基地。一(yi)(yi)個(ge)(ge)率先(xian)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)率先(xian)建(jian)成(cheng)中(zhong)(zhong)國特色(se)世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)。既來(lai)之(zhi)，則安之(zhi)，你(ni)沒選錯學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。年(nian)前學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)第三(san)次(ci)黨(dang)(dang)代(dai)會(hui)描繪(hui)了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)未來(lai)五(wu)(wu)年(nian)發展的(de)(de)(de)(de)美好(hao)藍圖，簡單(dan)說(shuo)就是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)建(jian)成(cheng)中(zhong)(zhong)國特色(se)世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，以后(hou)你(ni)的(de)(de)(de)(de)母(mu)校(xiao)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)不(bu)(bu)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國一(yi)(yi)流，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)世界一(yi)(yi)流。

　　當代大學生應該怎樣度過大學生活

　　第一(yi)(yi)(yi)，要(yao)適(shi)應大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。盡快(kuai)從高中生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)角色轉到大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)角色中去。在(zai)高中時期(qi)，你(ni)自己(ji)努(nu)力刻(ke)苦學(xue)習，有明(ming)(ming)確(que)的(de)(de)(de)考大(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，有老(lao)師(shi)、父母管(guan)著你(ni)。但(dan)當(dang)你(ni)踏進(jin)大(da)(da)(da)學(xue)校門之后，發現一(yi)(yi)(yi)切都(dou)變(bian)了(le)。非常自由，但(dan)同時也覺得特別(bie)迷茫(mang)。不知(zhi)道(dao)這輩子(zi)要(yao)干(gan)什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)事，人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)方向(xiang)在(zai)哪(na)里，目(mu)標(biao)在(zai)哪(na)里。如(ru)果(guo)一(yi)(yi)(yi)直這樣(yang)的(de)(de)(de)話，3年時間一(yi)(yi)(yi)晃而過。到底大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)應該(gai)怎么(me)(me)(me)(me)度過，我覺得首先(xian)要(yao)有目(mu)標(biao)。當(dang)然，很難一(yi)(yi)(yi)下(xia)子(zi)找準自己(ji)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)明(ming)(ming)確(que)目(mu)標(biao)，但(dan)首先(xian)要(yao)有個(ge)小目(mu)標(biao)，大(da)(da)(da)學(xue)你(ni)要(yao)能夠畢業吧，努(nu)力做(zuo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)優秀的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)吧。雖然不知(zhi)道(dao)以后干(gan)什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)，但(dan)是要(yao)把(ba)現在(zai)這個(ge)時間段該(gai)做(zuo)的(de)(de)(de)事情(qing)(qing)做(zuo)好，根據(ju)這個(ge)目(mu)標(biao)確(que)定(ding)一(yi)(yi)(yi)年級(ji)我要(yao)干(gan)什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)，二(er)年級(ji)干(gan)什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)，三年級(ji)干(gan)什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)，四年級(ji)干(gan)什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)，再把(ba)任務分解到我這個(ge)學(xue)期(qi)干(gan)什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)，下(xia)個(ge)學(xue)期(qi)干(gan)什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)，最后分解到每一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)，每天(tian)(tian)晚上(shang)睡覺之前(qian)，把(ba)今天(tian)(tian)的(de)(de)(de)事想一(yi)(yi)(yi)想，把(ba)明(ming)(ming)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)事情(qing)(qing)安排一(yi)(yi)(yi)下(xia)，你(ni)就(jiu)會(hui)覺得很充(chong)實，在(zai)一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)進(jin)步。在(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)瞬(shun)息萬變(bian)的(de)(de)(de)時代，你(ni)無法預測(ce)10年之后你(ni)要(yao)干(gan)什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)，但(dan)是不管(guan)怎么(me)(me)(me)(me)樣(yang)，你(ni)要(yao)追求上(shang)進(jin)，永遠(yuan)有一(yi)(yi)(yi)顆向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)心。

　　第二(er)，要(yao)(yao)(yao)(yao)在大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)期間培養三種能(neng)力(li)(li)。第一(yi)種能(neng)力(li)(li)是(shi)(shi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)(li)。讀了(le)3年大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，找(zhao)不(bu)(bu)到工(gong)作不(bu)(bu)行，尤其是(shi)(shi)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)更(geng)不(bu)(bu)行，我(wo)們是(shi)(shi)以就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為導向(xiang)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)。不(bu)(bu)管你(ni)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)電氣工(gong)程、藥學(xue)(xue)(xue)(xue)、園(yuan)林專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，還是(shi)(shi)行政管理(li)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，每個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)都(dou)(dou)有(you)技術，都(dou)(dou)有(you)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)。華為今年在我(wo)們學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招聘了(le)29個同學(xue)(xue)(xue)(xue)，要(yao)(yao)(yao)(yao)求很高，行政管理(li)崗位要(yao)(yao)(yao)(yao)求英語六級，辦(ban)(ban)公軟件都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)(yao)非(fei)常(chang)熟練，言行舉止要(yao)(yao)(yao)(yao)非(fei)常(chang)得體(ti)，文字和口頭表(biao)達能(neng)力(li)(li)要(yao)(yao)(yao)(yao)強，會務安排(pai)要(yao)(yao)(yao)(yao)周到細致。要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)(li)，必(bi)須把你(ni)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)學(xue)(xue)(xue)(xue)透，會動手去做。

