1月11日(ri)，深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)準1.0版”正式發(fa)(fa)布(bu)。黨(dang)委書(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)楊欣斌在(zai)本學(xue)(xue)(xue)(xue)期專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)任能力提升培訓(xun)班上表示，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)準是指(zhi)導(dao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實施(shi)的工作(zuo)指(zhi)南(nan)，是促進專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)內涵發(fa)(fa)展(zhan)的根(gen)本保障，是檢驗(yan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)才培養(yang)的質量基準，對于(yu)促進職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育高質量發(fa)(fa)展(zhan)、提升教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量具有(you)重要的基礎性(xing)作(zuo)用。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要以“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)準1.0版”為基礎，不斷迭代完善專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)準，并(bing)開發(fa)(fa)課程標(biao)準、實訓(xun)實習標(biao)準，技(ji)(ji)能等級證(zheng)書(shu)標(biao)準，形成具有(you)世界一流水準和深職(zhi)(zhi)特色的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)準體系，為打造技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)才培養(yang)高地奠定堅實基礎。

2019—2020學(xue)(xue)年(nian)度，為切實(shi)落實(shi)國(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)要求(qiu)，主動適應粵港澳大灣區及深(shen)圳(zhen)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)重大需求(qiu)，大力推進數(shu)字化(hua)時(shi)(shi)代專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課程轉型升(sheng)級，持續提升(sheng)人才(cai)培養質量，學(xue)(xue)校黨委高度重視、大力推進專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)工(gong)作(zuo)。學(xue)(xue)校兩次召開教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)專(zhuan)項會議進行頂(ding)層(ceng)設(she)計和(he)專(zhuan)題研究，提出了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)的總體思(si)路和(he)明確要求(qiu)。校領導多(duo)次主持召開調度會，及時(shi)(shi)總結(jie)標準(zhun)(zhun)(zhun)研制過程中的經驗和(he)存在的不足。學(xue)(xue)校成立由教(jiao)務(wu)處牽頭的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)辦公室(shi)，設(she)置五個專(zhuan)家(jia)工(gong)作(zuo)組，聯合(he)一批(pi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育專(zhuan)家(jia)、一線教(jiao)師、行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)家(jia)，共同研制對接國(guo)家(jia)標準(zhun)(zhun)(zhun)、凸顯學(xue)(xue)校特色、適應新時(shi)(shi)代技術技能人才(cai)培養要求(qiu)的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)(zhun)(zhun)。

此項工(gong)(gong)作歷時一年有余(yu)，大致分(fen)為(wei)四(si)個(ge)階(jie)(jie)段(duan)(duan)(duan)：一是模板研制(zhi)階(jie)(jie)段(duan)(duan)(duan)（2019年10月(yue)(yue)—2020年2月(yue)(yue)）。教(jiao)務(wu)處組(zu)(zu)織有關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)和(he)電子(zi)信息工(gong)(gong)程技術(shu)、通(tong)信技術(shu)、商務(wu)英語等三(san)個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊，研制(zhi)形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)模板及(ji)樣(yang)例(li)。二是培(pei)(pei)訓研討階(jie)(jie)段(duan)(duan)(duan)（2020年3月(yue)(yue)—4月(yue)(yue)）。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)出臺《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)和(he)課(ke)程標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)研制(zhi)工(gong)(gong)作指(zhi)(zhi)引》《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)和(he)課(ke)程標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)作實(shi)施(shi)方案》，對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)內(nei)涵進(jin)行深(shen)入解讀與研討，對標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)研制(zhi)工(gong)(gong)作進(jin)行了全面部(bu)(bu)署(shu)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)團(tuan)隊深(shen)入各(ge)(ge)(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)進(jin)行培(pei)(pei)訓指(zhi)(zhi)導。三(san)是標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)訂階(jie)(jie)段(duan)(duan)(duan)（2020年5月(yue)(yue)—7月(yue)(yue)）。在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)組(zu)(zu)指(zhi)(zhi)導下(xia)，各(ge)(ge)(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)組(zu)(zu)織進(jin)行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)培(pei)(pei)訓、調研、研討與制(zhi)訂工(gong)(gong)作。79個(ge)招生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)訂全部(bu)(bu)完(wan)成。四(si)是審定完(wan)善階(jie)(jie)段(duan)(duan)(duan)（2020年7月(yue)(yue)—2020年11月(yue)(yue)）。通(tong)過二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)內(nei)部(bu)(bu)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)交叉審定和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)工(gong)(gong)作組(zu)(zu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項審定相結(jie)合(he)的(de)方式(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對各(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)進(jin)行了層層審核，各(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)依據專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)意見進(jin)行了修(xiu)改完(wan)善，形(xing)成最(zui)終稿。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)1.0版共分(fen)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)描述、職業(ye)(ye)(ye)(ye)面向、培(pei)(pei)養目標(biao)(biao)、培(pei)(pei)養規格、課(ke)程設(she)(she)置及(ji)學(xue)(xue)(xue)時安排、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)要求、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)基(ji)本條(tiao)件、質量保障體(ti)(ti)系、其(qi)他事(shi)項說明等九大部(bu)(bu)分(fen)，其(qi)體(ti)(ti)例(li)在遵循(xun)教(jiao)育部(bu)(bu)發布的(de)《高等職業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)（試行）》的(de)基(ji)礎上(shang)，整合(he)了相關條(tiao)目，豐富了標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)內(nei)容，各(ge)(ge)(ge)項具體(ti)(ti)指(zhi)(zhi)標(biao)(biao)均(jun)高于國家(jia)(jia)(jia)(jia)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)，并為(wei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)提供彈性(xing)(xing)空(kong)間，力求凸顯專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)個(ge)性(xing)(xing)化(hua)(hua)、特色化(hua)(hua)，較(jiao)好(hao)地(di)體(ti)(ti)現了數字經(jing)濟背景(jing)下(xia)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)時代(dai)性(xing)(xing)、先進(jin)性(xing)(xing)和(he)高標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)。

同時，根據專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)學標(biao)準(zhun)1.0版，教(jiao)(jiao)務(wu)處組織(zhi)制訂了2020級(ji)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養方案，選編了71門(men)課程標(biao)準(zhun)。隨著(zhu)產業(ye)轉型升級(ji)步伐加快和職業(ye)教(jiao)(jiao)育高質(zhi)量(liang)發展的新(xin)要求，在人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革、產教(jiao)(jiao)融(rong)合、課程設(she)(she)置、“雙師”隊(dui)伍建(jian)設(she)(she)、“1+ X”證書開發、教(jiao)(jiao)材(cai)與教(jiao)(jiao)學資源建(jian)設(she)(she)、專(zhuan)業(ye)質(zhi)量(liang)評價、國際化發展等方面，各專(zhuan)業(ye)還(huan)要進一步深入(ru)調研，不斷強化專(zhuan)業(ye)內涵挖掘與研究，持續迭代完善(shan)專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)學標(biao)準(zhun)，為人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養方案修訂、課程標(biao)準(zhun)制訂提供科學的引(yin)領，為學校轉型發展、創新(xin)發展、高質(zhi)量(liang)發展奠(dian)定堅實(shi)的基礎。

（教務處 陳 虹）