11月(yue)20日上(shang)午，國家(jia)發展改(gai)革委社會發展司司長(chang)歐曉理一行到訪我校，就(jiu)深化產教融合工作(zuo)開(kai)展調(diao)研(yan)。深圳(zhen)市發改(gai)委黨組成員、副(fu)主任劉偉陪同(tong)調(diao)研(yan)。我校校長(chang)楊欣斌，黨委副(fu)書記、紀(ji)委書記王慧，副(fu)校長(chang)溫希東、馬曉明、董(dong)朝君參加(jia)了調(diao)研(yan)活(huo)動。

歐曉理對學校創新引領下的“四融合”創新創業人才培養機制表示充分肯定。

歐曉理一行首先來到西(xi)麗湖校(xiao)區創客空間參觀，并觀看(kan)了學生(sheng)創客的作品展示(shi)。他對(dui)學校(xiao)創新引(yin)領下的“四融合”創新創業(ye)人(ren)才(cai)培養機制(zhi)表示(shi)充分肯定(ding)。

歐曉理高度評價我校與華為“課證共生共長”人才培養模式。

在(zai)電信(xin)學(xue)院(yuan)，歐曉(xiao)理調研了深職(zhi)院(yuan)-華(hua)為(wei)合作共建華(hua)為(wei)ICT學(xue)院(yuan)的有關情(qing)況，參觀了華(hua)為(wei)移動通信(xin)實訓平臺(tai)、華(hua)為(wei)云服務(wu)核心網實訓平臺(tai)等，詳細(xi)了解獲得2018年(nian)國家(jia)級教學(xue)成果(guo)特(te)等獎的深職(zhi)院(yuan)-華(hua)為(wei)“課證共生共長”人才培養模(mo)式，對該模(mo)式給予(yu)高度評價。

歐曉理稱贊校企“雙元”育人的培養模式。

在汽車學(xue)院，歐曉理參(can)觀了奧迪技術實(shi)訓區(qu)、比(bi)亞迪應用技術學(xue)院實(shi)驗(yan)實(shi)訓區(qu)，稱贊了校企“雙元”育人的人才培養模式。

歐曉理高度贊賞我校瞄準前沿，堅持應用為主的科研導向。

最后，歐曉理一行來到霍夫曼先進材料研(yan)究(jiu)院(yuan)。他認真聽取了研(yan)究(jiu)院(yuan)建(jian)設情況(kuang)的匯報，并對我校瞄準前沿(yan)，堅持應(ying)用為主的科研(yan)導向，面(mian)向粵港澳大(da)灣區(qu)經濟和(he)社會發展需求(qiu)，開(kai)展技術研(yan)發和(he)技術咨詢服務(wu)的科研(yan)定位表示高度贊賞。

座談會在明德樓109會議室舉行。

座(zuo)談(tan)會上，歐曉理聽取(qu)(qu)了楊欣斌代(dai)表學(xue)校領導班(ban)子所作的(de)匯報(bao)，并對深(shen)職(zhi)院在產教(jiao)融合(he)方面取(qu)(qu)得的(de)成(cheng)績給(gei)予了高(gao)度評價。他說，深(shen)職(zhi)院一直走在全國高(gao)職(zhi)院校前(qian)列(lie)，尤(you)其在產教(jiao)融合(he)方面，有很多寶(bao)貴經驗(yan)和(he)做法(fa)值(zhi)得學(xue)習和(he)借(jie)鑒(jian)。此次調(diao)研就是前(qian)來吸取(qu)(qu)營養，把深(shen)職(zhi)院好的(de)經驗(yan)做法(fa)進(jin)行推(tui)廣，從(cong)而(er)加(jia)快推(tui)進(jin)全國職(zhi)業教(jiao)育改革發(fa)展。