　　第二種(zhong)能(neng)(neng)(neng)力(li)是(shi)拓展能(neng)(neng)(neng)力(li)。10年(nian)之后，你(ni)從事的(de)職業(ye)(ye)消(xiao)失(shi)了(le)怎么辦？你(ni)要具備一定的(de)職業(ye)(ye)生涯的(de)拓展能(neng)(neng)(neng)力(li)，不(bu)干(gan)這個我干(gan)其(qi)他的(de)也(ye)行。職業(ye)(ye)生涯拓展，我覺(jue)得最重要的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，是(shi)掌握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法，因為技(ji)術變(bian)化太快(kuai)，社會瞬息(xi)萬變(bian)，掌握(wo)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習能(neng)(neng)(neng)力(li)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法，兵來將擋，水來土掩，怕什么呢？要打好(hao)基礎。學(xue)(xue)(xue)(xue)電氣的(de)，要學(xue)(xue)(xue)(xue)點數學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)點物理(li)，這樣才有后勁，如果你(ni)只知(zhi)道用扳手、擰螺絲，那(nei)你(ni)就不(bu)能(neng)(neng)(neng)發展。所以要學(xue)(xue)(xue)(xue)點基礎知(zhi)識，學(xue)(xue)(xue)(xue)點理(li)論(lun)知(zhi)識，拓展知(zhi)識面，把專業(ye)(ye)上下游的(de)知(zhi)識多學(xue)(xue)(xue)(xue)一點。

　　第(di)三種能(neng)力是(shi)(shi)(shi)(shi)創造幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)的(de)能(neng)力。我(wo)們(men)(men)(men)所有的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，都是(shi)(shi)(shi)(shi)發展(zhan)性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，為(wei)了服(fu)務(wu)社會(hui)，為(wei)了工作，比較少關(guan)注受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者的(de)內(nei)心(xin)(xin)。現在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)界出(chu)現一個(ge)(ge)新趨勢(shi)，由發展(zhan)性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)轉向幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。我(wo)們(men)(men)(men)提出(chu)要培養學(xue)(xue)生幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)生活(huo)的(de)創造能(neng)力。錢(qian)多(duo)錢(qian)少是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)方面(mian)，社會(hui)地位的(de)高低是(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)方面(mian)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)自己生活(huo)幸(xing)(xing)(xing)不幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)，完全是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)自己可以把握的(de)。學(xue)(xue)校已開設一門(men)課(ke)，叫做“深職幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)課(ke)”。幸(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)跟金錢(qian)、地位有關(guan)，但抗壓(ya)的(de)能(neng)力、心(xin)(xin)胸、團隊(dui)精神更為(wei)重要。怎么(me)培養這三種能(neng)力，我(wo)來講3個(ge)(ge)故事(shi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)(men)3個(ge)(ge)校友的(de)故事(shi)。

　　第(di)一(yi)個是(shi)已(yi)經畢(bi)(bi)業(ye)的(de)校(xiao)友(you)叫陳(chen)永亮(liang)。曾被人民日報公布入選了國(guo)家獎學(xue)(xue)(xue)金獲獎學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表名錄，全(quan)(quan)國(guo)108個當中(zhong)的(de)一(yi)個。全(quan)(quan)國(guo)獲獎的(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)5萬個，從(cong)中(zhong)挑出(chu)最(zui)杰出(chu)的(de)108個，其(qi)中(zhong)就有(you)我們(men)陳(chen)永亮(liang)校(xiao)友(you)。他(ta)(ta)是(shi)2013級(ji)(ji)的(de)優秀畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)。他(ta)(ta)優秀在哪里呢？他(ta)(ta)專(zhuan)業(ye)很強。2013年(nian)入學(xue)(xue)(xue)的(de)時(shi)候成績全(quan)(quan)班倒數第(di)一(yi)，但是(shi)學(xue)(xue)(xue)習刻苦，每天學(xue)(xue)(xue)到(dao)一(yi)兩點(dian)鐘，一(yi)年(nian)級(ji)(ji)過后，他(ta)(ta)全(quan)(quan)班排名第(di)十，二年(nian)級(ji)(ji)的(de)時(shi)候，已(yi)經全(quan)(quan)班第(di)一(yi)。他(ta)(ta)整天搗(dao)鼓他(ta)(ta)喜歡的(de)專(zhuan)業(ye)東西，考(kao)(kao)取(qu)了華為最(zui)頂(ding)尖的(de)互聯網專(zhuan)家證書，全(quan)(quan)國(guo)只有(you)1000多人考(kao)(kao)取(qu)，大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更是(shi)少(shao)之又(you)少(shao)。從(cong)倒數第(di)一(yi)到(dao)順數第(di)一(yi)，到(dao)全(quan)(quan)國(guo)知(zhi)名，沒有(you)別的(de)，就是(shi)努力(li)，努力(li)，再努力(li)，天天泡在實(shi)驗(yan)室。他(ta)(ta)考(kao)(kao)這(zhe)個證書怎(zen)么(me)考(kao)(kao)的(de)？理論考(kao)(kao)試全(quan)(quan)是(shi)英文，實(shi)驗(yan)考(kao)(kao)試，連續8個小時(shi)，面試也(ye)是(shi)非常難，但他(ta)(ta)順利通(tong)過考(kao)(kao)試拿(na)到(dao)了這(zhe)個證書，一(yi)畢(bi)(bi)業(ye)被用(yong)人單位搶走了。

