
深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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