“‘畏則不(bu)敢肆而德(de)以成，無畏則從(cong)其(qi)所(suo)欲而及于(yu)禍(huo)’，人一(yi)旦(dan)沒有(you)(you)敬(jing)畏之心，往(wang)往(wang)就會變得肆無忌憚、為(wei)(wei)所(suo)欲為(wei)(wei)，最終害(hai)人害(hai)己。一(yi)個(ge)(ge)人只(zhi)有(you)(you)心存(cun)敬(jing)畏，才(cai)會三思后(hou)行。”2月(yue)24日，汽(qi)車學院學工辦主(zhu)任源梅在錄制戰“疫情(qing)”微課(ke)程時，深(shen)情(qing)地(di)說(shuo)出了這(zhe)段話。經過精心設計(ji)，任源梅把這(zhe)堂課(ke)主(zhu)題設定為(wei)(wei)《心存(cun)敬(jing)畏，行有(you)(you)所(suo)止(zhi)(zhi)》，內容包含(han)敬(jing)畏自然、敬(jing)畏生命(ming)、敬(jing)畏法(fa)紀三個(ge)(ge)方面(mian)。疫情(qing)當下，她呼吁(yu)同(tong)學們(men)，“我們(men)每個(ge)(ge)人都要重新思考，‘敬(jing)畏’對于(yu)個(ge)(ge)人、社(she)會、國家乃至人類的意義……讓我們(men)做一(yi)個(ge)(ge)心存(cun)敬(jing)畏之人，行有(you)(you)所(suo)循(xun)，行有(you)(you)所(suo)止(zhi)(zhi)！”

面(mian)對新冠(guan)肺炎疫情(qing)(qing)(qing)，學(xue)生工作(zuo)(zuo)部(bu)深挖(wa)思想政治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)元素，因(yin)事(shi)而化、因(yin)時而進、因(yin)勢而新地(di)開展網(wang)絡思政工作(zuo)(zuo)。2月16日起(qi)，學(xue)生工作(zuo)(zuo)部(bu)在微(wei)信官方公眾號“深職(zhi)e家”推出了戰“疫情(qing)(qing)(qing)”微(wei)課程(cheng)專欄，全(quan)面(mian)展示了我校輔導員(yuan)為抗擊(ji)疫情(qing)(qing)(qing)撰寫和(he)制作(zuo)(zuo)的網(wang)絡文章、微(wei)視頻等(deng)(deng)網(wang)絡文化成(cheng)果(guo)，以“網(wang)言(yan)網(wang)語(yu)”增強師生戰勝疫情(qing)(qing)(qing)的決心和(he)能力。微(wei)課程(cheng)主要圍繞愛國主義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、理想信念(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、生命教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、社會責任感教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、感恩教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等(deng)(deng)主題，注重引導同學(xue)們理性看待疫情(qing)(qing)(qing)發展，把握當代青年的責任，做正能量(liang)的傳播者，為全(quan)力打贏疫情(qing)(qing)(qing)防控阻擊(ji)戰提供堅(jian)強的思想保證和(he)精神動(dong)力。

截止(zhi)至2月28日，戰(zhan)“疫(yi)(yi)情”微課程專欄共推出了(le)13講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)內容，分(fen)別(bie)是：管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)劉婧玥講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情之下(xia)的(de)(de)(de)(de)中國精(jing)神(shen)(shen)》、管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)李利軍講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《最(zui)美“逆行者(zhe)”的(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)與(yu)擔當》、化生學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)張(zhang)鴻彬(bin)帶來的(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情下(xia)的(de)(de)(de)(de)民族記(ji)憶與(yu)身份自(zi)覺》、機電學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)游(you)茂講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《與(yu)時間賽跑的(de)(de)(de)(de)火神(shen)(shen)山(shan)》、建環學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)席麗娟講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《“戰(zhan)疫(yi)(yi)”背(bei)后(hou)的(de)(de)(de)(de)中國自(zi)信(xin)》、商外學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)徐(xu)陽講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情下(xia)的(de)(de)(de)(de)謠言終結(jie)者(zhe)》、電信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)劉青(qing)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《陪伴家(jia)人抗擊疫(yi)(yi)情》、電信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)羅盼(pan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《平凡而偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)役》、少數民族專職輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)艾尼瓦爾講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《守(shou)候學(xue)(xue)校 等待(dai)大家(jia)》、汽車學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)任(ren)(ren)源(yuan)梅講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《心存敬畏，行有所止(zhi)》、人文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)張(zhang)毅哲(zhe)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《公(gong)交停(ting)了(le)，但(dan)我不能停(ting)——用“職業精(jing)神(shen)(shen)”守(shou)護武漢》、管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)牛瑩芳講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《生命(ming)如花，不負韶華》、人工智(zhi)能學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)陳冀東講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)《‘云大物智(zhi)’助(zhu)力(li)疫(yi)(yi)情防控》。

為(wei)落實疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)防控(kong)的(de)(de)(de)各項學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作部(bu)不(bu)僅要求輔(fu)導(dao)員(yuan)及時(shi)準確報(bao)送各類疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)防控(kong)的(de)(de)(de)數據，動員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關注和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習官方媒體的(de)(de)(de)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)報(bao)道和(he)科學(xue)(xue)(xue)(xue)防疫(yi)(yi)措施，而且提倡輔(fu)導(dao)員(yuan)在開展網(wang)絡思(si)想政治教育過程中(zhong)，活用戰(zhan)“疫(yi)(yi)情(qing)(qing)(qing)”這本(ben)最好的(de)(de)(de)教材，豐富網(wang)絡思(si)政的(de)(de)(de)形式，鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從(cong)當前的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活體驗(yan)中(zhong)挖掘成長養分，認(ren)清使命擔當，確立人(ren)生(sheng)(sheng)目標，報(bao)效(xiao)祖國(guo)社會(hui)，實現人(ren)生(sheng)(sheng)價值。

（學生處 麥嘉婷）