　　第二個(ge)校友叫李棟。他(ta)(ta)是非(fei)常靦腆的(de)(de)(de)男孩，可能(neng)除了(le)(le)(le)班上(shang)同學、宿舍(she)同學之(zhi)外，沒人(ren)知(zhi)道他(ta)(ta)。2011年7、8月間深圳舉辦世(shi)界大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)運(yun)動(dong)會(hui)，改(gai)變(bian)(bian)了(le)(le)(le)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)軌跡。他(ta)(ta)參(can)(can)加(jia)(jia)了(le)(le)(le)志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務。大(da)(da)(da)運(yun)會(hui)開(kai)(kai)幕(mu)式，幾(ji)萬人(ren)直播(bo)，節目(mu)表(biao)演很精彩，他(ta)(ta)干什(shen)么(me)事呢？他(ta)(ta)就在(zai)觀眾席跟觀眾在(zai)一(yi)(yi)起互動(dong)，帶(dai)領大(da)(da)(da)家(jia)鼓掌，調(diao)動(dong)觀眾情緒(xu)，?帶(dai)領大(da)(da)(da)家(jia)一(yi)(yi)起來打拍子，搖彩旗(qi)，晃(huang)熒光棒，這(zhe)叫做(zuo)互動(dong)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)。開(kai)(kai)幕(mu)式五、六個(ge)小時(shi)，李棟就不停地跟觀眾互動(dong)，水都沒喝，唱啊，跳啊，沒停一(yi)(yi)下(xia)，被記者(zhe)錄下(xia)傳(chuan)到網上(shang)，一(yi)(yi)下(xia)子就紅遍中國。經過這(zhe)件事后，他(ta)(ta)整個(ge)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)就完全變(bian)(bian)了(le)(le)(le)，變(bian)(bian)得特(te)(te)別(bie)的(de)(de)(de)開(kai)(kai)朗，特(te)(te)別(bie)的(de)(de)(de)自(zi)信，特(te)(te)別(bie)的(de)(de)(de)陽光，特(te)(te)別(bie)的(de)(de)(de)上(shang)進，當(dang)然最后也是特(te)(te)別(bie)有成(cheng)就，上(shang)中央電(dian)視臺錄節目(mu)，在(zai)總(zong)結(jie)大(da)(da)(da)會(hui)上(shang)代表(biao)128萬志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)接受當(dang)時(shi)教(jiao)育部部長獻花，成(cheng)為深圳志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)典型、一(yi)(yi)張名片(pian)。后來李棟考上(shang)廣州(zhou)大(da)(da)(da)學的(de)(de)(de)研究生(sheng)(sheng)(sheng)，現在(zai)已經參(can)(can)加(jia)(jia)工作。這(zhe)個(ge)故(gu)事說明什(shen)么(me)呢？除了(le)(le)(le)專業(ye)，你要參(can)(can)加(jia)(jia)志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務活(huo)動(dong)，參(can)(can)加(jia)(jia)一(yi)(yi)些公益(yi)活(huo)動(dong)，不僅能(neng)幫(bang)助別(bie)人(ren)，也會(hui)改(gai)變(bian)(bian)你自(zi)己(ji)。所以(yi)希望(wang)同學們學好專業(ye)，同時(shi)要多參(can)(can)加(jia)(jia)公益(yi)活(huo)動(dong)，做(zuo)一(yi)(yi)名志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)。

　　第三個(ge)校(xiao)友是(shi)朱(zhu)瑞(rui)勤。她(ta)家是(shi)揭陽市惠(hui)來(lai)縣(xian)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)非常(chang)貧(pin)窮(qiong)的(de)地方(fang)，家境貧(pin)窮(qiong)，學習特別刻(ke)苦。讀(du)書期(qi)間(jian)(jian)她(ta)加(jia)入(ru)電子(zi)精(jing)英訓(xun)練營社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)。她(ta)加(jia)入(ru)這個(ge)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)后全身心(xin)撲在(zai)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)上面(mian)，不僅(jin)組織同學們(men)開(kai)展活(huo)動，她(ta)自己(ji)也搞創新搞研(yan)究，每天(tian)都到凌晨(chen)，帶領社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)獲得很多技能(neng)大(da)(da)賽一(yi)(yi)(yi)(yi)等獎。在(zai)校(xiao)期(qi)間(jian)(jian)，就參加(jia)了深(shen)圳(zhen)(zhen)市婦女(nv)代(dai)表(biao)大(da)(da)會，是(shi)整個(ge)深(shen)圳(zhen)(zhen)市高校(xiao)唯一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)名女(nv)同學代(dai)表(biao)。有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，她(ta)在(zai)實驗(yan)室搞到很晚，不小心(xin)把(ba)電腦(nao)主(zhu)機電源關了，導(dao)致前面(mian)所(suo)做(zuo)的(de)工(gong)作都沒(mei)有(you)了。她(ta)非常(chang)懊(ao)惱(nao)，從此(ci)下決心(xin)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)解決這個(ge)問題。經過艱苦的(de)工(gong)作，后來(lai)她(ta)發明了迷你主(zhu)機電腦(nao)，這種電腦(nao)主(zhu)機當時(shi)被(bei)稱為世界最小的(de)迷你主(zhu)機，帶著五(wu)個(ge)人開(kai)公司，產品也慢(man)慢(man)打開(kai)了市場。朱(zhu)瑞(rui)勤走(zou)的(de)是(shi)什么路呢？就是(shi)通過社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)來(lai)培養自己(ji)。現在(zai)學校(xiao)有(you)207個(ge)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)，各(ge)種專業(ye)性(xing)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)很多，希望同學們(men)多參加(jia)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動，那是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)培養精(jing)英的(de)地方(fang)。

