
深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的(de)書籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研究室和學習討(tao)論室,并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的文化自(zi)覺,強化立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文化育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文化引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)(kai)展文化育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及(ji)高(gao)雅文化育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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