
深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)(le)一條(tiao)中國特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先進(jin)制造(zao)業和(he)現(xian)代服務業等重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業大類(lei)。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深入推進(jin)“六(liu)個融(rong)合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的根本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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