　　我(wo)講這三(san)個(ge)(ge)校友的(de)(de)(de)故事，目的(de)(de)(de)是告訴大家，一(yi)定要(yao)把專業(ye)搞好(hao)，搞好(hao)專業(ye)才有出路，還(huan)要(yao)多參(can)加(jia)公(gong)益(yi)活(huo)動，參(can)加(jia)公(gong)益(yi)活(huo)動，使你(ni)獲得成長(chang)，多參(can)加(jia)社團活(huo)動，社團活(huo)動能夠使你(ni)成為(wei)精英。總(zong)之，我(wo)們(men)深(shen)職院的(de)(de)(de)同學(xue)，是幸福(fu)的(de)(de)(de)一(yi)代(dai)，生活(huo)在(zai)一(yi)個(ge)(ge)充(chong)滿(man)機遇的(de)(de)(de)時代(dai)，生活(huo)在(zai)一(yi)個(ge)(ge)偉大的(de)(de)(de)國家，一(yi)個(ge)(ge)偉大的(de)(de)(de)城市，也學(xue)習、生活(huo)在(zai)一(yi)個(ge)(ge)特別牛(niu)的(de)(de)(de)學(xue)校，特別希望同學(xue)們(men)好(hao)好(hao)珍(zhen)惜時光(guang)，在(zai)深(shen)職院3年學(xue)習期間，能夠使自己成長(chang)成才。走出校園(yuan)之后，能夠為(wei)社會為(wei)國家做貢獻。

　　改革創新之城

　　我是1998年(nian)博士畢業后（香港城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)大學(xue)電子(zi)工(gong)程系(xi)）來(lai)深(shen)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，一直到2016年(nian)11月22日，期間(jian)長期從事經濟運行和(he)產業發展的(de)推動工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，特(te)別是在信(xin)息(xi)(xi)產業和(he)信(xin)息(xi)(xi)化方(fang)面，親身經歷(li)了深(shen)圳獲(huo)批全(quan)國(guo)(guo)軟件出(chu)口基地（2002年(nian)）、全(quan)國(guo)(guo)第(di)一家電子(zi)政務綜(zong)合示范城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)（2006年(nian)）、全(quan)國(guo)(guo)首(shou)家電子(zi)商務示范城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)（2009年(nian)）等申報(bao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。主持了深(shen)圳信(xin)息(xi)(xi)消費示范城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)、信(xin)息(xi)(xi)惠民(min)示范市(shi)(shi)、寬帶中國(guo)(guo)試點城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)和(he)新(xin)型智(zhi)慧城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)(shi)標桿市(shi)(shi)的(de)建設工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，坦(tan)率地講，各項指標深(shen)圳市(shi)(shi)均(jun)在全(quan)國(guo)(guo)處于領先水平。至今，在深(shen)圳工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)了近20年(nian)，算得上是半個“老深(shen)圳”。同學(xue)們作(zuo)(zuo)(zuo)為特(te)區的(de)大學(xue)生，要熟知深(shen)圳的(de)歷(li)史。

　　在深(shen)圳(zhen)原居民(min)的(de)傳統(tong)理解上，“深(shen)圳(zhen)”只是(shi)指現今羅湖東門(men)市場一帶，即“深(shen)圳(zhen)墟(xu)”，公元1688年(nian)，歷史文獻中第一次(ci)出現了對深(shen)圳(zhen)墟(xu)的(de)記載。深(shen)圳(zhen)有1700多(duo)年(nian)的(de)郡縣史、600多(duo)年(nian)的(de)南頭(tou)城、大鵬城史和300多(duo)年(nian)的(de)大規(gui)模客家人移民(min)史，深(shen)圳(zhen)于清朝初年(nian)建墟(xu)，深(shen)圳(zhen)墟(xu)當地的(de)方言(yan)客家話(hua)俗稱田(tian)野間的(de)水溝為“圳(zhen)”。深(shen)圳(zhen)正因其(qi)水澤(ze)密布，村落邊有一條深(shen)水溝而得名(ming)。深(shen)圳(zhen)的(de)城市史已有1673年(nian)。