歐曉理對我校在產教融合方面取得的成績給予了高度評價。

同(tong)時(shi)，歐曉理(li)(li)(li)提出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)(le)三點看法(fa)。一要堅持(chi)走產教(jiao)(jiao)融(rong)合的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)道(dao)路，大力發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育。他說，黨的(de)(de)十(shi)九大提出(chu)(chu)(chu)，我(wo)國經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)已由高(gao)速(su)增長階段轉向高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)階段，產業(ye)(ye)(ye)升(sheng)級和(he)(he)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)結構調整不(bu)斷加快，各行(xing)(xing)(xing)各業(ye)(ye)(ye)對技術技能人才的(de)(de)需求越(yue)來越(yue)緊迫，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育在教(jiao)(jiao)育改(gai)革創(chuang)新和(he)(he)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)地位更加突出(chu)(chu)(chu)，未(wei)來的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)空間(jian)巨(ju)大。二要持(chi)續探(tan)索和(he)(he)總結產教(jiao)(jiao)融(rong)合的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗(yan)(yan)和(he)(he)具體做(zuo)(zuo)(zuo)法(fa)。歐曉理(li)(li)(li)表示，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)建(jian)校(xiao)短短26年時(shi)間(jian)就取(qu)得(de)了(le)(le)(le)現在的(de)(de)成績，實屬(shu)不(bu)易(yi)。一方面，伴隨(sui)著深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)飛速(su)進(jin)步，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)也(ye)取(qu)得(de)了(le)(le)(le)長足的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，另一方面，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)也(ye)為(wei)(wei)服務深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳區域(yu)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)(le)巨(ju)大貢獻，兩者相輔相成。同(tong)時(shi)，學(xue)校(xiao)經(jing)(jing)(jing)過多(duo)年的(de)(de)探(tan)索和(he)(he)積累，提煉出(chu)(chu)(chu)符(fu)合中國國情(qing)的(de)(de)產教(jiao)(jiao)融(rong)合“八個共同(tong)”理(li)(li)(li)念，非(fei)常值(zhi)得(de)學(xue)習和(he)(he)借鑒。圍繞產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)辦教(jiao)(jiao)育，堅持(chi)推動職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育與(yu)產業(ye)(ye)(ye)相結合，希望深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)繼(ji)續總結這(zhe)方面的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗(yan)(yan)和(he)(he)具體做(zuo)(zuo)(zuo)法(fa)，未(wei)來在全國進(jin)行(xing)(xing)(xing)推廣(guang)。三是探(tan)索職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳范(fan)式(shi)”。他說，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)近年來所做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)大量工作(zuo)，如成立(li)霍夫(fu)曼先(xian)(xian)進(jin)材料研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)等，既(ji)是服務當今世界經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)需要，也(ye)是為(wei)(wei)未(wei)來做(zuo)(zuo)(zuo)儲備，反映出(chu)(chu)(chu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)格局之大、眼(yan)光之長遠，值(zhi)得(de)充分肯定。在改(gai)革開(kai)放40年的(de)(de)進(jin)程中，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳創(chuang)造了(le)(le)(le)非(fei)常多(duo)的(de)(de)先(xian)(xian)進(jin)經(jing)(jing)(jing)驗(yan)(yan)，為(wei)(wei)全國樹立(li)了(le)(le)(le)很多(duo)榜(bang)樣。目(mu)前，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳正在建(jian)設中國特(te)色社會(hui)主義先(xian)(xian)行(xing)(xing)(xing)示范(fan)區，希望深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)能在職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育方面先(xian)(xian)行(xing)(xing)(xing)先(xian)(xian)試，探(tan)索出(chu)(chu)(chu)“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳范(fan)式(shi)”“深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳模(mo)式(shi)”。發(fa)(fa)改(gai)委也(ye)將(jiang)全力以(yi)赴(fu)支持(chi)學(xue)校(xiao)建(jian)設與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

