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深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian)，是(shi)國內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi)，建校以來，學校始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精神(shen)，開拓(tuo)進取，創造了中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校生，從最(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大校區(qu)，從默默無(wu)聞到蜚聲八方，學校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來，深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發展(zhan)的(de)過程，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來，深職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標，全(quan)面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學步伐，充分利用區域(yu)(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養，大力開(kai)展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
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