　　深(shen)圳特區是改革開(kai)(kai)放的(de)(de)產(chan)物(wu)。黨的(de)(de)十一屆三中全會確定(ding)了中國(guo)要走(zou)改革開(kai)(kai)放的(de)(de)道(dao)路。1980年8月26日(ri)，深(shen)圳經(jing)濟特區正式成(cheng)立。從特區建立開(kai)(kai)始，深(shen)圳就一直走(zou)在改革開(kai)(kai)放的(de)(de)前(qian)沿。

　　國外友人一(yi)(yi)(yi)(yi)直把深圳看(kan)成(cheng)世(shi)界城市發展史(shi)上的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個奇跡，很少有一(yi)(yi)(yi)(yi)個現代(dai)化城市在(zai)不到40年(nian)的(de)時間里達到這樣高的(de)水平。半個月(yue)前,也就是9月(yue)3日，國家(jia)主席習近平在(zai)金磚國家(jia)工商論壇開幕式（廈(sha)門）的(de)主旨演(yan)講中(zhong)(zhong)談到，“改革開放近40年(nian)來，在(zai)中(zhong)(zhong)國共產黨(dang)領導(dao)下，中(zhong)(zhong)國人民憑著一(yi)(yi)(yi)(yi)股(gu)逢山開路、遇水架橋(qiao)的(de)闖勁，憑著一(yi)(yi)(yi)(yi)股(gu)滴水穿石(shi)的(de)韌勁，成(cheng)功走出一(yi)(yi)(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色社會主義道(dao)路。明(ming)年(nian)就是改革開放40年(nian)，到明(ming)年(nian)我們要隆重(zhong)地紀念一(yi)(yi)(yi)(yi)下。”

　　深(shen)圳是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)經濟改(gai)革(ge)和對外開(kai)放的(de)(de)(de)“試驗場”，率先建(jian)立起比較完(wan)善的(de)(de)(de)社會主(zhu)義市(shi)(shi)場經濟體制，創(chuang)造了世界工業化、城市(shi)(shi)化、現代化史上的(de)(de)(de)奇跡，是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)改(gai)革(ge)開(kai)放近40年(nian)輝煌成(cheng)就的(de)(de)(de)精彩縮影。深(shen)圳是(shi)我國(guo)創(chuang)新(xin)(xin)驅動發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)示(shi)范區，也是(shi)戰略性新(xin)(xin)興產(chan)(chan)業和未來產(chan)(chan)業快速發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)聚(ju)集區。創(chuang)新(xin)(xin)驅動為深(shen)圳提供強(qiang)勁的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)動力，正日益成(cheng)為深(shen)圳的(de)(de)(de)城市(shi)(shi)新(xin)(xin)名(ming)片。

　　粵港澳大灣區

　　粵港澳(ao)大(da)(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)指的(de)(de)(de)是(shi)由廣州(zhou)、佛(fo)山(shan)、肇慶、深圳、東莞、惠(hui)州(zhou)、珠海、中山(shan)、江門9市(shi)和香港、澳(ao)門兩(liang)個特別行政區(qu)(qu)(qu)形成(cheng)的(de)(de)(de)城市(shi)群(qun)。是(shi)繼美(mei)國紐約(yue)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)、美(mei)國舊金山(shan)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)、日(ri)本(ben)東京(jing)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)之后(hou)，世(shi)界(jie)(jie)第四大(da)(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)。是(shi)國家建(jian)設世(shi)界(jie)(jie)級城市(shi)群(qun)和參與全球競爭的(de)(de)(de)重(zhong)要空間載體(ti)。相比于其他(ta)三大(da)(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu),粵港澳(ao)大(da)(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)無(wu)論在人口(kou)聚集度還是(shi)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)規(gui)模上(shang)(shang)都毫不遜色,2016年擁(yong)有(you)(you)人口(kou)近6000萬,面積5.6萬平方(fang)公里,經(jing)濟(ji)(ji)(ji)總量(liang)超過1.34萬億(yi)(yi)美(mei)元,對(dui)外貿易總額超過1.8萬億(yi)(yi)美(mei)元,并(bing)且擁(yong)有(you)(you)世(shi)界(jie)(jie)上(shang)(shang)最大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)海港群(qun)和空港群(qun),年航空客運量(liang)超過1.1億(yi)(yi)人次(ci),盡管人均GDP較低，但是(shi)完全有(you)(you)條件(jian)、有(you)(you)能(neng)力成(cheng)為世(shi)界(jie)(jie)上(shang)(shang)著名的(de)(de)(de)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)城市(shi)群(qun),代表國家參與世(shi)界(jie)(jie)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)競爭。2016年粵港澳(ao)大(da)(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)總量(liang)已(yi)位(wei)居四大(da)(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)第二位(wei)，僅次(ci)于紐約(yue)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)，但是(shi)從(cong)人均GDP來(lai)(lai)看(kan)，粵港澳(ao)大(da)(da)(da)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)處(chu)于末位(wei)，但從(cong)增(zeng)速(su)(su)來(lai)(lai)看(kan)，粵港澳(ao)灣(wan)區(qu)(qu)(qu)增(zeng)速(su)(su)位(wei)列第一位(wei)，仍處(chu)于高速(su)(su)發(fa)展階段，發(fa)展潛力比較大(da)(da)(da)。

