會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)路(lu)設計與驗證(zheng)全國師(shi)資研修班(ban)開班(ban)儀式(shi)(shi)在(zai)留仙洞校區隆(long)重舉行(xing)。深(shen)(shen)圳(zhen)市工信(xin)局(ju)(ju)(ju)副(fu)局(ju)(ju)(ju)長胡曉清，深(shen)(shen)圳(zhen)市教育局(ju)(ju)(ju)副(fu)局(ju)(ju)(ju)長許建領(ling)，中國半導(dao)體行(xing)業(ye)協(xie)(xie)會(hui)副(fu)理(li)事(shi)長于燮康，深(shen)(shen)圳(zhen)市半導(dao)體行(xing)業(ye)協(xie)(xie)會(hui)會(hui)長、南方科(ke)技(ji)(ji)大學(xue)微(wei)(wei)(wei)電(dian)子(zi)學(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長周生明，深(shen)(shen)圳(zhen)市光明區政協(xie)(xie)副(fu)主席、我校微(wei)(wei)(wei)電(dian)子(zi)專業(ye)創始(shi)人趙杰，龍芯中科(ke)技(ji)(ji)術股份有限公司(si)副(fu)總(zong)裁杜(du)安利，華(hua)潤微(wei)(wei)(wei)電(dian)子(zi)有限公司(si)副(fu)總(zong)經理(li)張小鍵(jian)，浙江大學(xue)微(wei)(wei)(wei)納電(dian)子(zi)學(xue)院(yuan)(yuan)博士(shi)生導(dao)師(shi)、浙江省(sheng)半導(dao)體行(xing)業(ye)協(xie)(xie)會(hui)秘書長丁勇，深(shen)(shen)圳(zhen)科(ke)技(ji)(ji)創新類(lei)行(xing)業(ye)協(xie)(xie)會(hui)聯(lian)合黨委第一書記尚海(hai)波，我校黨委書記、校長楊欣斌等領(ling)導(dao)嘉賓出席儀式(shi)(shi)。儀式(shi)(shi)由深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)副(fu)校長溫(wen)希(xi)東主持。

據(ju)悉，中共深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)委員會于2021年(nian)1月20日批(pi)準成立(li)(li)深(shen)職院(yuan)集成電(dian)路學(xue)院(yuan)，目前該(gai)學(xue)院(yuan)與電(dian)子與通(tong)信(xin)工(gong)程學(xue)院(yuan)合(he)署辦公。學(xue)校集成電(dian)路人才培養已有近20年(nian)歷史(shi)。2001年(nian)，以電(dian)子信(xin)息(xi)工(gong)程技術專(zhuan)業微電(dian)子團隊為基(ji)礎，設(she)立(li)(li)微電(dian)子技術方向；2003年(nian)獨(du)立(li)(li)設(she)立(li)(li)微電(dian)子技術專(zhuan)業；2014年(nian)，為整合(he)專(zhuan)業資源，調整辦學(xue)定位(wei)，微電(dian)子技術專(zhuan)業并入(ru)電(dian)子信(xin)息(xi)工(gong)程技術專(zhuan)業，設(she)立(li)(li)集成電(dian)路方向；2021年(nian)，獨(du)立(li)(li)成立(li)(li)集成電(dian)路學(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許(xu)建領在致辭中提到(dao)，隨著深(shen)(shen)圳集成電(dian)(dian)路(lu)(lu)產(chan)業的(de)(de)(de)迅速發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，對擴大(da)(da)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)資源供(gong)給的(de)(de)(de)需求(qiu)越(yue)來越(yue)強(qiang)，尤其是從(cong)事集成電(dian)(dian)路(lu)(lu)設計和制造的(de)(de)(de)技術(shu)技能型人才缺口(kou)將(jiang)越(yue)來越(yue)大(da)(da)，此次深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)依托電(dian)(dian)子(zi)相關(guan)專業籌建集成電(dian)(dian)路(lu)(lu)學院(yuan)恰逢其時。市(shi)教育(yu)(yu)局(ju)(ju)一(yi)直(zhi)高度重視職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，積極支持(chi)相關(guan)高校(xiao)優先(xian)布局(ju)(ju)國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)急需、影(ying)響(xiang)未來發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)專業，市(shi)教育(yu)(yu)局(ju)(ju)將(jiang)一(yi)如(ru)既往地支持(chi)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，支持(chi)集成電(dian)(dian)路(lu)(lu)學院(yuan)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)壯大(da)(da)。

