
深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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