　　2014年深(shen)(shen)圳(zhen)市政府(fu)(fu)工(gong)作(zuo)報告提(ti)出(chu)，構(gou)建更高(gao)質(zhi)量的空間結構(gou)，發(fa)(fa)展灣(wan)區(qu)經(jing)(jing)濟(ji)，以新(xin)的經(jing)(jing)濟(ji)形態，促(cu)進經(jing)(jing)濟(ji)全面(mian)提(ti)質(zhi)增效升級。深(shen)(shen)圳(zhen)市政府(fu)(fu)率先提(ti)出(chu)“發(fa)(fa)展灣(wan)區(qu)經(jing)(jing)濟(ji)”。隨(sui)后不斷(duan)深(shen)(shen)化相關(guan)(guan)思路及舉措，并與港澳地區(qu)相繼(ji)簽署相關(guan)(guan)合作(zuo)協(xie)議，充分(fen)發(fa)(fa)揮各自地域(yu)(yu)優(you)勢，在(zai)經(jing)(jing)貿(mao)、金融、文(wen)化、創新(xin)創業等方面(mian)建立更加緊密的合作(zuo)關(guan)(guan)系，努力形成開放互動、區(qu)域(yu)(yu)協(xie)同(tong)的合作(zuo)新(xin)格局。

　　2017年3月5日十二(er)屆全國(guo)人大五(wu)次會議(yi)上，國(guo)務院總理李克強(qiang)在(zai)《政府工(gong)作(zuo)報告》中提出，要推動內地與港(gang)澳深化合作(zuo)，研究制(zhi)定(ding)粵(yue)(yue)港(gang)澳大灣區(qu)城市群(qun)發展(zhan)規(gui)劃，發揮港(gang)澳獨(du)特(te)優勢，提升在(zai)國(guo)家(jia)經(jing)濟(ji)發展(zhan)和(he)對外(wai)開放(fang)中的地位與功能。國(guo)家(jia)規(gui)劃建(jian)設粵(yue)(yue)港(gang)澳大灣區(qu)城市群(qun)，標(biao)志著繼京津冀、長江經(jing)濟(ji)帶之后(hou)，粵(yue)(yue)港(gang)澳大灣區(qu)正式(shi)成(cheng)為又一個國(guo)家(jia)戰略。

　　深(shen)圳倡導和(he)引領粵港澳大(da)灣區的建(jian)(jian)設(she)，有(you)利(li)于解決發展(zhan)中面(mian)臨的短(duan)板(ban)和(he)瓶頸。同時爭當供給側結(jie)構性(xing)改革排(pai)頭(tou)兵，加(jia)快建(jian)(jian)設(she)國(guo)際(ji)科(ke)技(ji)(ji)產業(ye)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)中心(xin)，瞄(miao)準(zhun)建(jian)(jian)設(she)國(guo)際(ji)科(ke)技(ji)(ji)、產業(ye)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)中心(xin)這一目標加(jia)大(da)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)補短(duan)板(ban)力度，高標準(zhun)、高質量持續(xu)提升深(shen)圳創(chuang)新(xin)(xin)(xin)能力，為我(wo)國(guo)早日(ri)建(jian)(jian)成(cheng)世界科(ke)技(ji)(ji)強(qiang)國(guo)和(he)我(wo)省建(jian)(jian)設(she)國(guo)家科(ke)技(ji)(ji)產業(ye)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)中心(xin)做出(chu)更大(da)貢獻。

　　推動(dong)深(shen)港(gang)合(he)作(zuo)邁上(shang)新(xin)臺階。深(shen)港(gang)合(he)作(zuo)是在“一國(guo)兩(liang)(liang)制(zhi)”?模式(shi)下，通過深(shen)港(gang)兩(liang)(liang)地比較利益引導(dao)，以兩(liang)(liang)地產(chan)(chan)業(ye)資源(yuan)優化配(pei)置為主要方式(shi)，通過把(ba)香(xiang)港(gang)的(de)(de)資本(ben)(ben)、市場和管理優勢與深(shen)圳的(de)(de)區位、政(zheng)策和成本(ben)(ben)優勢結合(he)起來，進而形(xing)成深(shen)港(gang)兩(liang)(liang)地優勢互補、分工協作(zuo)的(de)(de)區域型(xing)經濟(ji)合(he)作(zuo)。深(shen)港(gang)合(he)作(zuo)主要體現(xian)為產(chan)(chan)業(ye)層(ceng)面的(de)(de)合(he)作(zuo)，形(xing)成深(shen)港(gang)兩(liang)(liang)地之間在貿(mao)易(yi)、投(tou)資、消費等具體經濟(ji)活動(dong)方面的(de)(de)互動(dong)。

