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深圳職業技(ji)(ji)術學院創建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)(fa)展領域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程，人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)入，教育(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)院校為目標，全(quan)面深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”，人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)入，教育(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業進行適(shi)當調(diao)整，并在部(bu)分學(xue)院開(kai)始試行專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群(qun)招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文(wen)字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang)，大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)(she)，開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she)(she)，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
