
深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式改革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)(de)國際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國職業教育(yu)國際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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