
深圳職業(ye)技術學院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校之一(yi)(yi),建校以(yi)來,學校始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)(chan)業”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業、先進(jin)制(zhi)造業和現代服(fu)務業等(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專業設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業77個,覆(fu)蓋17個專業大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)(yu)與自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)區館和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館內建有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信,加強與讀者互動。