杜(du)安(an)利(li)表示，龍(long)(long)芯(xin)非常重視(shi)與深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)合(he)作，龍(long)(long)芯(xin)將向集(ji)成電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)提供(gong)基于龍(long)(long)芯(xin)自主指令的(de)(de)芯(xin)片相(xiang)關技術，并(bing)合(he)作舉行(xing)相(xiang)關賽事，幫助老師、同(tong)學(xue)掌握芯(xin)片設(she)計的(de)(de)核心技術。未(wei)來(lai)，“龍(long)(long)芯(xin)嵌入(ru)式學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)”也將與“深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)集(ji)成電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)”在國產軟、硬(ying)件和芯(xin)片開發(fa)全流程的(de)(de)“核心基礎(chu)技術”人(ren)才培養上，創造更多機會和可(ke)能。

丁勇在(zai)致辭中(zhong)提到(dao)，近(jin)年來，在(zai)中(zhong)美貿(mao)易摩擦(ca)和新冠疫情的(de)影響下，中(zhong)國集(ji)成(cheng)電(dian)路產業面(mian)臨(lin)著巨大的(de)挑戰。深職院(yuan)順應(ying)時(shi)代需求成(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)電(dian)路學院(yuan)，對于深化產教融合(he)，建設優勢特色專業，完善人才培(pei)養協同(tong)機制，探索現代產業學院(yuan)建設模(mo)式，造(zao)就大批集(ji)成(cheng)電(dian)路產業需要的(de)高素質應(ying)用型人才，具有十分重要的(de)意義。

周(zhou)生明表(biao)示，深(shen)職院作為深(shen)圳(zhen)市半(ban)導體行(xing)業協(xie)會(hui)的(de)(de)資深(shen)會(hui)員，過(guo)去(qu)十年(nian)來一直(zhi)與(yu)協(xie)會(hui)保持(chi)著(zhu)良好的(de)(de)溝通(tong)與(yu)互動，在校企合作、學生就業推薦、技(ji)術研發與(yu)攻(gong)關(guan)等方面取得了一系(xi)列成果。今后，協(xie)會(hui)將一如既往地保持(chi)和深(shen)職院的(de)(de)良好合作關(guan)系(xi)，擴大(da)合作領域(yu)和范疇，共(gong)同為深(shen)圳(zhen)市集成電路產業培養后備力量。

于燮康在致(zhi)辭(ci)中(zhong)提到(dao)，人(ren)才(cai)(cai)問題嚴重(zhong)制約著集(ji)成電路(lu)行業的(de)發展，集(ji)成電路(lu)技術技能(neng)型人(ren)才(cai)(cai)培養的(de)主體是企(qi)業和(he)學校，推進(jin)(jin)產業高質量發展、增強產業核心競爭力，必(bi)須深化(hua)產教融合(he)，推進(jin)(jin)集(ji)成電路(lu)人(ren)才(cai)(cai)供給(gei)側結構性改革。面對巨(ju)大的(de)人(ren)才(cai)(cai)缺口，針對集(ji)成電路(lu)人(ren)才(cai)(cai)培養推進(jin)(jin)產教融合(he)、開展政行企(qi)校交流與合(he)作勢在必(bi)行。

楊(yang)欣斌向蒞臨活動(dong)的(de)(de)各界領(ling)導、企業來賓、師生(sheng)代表(biao)們表(biao)達了真(zhen)誠的(de)(de)感(gan)謝，他表(biao)示，集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產業作(zuo)為信息產業的(de)(de)核心(xin)，關乎國(guo)家(jia)安全和發展全局，是引領(ling)新(xin)一輪科技革命(ming)和產業變革的(de)(de)關鍵力(li)量，也是亟待攻(gong)關的(de)(de)“卡脖子”核心(xin)技術問題。學(xue)(xue)校(xiao)正式(shi)揭牌成(cheng)立集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學(xue)(xue)院，標志著學(xue)(xue)校(xiao)在精準對接國(guo)家(jia)需求、支(zhi)撐集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產業發展、培養技術技能人才道(dao)路(lu)(lu)上又邁出了堅實的(de)(de)一步。深職院將堅持高標準定位、高質量推進，穩(wen)扎穩(wen)打、善作(zuo)善成(cheng)，努力(li)辦(ban)好集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學(xue)(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州(zhou)朗迅(xun)科技有限公司董事長(chang)、總(zong)裁徐(xu)振與(yu)深職院副校長(chang)溫希東共(gong)同(tong)簽署了集成電路虛擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)學院成立(li)后(hou)將面向集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)全產業(ye)鏈，包括集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)設(she)(she)計(ji)、制造、封裝、測試，EDA軟件等產業(ye)領域，重點服務于深圳的(de)集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)設(she)(she)計(ji)產業(ye)，培養掌握電(dian)路(lu)(lu)設(she)(she)計(ji)、器件物理(li)、工藝技術、材料(liao)制備(bei)、自動測試以(yi)及封裝、組(zu)裝等知(zhi)識(shi)技能的(de)創新型技術技能人(ren)才。

