
深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
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