劉偉匯報了深圳市產教融合有關工作情況。

會上，劉偉從加(jia)強頂(ding)層設計、加(jia)大財政(zheng)補貼(tie)力度、促進校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)、創新技能(neng)人才(cai)培(pei)養模式、實施(shi)集團化發展(zhan)戰略(lve)、建設“雙師型”教(jiao)師隊伍等6個方面詳(xiang)細(xi)(xi)匯報了深(shen)圳市(shi)產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)有(you)(you)關工作(zuo)情況。他說(shuo)，近年來深(shen)圳市(shi)在(zai)推(tui)動(dong)產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)發展(zhan)方面取得了一定成績，也(ye)涌(yong)現出如深(shen)職(zhi)院這樣的先進典(dian)型，但仍存在(zai)產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)深(shen)度不夠、校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)過程中企(qi)業(ye)積極性(xing)不夠、職(zhi)業(ye)教(jiao)育人才(cai)培(pei)養不能(neng)完(wan)全滿足(zu)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)需要、校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)與產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)水平有(you)(you)待提升等問(wen)題。他提請國(guo)家能(neng)出臺有(you)(you)關操作(zuo)細(xi)(xi)則，推(tui)動(dong)理(li)順管理(li)體(ti)制(zhi)，在(zai)有(you)(you)關政(zheng)策(ce)制(zhi)定、試點城市(shi)建設、項(xiang)目安(an)排等方面優先將深(shen)圳納入考慮范圍，支持深(shen)圳先行先試。

楊欣斌詳細匯報了學校整體情況。

楊欣斌詳細匯報了(le)(le)學校(xiao)整(zheng)體情(qing)況(kuang)，介紹了(le)(le)我(wo)校(xiao)在服(fu)務國(guo)家戰略中成(cheng)長的(de)發展歷(li)程，以及構建(jian)(jian)“八個共同”，推進(jin)產(chan)教深(shen)(shen)度融(rong)(rong)合(he)的(de)具(ju)體做法。楊欣斌說(shuo)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)取(qu)得今天(tian)的(de)成(cheng)績離不(bu)開各(ge)級各(ge)部門領導的(de)關(guan)心與支持，也(ye)離不(bu)開各(ge)大企業(ye)(ye)對學校(xiao)的(de)幫助(zhu)。下一步(bu)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)將聚(ju)焦主業(ye)(ye)、埋頭苦(ku)干(gan)，把產(chan)教融(rong)(rong)合(he)進(jin)一步(bu)做深(shen)(shen)做實(shi)，做出成(cheng)效來，希望各(ge)級各(ge)部門一如既往地支持深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)建(jian)(jian)設(she)與發展，助(zhu)力深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she)中國(guo)特色世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)。

天健(jian)集(ji)團深圳市(shi)(shi)市(shi)(shi)政工程總(zong)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)董事長袁立群、華為技術有限公(gong)(gong)司(si)(si)(si)企(qi)(qi)業BG人才生態發(fa)展部(bu)部(bu)長馮寶帥、阿里(li)巴(ba)巴(ba)集(ji)團華南戰略發(fa)展總(zong)監高小毛(mao)、招商(shang)局港(gang)口集(ji)團股份公(gong)(gong)司(si)(si)(si)人力資(zi)源(yuan)部(bu)副總(zong)經(jing)(jing)理康海華、比(bi)亞迪股份有限公(gong)(gong)司(si)(si)(si)培訓學院高級經(jing)(jing)理陳旭明也分別匯報了(le)(le)與深職院合(he)作(zuo)、共(gong)同深化產教融(rong)合(he)的工作(zuo)情況，同時結合(he)各自企(qi)(qi)業實際，提出存在(zai)的困難與亟待解決的問(wen)(wen)題(ti)。國家發(fa)改(gai)委相(xiang)關與會同志對(dui)校企(qi)(qi)在(zai)產教融(rong)合(he)中遇到的難點問(wen)(wen)題(ti)進行了(le)(le)積極回應。

國家(jia)發(fa)(fa)改(gai)委社會發(fa)(fa)展司綜合處二(er)級(ji)調研(yan)員(yuan)翟(zhai)建民、社會發(fa)(fa)展司人力(li)資源開發(fa)(fa)處副處長徐(xu)輝，市發(fa)(fa)改(gai)委社會發(fa)(fa)展處科(ke)長陳旋，我校相關職能部門及二(er)級(ji)學院(yuan)負責人參加了座談。

（宣傳部）