1月11-12日，根據學(xue)校(xiao)中(zhong)國(guo)特色、世界(jie)一流建(jian)設任(ren)務，學(xue)校(xiao)專業(ye)群建(jian)設交流與研討(tao)會在德業(ye)樓召開。黨委書(shu)記、校(xiao)長(chang)楊欣(xin)斌，副校(xiao)長(chang)溫希東(dong)、馬曉(xiao)明(ming)，校(xiao)內外(wai)專家，14個(ge)二(er)級學(xue)院院領導(dao)、專業(ye)主任(ren)、教授代表(biao)、青(qing)年骨(gu)干(gan)教師代表(biao)及相關(guan)職能部門(men)主要領導(dao)等160余人參會。研討(tao)會由馬曉(xiao)明(ming)主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日上(shang)午(wu)的(de)研討會開幕式上(shang)，楊欣斌對校(xiao)內外(wai)專(zhuan)家和(he)(he)各學院代表利用假期時間(jian)出席研討會表示(shi)歡迎(ying)和(he)(he)感謝。他(ta)說，各學院要思(si)考(kao)專(zhuan)業建設(she)與世界一(yi)流的(de)差距(ju)，看到短板(ban)，并且共同努力分三步(bu)走補齊短板(ban)：要想(xiang)透(tou)徹標(biao)桿在(zai)哪、差距(ju)在(zai)哪，要規劃清楚(chu)未(wei)來如何(he)建設(she)，要通(tong)(tong)過以上(shang)兩步(bu)為具體實(shi)施(shi)做好(hao)鋪(pu)墊和(he)(he)基礎。他(ta)要求，一(yi)是要跟著匯報人的(de)思(si)路沉下心(xin)去思(si)考(kao)，二是鼓(gu)勵學院之間(jian)換位思(si)考(kao)多(duo)點評(ping)，三是通(tong)(tong)過成(cheng)果導(dao)向為后(hou)續規劃建設(she)奠(dian)定基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二級(ji)學院(yuan)分為(wei)文(wen)科(ke)和(he)工科(ke)兩(liang)組(zu)，學院(yuan)負(fu)責人圍繞產業(ye)背景、組(zu)群邏輯、建(jian)(jian)設思路、階段(duan)目標(biao)、創新舉措、標(biao)志(zhi)性成果(guo)等對(dui)本學院(yuan)專業(ye)群建(jian)(jian)設進行(xing)了(le)匯報。研討會(hui)現場(chang)高潮迭(die)起，點評專家(jia)問題精準，參(can)會(hui)人員(yuan)對(dui)專業(ye)群建(jian)(jian)設有(you)了(le)新的認(ren)識，受(shou)益匪(fei)淺(qian)。
12日上午，學(xue)校邀請(qing)了(le)2位(wei)專家(jia)作主題講(jiang)(jiang)(jiang)座。國家(jia)千人(ren)計劃特聘教(jiao)授、南方科(ke)技大(da)學(xue)制造工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)研(yan)究所(suo)學(xue)術委員會主任(ren)、機械與能(neng)源工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)系系主任(ren)、講(jiang)(jiang)(jiang)席教(jiao)授融亦鳴圍繞工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)實踐教(jiao)育(yu)，從(cong)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)的目的、工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)的概念和發(fa)(fa)展(zhan)，從(cong)專業(ye)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師到科(ke)學(xue)化工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師，再到創新(xin)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師的培養過程(cheng)(cheng)(cheng)，詳細講(jiang)(jiang)(jiang)解了(le)如何(he)激發(fa)(fa)學(xue)生學(xue)習熱(re)情，他還從(cong)畢業(ye)生的需求、基礎知識、創造力方面，比(bi)較了(le)相關國際知名(ming)的工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)類大(da)學(xue)的特點，對我(wo)校如何(he)培養符合社會發(fa)(fa)展(zhan)需求的人(ren)材提供了(le)新(xin)啟發(fa)(fa)。
中國職(zhi)教(jiao)學會信息化工作(zuo)委員會副秘書長、現代(dai)職(zhi)業教(jiao)育研究(jiu)院副院長姜濤博士結合(he)多年參(can)與骨(gu)干校、示(shi)范校、雙高項目建設(she)工作(zuo)經驗，綜合(he)分析(xi)了(le)高水平專業群建設(she)的問(wen)題與挑(tiao)戰，并(bing)運用PDCA理論，以豐富的案例詳(xiang)細闡(chan)釋了(le)高水平專業群的具體建設(she)路(lu)徑。
馬曉明作總結講(jiang)話。他說，專業(ye)群(qun)是學校人(ren)才培養的(de)四梁八柱，是學校建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校和中國特色高(gao)(gao)(gao)水(shui)平高(gao)(gao)(gao)職(zhi)學校建設的(de)主要內容和關鍵所在，也是推動學校教育教學高(gao)(gao)(gao)質量發展的(de)重(zhong)要抓手，更是支(zhi)撐產業(ye)轉型升級、適(shi)應經濟發展方式轉變的(de)有效載(zai)體和重(zhong)要途(tu)徑。各學院(yuan)務必高(gao)(gao)(gao)度重(zhong)視，圍繞“絕(jue)對(dui)線”和“相對(dui)線”，深入思(si)考、把(ba)穩方向、沉下心來、齊心協力(li)、埋頭苦干，把(ba)內涵搞上去，進(jin)一(yi)步提升專業(ye)和學校的(de)核(he)心競爭力(li)。
（教(jiao)務處 陳虹/文(wen)宣傳(chuan)部(bu) 張雷/圖）
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