
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入,教育(yu)教學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以來(lai),深職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面(mian)深化(hua)教育(yu)教學改革(ge)(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入,教育(yu)教學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國家發展戰(zhan)略(lve),加快國際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領(ling)域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)合作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國職(zhi)業教(jiao)育國際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建有多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹人的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能(neng)人才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化育人課(ke)程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活動(dong),受到(dao)學生喜愛(ai)。
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