12月10日下午(wu)，“書記、校(xiao)長下午(wu)茶”暨教授代(dai)(dai)表(biao)座(zuo)談會在留仙(xian)洞校(xiao)區明德樓109會議室(shi)召開。學校(xiao)黨委(wei)書記、校(xiao)長楊欣(xin)斌，教授代(dai)(dai)表(biao)、組織人(ren)(ren)事(shi)處相關(guan)人(ren)(ren)員共29人(ren)(ren)參加座(zuo)談會。
參會教(jiao)授(shou)代(dai)(dai)表(biao)圍繞學(xue)(xue)(xue)校十四五(wu)規劃(hua)的(de)目(mu)標(biao)定位、問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)與短(duan)板、重點(dian)任務、戰略(lve)保障等(deng)方面內容進(jin)行(xing)了踴躍發言。經濟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、化(hua)(hua)生學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、建環學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、汽車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、人(ren)(ren)文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)代(dai)(dai)表(biao)重點(dian)關(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)科定位、專業建設(she)(she)(she)、專業融合(he)等(deng)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)；電(dian)信(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、商外學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、醫(yi)護學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、馬克(ke)思(si)主義(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、工業中心(xin)的(de)代(dai)(dai)表(biao)重點(dian)聚焦(jiao)課程建設(she)(she)(she)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐、實(shi)(shi)訓環境(jing)提(ti)升、實(shi)(shi)驗平(ping)臺(tai)建設(she)(she)(she)等(deng)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)；人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管(guan)理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、傳播學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藝設(she)(she)(she)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)代(dai)(dai)表(biao)重點(dian)關(guan)注(zhu)科研(yan)平(ping)臺(tai)建設(she)(she)(she)、師資(zi)隊伍建設(she)(she)(she)、人(ren)(ren)才培(pei)養質量提(ti)升、校園整(zheng)體(ti)文化(hua)(hua)視覺系統建設(she)(she)(she)等(deng)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)；創新(xin)創業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、體(ti)育部、圖(tu)書館的(de)代(dai)(dai)表(biao)非常關(guan)注(zhu)人(ren)(ren)才評價、校企合(he)作(zuo)、數字化(hua)(hua)校園建設(she)(she)(she)、書香(xiang)校園文化(hua)(hua)建設(she)(she)(she)、資(zi)源合(he)理配置體(ti)系、師生幸(xing)福感等(deng)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)；霍夫曼、智(zhi)能(neng)科學(xue)(xue)(xue)、智(zhi)能(neng)制造研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)代(dai)(dai)表(biao)則更加(jia)關(guan)注(zhu)人(ren)(ren)才引進(jin)、科研(yan)資(zi)源整(zheng)合(he)、專職(zhi)科研(yan)隊伍建設(she)(she)(she)等(deng)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。代(dai)(dai)表(biao)們就以上主題(ti)(ti)(ti)提(ti)出了豐富細致的(de)意見和建議。
在認真聽取教授代(dai)表的(de)(de)(de)發(fa)言后(hou)，楊欣(xin)斌(bin)就有關問題從六個(ge)方面與(yu)(yu)代(dai)表們(men)進行了(le)交流(liu)探(tan)討。他(ta)說，“十四(si)五”時(shi)期將(jiang)是創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發(fa)展的(de)(de)(de)關鍵時(shi)期，未來(lai)五年一(yi)(yi)要(yao)將(jiang)“光環”轉化(hua)成實(shi)質的(de)(de)(de)成績。二要(yao)推(tui)進各校區(qu)建設，提(ti)(ti)高招生規(gui)模。三要(yao)打造技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養高地，持(chi)續的(de)(de)(de)加大(da)專業與(yu)(yu)課程建設發(fa)展。四(si)要(yao)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)國(guo)際(ji)影響力，加快(kuai)國(guo)際(ji)組織(zhi)在學校落戶(hu)。五要(yao)做好科研社會服務(wu)，提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)教師(shi)科研能(neng)力、儲備(bei)科研人(ren)才(cai)。六要(yao)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)師(shi)生幸福感，空間進一(yi)(yi)步優化(hua)，建設美(mei)麗校園。最后(hou)，楊欣(xin)斌(bin)指出，發(fa)展是第一(yi)(yi)要(yao)素、人(ren)才(cai)是第一(yi)(yi)資源、創(chuang)新(xin)(xin)(xin)是第一(yi)(yi)動(dong)力、成效是第一(yi)(yi)標尺、極致是第一(yi)(yi)追求，希望大(da)家為學校“十四(si)五”發(fa)展貢獻智慧(hui)和力量，為把(ba)學校建設成中國(guo)特色世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校作(zuo)出新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)更大(da)的(de)(de)(de)貢獻。
（組織人事處(chu) 張(zhang)彩虹/文 宣傳部 張(zhang) 雷/圖 ）
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