　　深職夢想

　　2016年12月29日，學校第(di)三次黨大會(hui)勝利召(zhao)開。明確了建(jian)(jian)設(she)世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校的(de)戰略目標，即“三個(ge)(ge)(ge)服(fu)務(wu)(wu)、五(wu)個(ge)(ge)(ge)定位(wei)、一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)率先”。三個(ge)(ge)(ge)服(fu)務(wu)(wu)是(shi)為黨和(he)國家服(fu)務(wu)(wu)、為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經濟(ji)(ji)(ji)社(she)會(hui)發(fa)展服(fu)務(wu)(wu)、為學生健康成長(chang)成才(cai)服(fu)務(wu)(wu)。五(wu)個(ge)(ge)(ge)定位(wei)是(shi)做職教創(chuang)新發(fa)展先行者、技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)搖籃(lan)、企(qi)業(ye)(ye)家搖籃(lan)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)中小微企(qi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)研發(fa)中心、市民終(zhong)身學校及師(shi)資培(pei)(pei)訓基地。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)率先是(shi)我們要(yao)率先建(jian)(jian)成中國特(te)(te)色(se)世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校。這個(ge)(ge)(ge)中國特(te)(te)色(se)，要(yao)結合(he)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)產(chan)(chan)業(ye)(ye)的(de)特(te)(te)點，服(fu)務(wu)(wu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)的(de)經濟(ji)(ji)(ji)社(she)會(hui)發(fa)展。深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)規模宏大的(de)現代產(chan)(chan)業(ye)(ye)體(ti)系(xi)、經濟(ji)(ji)(ji)持(chi)續提(ti)升的(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)含(han)量需(xu)要(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校提(ti)供一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)技(ji)(ji)術(shu)(shu)和(he)人(ren)才(cai)支(zhi)撐，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)超常規的(de)研發(fa)投入需(xu)要(yao)高規格的(de)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)把實驗室的(de)創(chuang)意(yi)變成生產(chan)(chan)線(xian)上的(de)產(chan)(chan)品。學校建(jian)(jian)設(she)世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校，主要(yao)目的(de)是(shi)精準對接深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)科(ke)技(ji)(ji)、產(chan)(chan)業(ye)(ye)創(chuang)新發(fa)展需(xu)求，建(jian)(jian)立與深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)產(chan)(chan)業(ye)(ye)結構高度(du)匹(pi)配(pei)的(de)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養體(ti)系(xi)，增(zeng)強對深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)建(jian)(jian)設(she)國際科(ke)技(ji)(ji)、產(chan)(chan)業(ye)(ye)創(chuang)新中心的(de)有效供給。

　　當(dang)前，學(xue)校(xiao)(xiao)正積(ji)極圍繞(rao)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鏈(lian)部署專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鏈(lian)、開發(fa)(fa)課程(cheng)鏈(lian)，優化人(ren)(ren)才(cai)供給。具體表現在：一是圍繞(rao)深圳四大支柱(zhu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、七大戰(zhan)略新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以及五大未來(lai)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)布(bu)局(ju)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。2017年(nian)設70個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，四大支柱(zhu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)布(bu)局(ju)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)40個(ge)(ge)，占(zhan)(zhan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)數(shu)(shu)57.1%，占(zhan)(zhan)招(zhao)生總(zong)數(shu)(shu)66.4%；戰(zhan)略新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、未來(lai)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)布(bu)局(ju)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)16個(ge)(ge)，占(zhan)(zhan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)數(shu)(shu)的22.9%。二(er)是圍繞(rao)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉型升級調(diao)整專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。實施(shi)紅黃(huang)綠(lv)牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)預警(jing)(jing)和動態(tai)調(diao)整機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。近3年(nian)累計：綠(lv)牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)10個(ge)(ge)，預警(jing)(jing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)31個(ge)(ge)，黃(huang)牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)15個(ge)(ge)，紅牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)6個(ge)(ge)；停招(zhao)6個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，減少招(zhao)生470個(ge)(ge)，增加綠(lv)牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)招(zhao)生340個(ge)(ge)。三是圍繞(rao)中國(guo)制(zhi)(zhi)造2025，積(ji)極謀劃下(xia)一步專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展。籌建(jian)(jian)中德(de)智(zhi)慧制(zhi)(zhi)造學(xue)院(yuan)、智(zhi)慧制(zhi)(zhi)造技術研(yan)究院(yuan)。布(bu)局(ju)機(ji)(ji)器人(ren)(ren)、智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造、AR/VR等專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，簽約共(gong)(gong)建(jian)(jian)“智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造技術國(guo)際培訓與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力評價中心(xin)”。2017年(nian)6月(yue)19日，我校(xiao)(xiao)院(yuan)與全國(guo)機(ji)(ji)械職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育教學(xue)指導(dao)委員會、德(de)國(guo)工商(shang)大會上海(hai)代表處、GF加工方案(an)喬治(zhi)費歇爾(er)精密(mi)機(ji)(ji)床(上海(hai))有限公司、海(hai)克斯康測量技術（青(qing)島）有限公司共(gong)(gong)同(tong)簽訂合(he)作備忘錄。四是校(xiao)(xiao)企共(gong)(gong)同(tong)開發(fa)(fa)與實施(shi)課程(cheng)。通過校(xiao)(xiao)企共(gong)(gong)同(tong)制(zhi)(zhi)定(ding)核心(xin)課程(cheng)標準、共(gong)(gong)同(tong)開發(fa)(fa)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課程(cheng)、共(gong)(gong)同(tong)講授專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)核心(xin)課程(cheng)、動態(tai)更新(xin)課程(cheng)內容等，建(jian)(jian)設一批聯合(he)培養項(xiang)目(mu)。