學(xue)(xue)院目(mu)前建有集成電路設計實訓室(shi)、可編程邏(luo)輯(ji)器件(jian)應用技術實訓室(shi)及集成電路制(zhi)造工(gong)藝虛擬仿真實訓室(shi)，配備(bei)了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司的(de)主流(liu)集成電路設計EDA工(gong)具，支持多(duo)種(zhong)IC設計流(liu)程，包括系統設計、代碼編寫、邏(luo)輯(ji)綜合(he)(he)、電路仿真、物(wu)理實現及測試驗證等(deng)。與arm、Ti、國微電子(zi)、晶門科技、中科龍芯等(deng)10余家企(qi)業建立(li)了(le)緊(jin)密(mi)合(he)(he)作關(guan)(guan)(guan)系。自2002年(nian)開始，逐步探索“2+1”人(ren)才培養模式(shi)，即學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)2年(nian)和企(qi)業1年(nian)的(de)雙元(yuan)育人(ren)模式(shi)，探索出一種(zhong)彈性化頂(ding)崗實習的(de)方法(fa)，并且建立(li)了(le)“六制(zhi)度一標準”的(de)彈性頂(ding)崗實習管理辦法(fa)，讓學(xue)(xue)生能夠根據自身特點、市場供求關(guan)(guan)(guan)系、企(qi)業需求等(deng)綜合(he)(he)因素(su)，彈性解決學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習與校(xiao)(xiao)外(wai)實踐之間(jian)的(de)關(guan)(guan)(guan)系，取得(de)了(le)良好(hao)的(de)實際效果。

學院師資力量雄厚，具(ju)有較強的科研與社會服(fu)務能力。成(cheng)功申(shen)請各(ge)類(lei)課(ke)題49項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，包括(kuo)國家級(ji)課(ke)題9項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)（含863重大專項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)子(zi)課(ke)題1項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、國家自然科學基(ji)金5項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)）、省市級(ji)課(ke)題10項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)及各(ge)類(lei)橫向項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)；發表高水平論文(wen)91篇，授權(quan)發明專利47項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，軟件著(zhu)作權(quan)59項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，集(ji)成(cheng)電路布圖登記19項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。累計科研經費(fei)2800萬元，近5年(nian)到帳經費(fei)1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與(yu)粵港澳大灣區集(ji)成(cheng)電路設計公共服務平臺合(he)作，基于工作過程(cheng)導(dao)向，學校(xiao)師生與(yu)企業工程(cheng)師通過聯合(he)開(kai)發嵌(qian)入(ru)式移動(dong)微(wei)處理器——麗(li)湖1號，展開(kai)校(xiao)企協(xie)作模塊化教學，探(tan)索集(ji)成(cheng)電路設計教學的(de)新模式。麗(li)湖1號在中芯(xin)國際順利流片成(cheng)功(gong)，由甘肅天水的(de)華天科(ke)技進行封測，取(qu)得了98%的(de)綜合(he)良率。學生基于麗(li)湖1號成(cheng)功(gong)開(kai)發了倒立擺、語音裝置、超聲(sheng)波測距、大屏幕顯示(shi)、溫度(du)采集(ji)等項目(mu)。

經過(guo)實(shi)踐探索與總結，學(xue)校(xiao)將芯(xin)(xin)片(pian)(pian)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)總結為(wei)芯(xin)(xin)片(pian)(pian)定義、架構設(she)(she)(she)計(ji)(ji)、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)驗證(zheng)、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)實(shi)現(xian)、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)制造、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)封(feng)測(ce)7個步驟，學(xue)校(xiao)教(jiao)師與企業工(gong)程(cheng)師分工(gong)協作，使(shi)用arm的IP核，根據實(shi)際(ji)需要進行(xing)定制開(kai)發，解決了(le)集(ji)成電路(lu)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)工(gong)程(cheng)學(xue)轉化為(wei)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)的問題，為(wei)集(ji)成電路(lu)專業的教(jiao)學(xue)開(kai)展提供了(le)思路(lu)與方案。

（電信學院 黃冠蘭/文 宣傳部 張 雷/圖）