
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全(quan)面(mian)深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家(jia)發(fa)(fa)展戰(zhan)略,加快(kuai)國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國際(ji)(ji)交流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國職業教育國際(ji)(ji)交流與(yu)發(fa)(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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