　　同學(xue)(xue)(xue)們懷揣著夢想(xiang)來到(dao)這里，開啟了新的(de)(de)征程(cheng)。正是你們所有人(ren)的(de)(de)小夢想(xiang)，匯聚成了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)大(da)(da)夢想(xiang)，努(nu)力幫助每個學(xue)(xue)(xue)子圓(yuan)夢，一直是深(shen)職恪守的(de)(de)教育理念。只要你珍惜機會，勇于逐夢，你就能(neng)(neng)在深(shen)職大(da)(da)舞(wu)臺寫下(xia)自(zi)己的(de)(de)驕傲。借此機會，我(wo)想(xiang)分享幾個深(shen)職校(xiao)友的(de)(de)成長故事，和大(da)(da)家簡(jian)單探討一下(xia)，怎樣才能(neng)(neng)借助深(shen)職大(da)(da)舞(wu)臺，順(shun)利實(shi)現自(zi)己的(de)(de)夢想(xiang)？

　　第一(yi)(yi)(yi)，認(ren)識(shi)自(zi)己(ji)——夢想(xiang)于心。同學(xue)(xue)們，大學(xue)(xue)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個讓你去發(fa)現(xian)自(zi)己(ji)、認(ren)識(shi)自(zi)己(ji)、確立夢想(xiang)的(de)地(di)方。電信學(xue)(xue)院2012級師兄鄧文林(lin)，就是(shi)一(yi)(yi)(yi)個敢想(xiang)敢夢，創造奇(qi)跡的(de)人(ren)。在(zai)校期間，他(ta)在(zai)老師的(de)幫助(zhu)下(xia)，看清了自(zi)己(ji)的(de)優勢和特長，定下(xia)了沖刺(ci)業(ye)內頂級互(hu)聯網(wang)專家認(ren)證的(de)目標，最后，文林(lin)如愿成為(wei)全國高(gao)職在(zai)校生(sheng)華為(wei)HCIE第一(yi)(yi)(yi)人(ren)。有(you)目標的(de)人(ren)生(sheng)是(shi)藍圖(tu)，沒有(you)目標的(de)人(ren)生(sheng)是(shi)拼(pin)圖(tu)，我希望同學(xue)(xue)們也像文林(lin)一(yi)(yi)(yi)樣，有(you)夢想(xiang)有(you)追求，精(jing)準目標，沉淀夢想(xiang)，發(fa)現(xian)并成為(wei)最好的(de)自(zi)己(ji)。

　　第二(er)，管好自己——執(zhi)著(zhu)于行。大道(dao)至簡(jian)，精(jing)益求(qiu)(qiu)精(jing)，今天我們倡(chang)導(dao)的(de)(de)“工匠(jiang)精(jing)神”，其核心(xin)就是專(zhuan)注與執(zhi)著(zhu)。汽車學院2011級師兄(xiong)陳明愷，從學校到工作崗位(wei)，數年如一(yi)日，心(xin)無旁騖，專(zhuan)注汽車檢修，越(yue)干(gan)越(yue)專(zhuan)，越(yue)干(gan)越(yue)精(jing)，終于獲得(de)多(duo)項高端專(zhuan)業資質認證(zheng)和技師證(zheng)書，成為公司的(de)(de)技術骨干(gan)。同學們，從高中到大學，是你們人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)轉折，你們迎來了夢(meng)寐以(yi)求(qiu)(qiu)的(de)(de)自由，也(ye)必須承擔起自我管理的(de)(de)責任(ren)，希望你們放松但(dan)不放縱，牢(lao)記“業精(jing)于勤(qin)荒于嬉”的(de)(de)古訓，執(zhi)著(zhu)篤行，以(yi)工匠(jiang)精(jing)神為標尺，應對人(ren)生(sheng)(sheng)每個(ge)(ge)“小目標”。

　　第三，超越自(zi)己(ji)——成(cheng)長于斯。去年，在(zai)全國(guo)(guo)雙創(chuang)周上獲得(de)克(ke)強總(zong)理點贊(zan)的(de)建(jian)環學(xue)院2012級師(shi)兄陳明(ming)星，大(da)一參(can)加志愿服(fu)(fu)務(wu)時與(yu)(yu)(yu)聽障人士結(jie)下了不解之緣，考(kao)取手語翻譯證書后(hou)，加入創(chuang)業團隊，推出了全國(guo)(guo)首(shou)個聽障群體社交(jiao)應用APP，為特殊群體提供服(fu)(fu)務(wu)。明(ming)星的(de)成(cheng)功，很(hen)好的(de)詮釋了個人成(cheng)長與(yu)(yu)(yu)服(fu)(fu)務(wu)社會(hui)的(de)關系，希望大(da)家(jia)既埋頭苦學(xue)，又(you)放眼天下，與(yu)(yu)(yu)時代共情(qing)，與(yu)(yu)(yu)社會(hui)共振，磨練(lian)技能，反哺社會(hui)，為祖(zu)國(guo)(guo)的(de)強盛(sheng)與(yu)(yu)(yu)民族的(de)復興，承擔青年學(xue)生(sheng)應用之責。